Шестой... (СИ)
- Ты и так слишком сильный для своего возраста, хватит с тебя.
Переубедить его было очень сложно. Хотя свои обязанности учителя он всё же выполнял. Парню удалось в какой-то степени сбалансировать свои способности. Теперь он не вырубался после одного использования эибрих, но на второе использование её уже не оставалось. И в этом вопросе они оказались в тупике. Его учитель гонял по всей западной половине империи в попытках как-то решить этот вопрос. Но единственное в чём удалось преуспеть его ученику оказалось владение мечом. Парень научился неплохо сражаться с помощью меча и практикуясь по вечерам, он постоянно слышал от своего учителя.
- По крайней мере сможешь себя защитить мечом, когда потратишь всю эибрих.
Парню это не нравилось, он желал открывать точки и не понимал чего это они ездят по империи. Причём они просто ездили, не старались заработать денег, его учитель принимал «пожертвования» для ордена, не искали что-то, вообще ничего. Просто ездили по империи без какого-либо смысла. Парня это уже достало, и он наконец спросил.
- Куда мы едем? - перестав смотреть на один и тот же вид вокруг, спросил Сейссилт.
- Куда надо, - продолжая не моргать ответил Человек.
- Хотелось бы поподробнее узнать, - потирая виски добавил парень.
- Я же говорю, куда надо. В очень интересное место, - двигая только ртом, произнёс его учитель.
- Хватит уже этих интересных мест, - не выдержал Сейссилт. - Мне надоело мотаться туда-сюда по империи, без какой-либо цели.
- Как это без цели? - Человек пришёл в себя. Это заявление его ученика оскорбило его. - Я хотел показать тебе прекрасные просторы империи. Показать море…
- Я уже видел море, - недовольно ответил парень.
- Но ведь не северное, - продолжал доказывать свою правоту учитель.
- Да в чём разница! - Сейссилт уже выходил из себя.
- В чём разница?! - поразился Человек. - В чём разница?! Ты что слепой?! Да они же полностью разные. Ты помнишь какая чистая, лазурного цвета вода южного моря? На севере же она настолько темна, что зайдя по колено нельзя увидеть своих ног в воде.
- Да как мне это поможет в обучении? - наконец вырвалось у парня.
- А ты всё только об учёбе и думаешь, - недовольно помотал головой его учитель. - Я хотел, чтобы ты отдохнул.
- И поэтому возил меня по борделям?
- Да! И вообще, ты уже в том возрасте, когда следует интересоваться девушками. Но ни в одном борделе ты не ответил тем девушкам, которым понравился. Может тебе девушки не интересны?
- Какие девушки? - Сейссилт окончательно вышел из себя. - О чём ты вообще? Я хочу быть готовым к тому, что меня ждёт.
- Если слишком перегружать себя, то в самый ответственный момент ты не сможешь выложиться на полную, - с умным видом произнёс Человек. - У меня так было, когда я слишком усердно готовился к первой встрече с девушкой. Тем более, ты не знаешь, что тебя ждёт. Поэтому слушай своего мудрого учителя. Ты же помнишь, когда мы гостили у того лорда, как его? Ну у того, у которого дочек столько же сколько книг в библиотеке?
- И ты каждую из них… - устало начал парень.
- Приучил к чтению прекрасной литературы, - прервал его учитель. - Ты же сам прочитал многие из книг в той библиотеке.
- Все, по нескольку раз, - подтвердил ученик.
- И ты помнишь, что в любой легенде у героя есть мудрый наставник, - продолжал Человек. - Которого герой должен слушать, иначе может произойти что-то плохое.
- Ты не тянешь на мудрого наставника, - честно заявил Сейссилт. - Скорее на безвредного дурачка, хотя вреда от тебя всё-таки слишком много.
- И твой мудрый наставник, - не замечая слов ученика продолжал учитель, - говорит тебе ехать дальше.
- Куда ехать?
- Чтобы ты уже заткнулся и дал мне возможность насладиться окружающим нас прекрасным видом, - начал Человек.
- Прекрасным? - непонимающе мотая из стороны в сторону и пытаясь понять, где же среди этих полей и небольших лесов, прекрасные виды, спросил парень.
- Я скажу тебе куда мы едем, - продолжая не замечать слов ученика, говорил учитель. - Ты же хочешь наконец научится контролировать себя и не выстреливать всем за один раз, так ты девушке никогда не доставишь удовольствия.
- При чём здесь это? - Сейссилт уже не мог усидеть на коне, ему хотелось спрыгнуть и начать биться головой о землю.
- Мы едем в место, - всё еще игнорируя комментарии парня, говорил Человек, - в котором обучить тебя этому будет легче и безопаснее всего, чтобы ты не откинулся посреди урока.
- То есть, - парень пока не мог поверить тому, что только что услышал, - ты говоришь, что мы едем в место, где будем тренироваться?
- Да, - кивнул учитель. - Ты же особенный ученик, поэтому и место для тебя должно быть особенное.
Сейссилту показалось, что в последней фразе прозвучала насмешка, но он решил не обращать на это внимания. Наконец-то он продолжит тренировки. Хотя и в этом отношении он не был на все сто уверен. Его учитель не самая простая личность и от него всегда стоит ожидать чего-нибудь странного. Но даже когда ты привыкаешь к этому и правда ждёшь чего-то необычного, он опять удивить и сделает всё как обычный, нормальный человек, только чтобы потом вновь поступить по-своему. Поэтому парень всё время оставался на стороже.
- И как долго нам еще ехать к тому месту? - спросил он у учителя.
- В последний раз я был там очень давно, - вновь уставившись вперед начал тот, - поэтому уже и не помню толком. Знаю одно, пока не увидим горы впереди, нам еще ехать и ехать.
Сейссилт с грустью посмотрел вперед, на горизонте никаких гор не наблюдалось. Так они и продолжали своё путешествие. День за днём они ехали, а по вечерам, прежде чем еще раз попробовать потренироваться с эибрих, он упражнялся с мечом. Просто после тренировки с эибрих, он вряд ли бы был способен еще хоть на что-то. Парень повторял каждый вечер самые простые приёмы, которым его научил один старый рыцарь. Этот рыцарь, посмотрев на него сказал тогда.
- Будешь практиковаться каждый вечер и против тебя побоится выступать и очень сильный противник. Ты очень сильный, как на свой возраст, и реакция у тебя отменная, поэтому какие-то хитрые приёмы тебе не понадобятся.
Вот Сейссилт и продолжал повторять все эти приёмы, уже доведя их до автоматизма. После этого он усаживался перед костром и концентрировался, после чего всего один приём лишал его всей эибрих. Проблема никак не уходила, а Человек даже не объяснял её причин. На третий день после упоминания о горах, они как-то неожиданно вынырнули из земли и предстали перед путниками. Парень уже бывал в горах, случай с драконом оказался очень запоминающимся, но горы впереди оказались какими-то другими. На севере, где они «охотились» на дракона, подъём был плавным. Чтобы добраться до больших высот там, требовалось идти не один день. Эти же горы возникали из земли резко, как большой одинокий гриб, посреди поля где его не должно быть.
- Вот и горы, - выдохнул Сейссилт.
- Рано радуешься, - с недовольным лицом произнёс Человек. - Я не помню куда дальше.
- Тогда почему мы вообще сюда ехали? - шокировано спросил парень.
- Я думал вспомню, когда доедем, - оправдывался учитель.
- И что теперь делать?
- Искать, - уверенно заявил Человек.
- Но, что искать? - не понимал его ученик.
- Я думаю ты и сам поймёшь что, - загадочно ответил учитель.
Сейссилт решил промолчать, этот диалог заходил в стандартный тупик, как и все остальные диалоги с его учителем. Поэтому он просто пришпорил коня и поехал быстрее. Чем раньше они найдут то, что ищет Человек, тем раньше приступят к тренировкам. Парень начал очень быстро приближаться к горам, и они как-то незаметно росли. К концу дня горные вершины почти нависали над путниками, а они так ничего и не нашли. Учитель же продолжал говорить загадками и настолько вывел из себя своего ученика, что тот даже не тренировался и просто лёг спать после ужина. Правда сон к нему не шёл, и он решил встать, и пройтись. Он вышел из небольшой ложбины, в которой они устроили свой лагерь и решил посмотреть на горы. Днём их вид почему-то раздражал его, а теперь, в свете растущей луны, горы выглядели иначе. В них оказалось нечто красивое, величественное и пугающее. Парень на момент почувствовал себя муравьём видящим ногу которая на него опускается. Его даже передёрнуло.