Готов на пять! (СИ)
Первым уроком было чтение, и на выходные я задавал детям выучить небольшой стих. Это уже не первое подобное задание, но у меня до сих пор свежо было в памяти, как вечером какого-то дня мне позвонила мама Егора и сказала:
- Максим Сергеевич, мы не будем учить стихотворение! - я, знаете, даже несколько растерялся. Это задание не мной придумано, оно значилось ив учебнике, и по обязательной программе, тем более, извините, но, на мой взгляд, выучить четверостишье совсем не сложно.
- Почему же? - я ждал разных вариантов ответа: может, они учебник потеряли, или голова болит…
- Потому что Егорушка не умеет их учить. Нам даже в детском саду стихи не давали, - мне хватило всего несколько секунд на то, чтобы прийти в себя и ответить:
- Но вы уже не в саду, а школе! Поэтому постарайтесь, но стихотворение выучите.
Естественно, мальчик пришел без готового домашнего задания, а мне пришлось остаться после урока, чтобы объяснить ему способы запоминания стихотворения, и остановились мы на ассоциациях: к каждой строчке придумывали движения, раз за разом его повторяли вместе со словами. Таки выучили этот чертов стих за полчаса!
Понимаете?! Десять минут на объяснения и тридцать на заучивание! Все!
Я не возмущался, не ругался, но маме позвонил и сказал, что их ребенок учить стихи может и знает, как это нужно делать. И вот сегодня, когда Егор вышел к доске, то привычно стал для себя жестикулировать. И стихотворение, которое на этот раз было чуть длиннее предыдущих, рассказал без запинок.
- Молодец! Отлично получилось! - вот, все же я хороший учитель.
На уроке русского языка была запланирована работа со словарными словами. Мы с ними не только познакомились, выписали, но еще и записали несколько предложений. Вышло интересно, мне понравилось, детям, судя по тому, что они с готовностью озвучивали снова и снова варианты использования словарного слова, тоже.
По математике уже активно считали, решали маленькие несложные задачки, выходили к доске и неизменно оценивали работу друг друга. В общем-то, все было хорошо, пока не начался урок физкультуры. Учительница, когда пришла за нами в класс, как-то странно на меня посмотрела и сказала:
- Держись, Максим Сергеевич, по твою душу скоро придут!
Но кто должен был прийти, я так и не сумел узнать. Проработав до конца рабочего дня, я так и не дождался своего собеседника, зато встретился с ним в среду утром.
Собирая детей на урок рисования, совсем не ожидал, что ко мне в кабинет зайдут завучи, методист, секретарь, социальный работник с психологом, ну и директор. Эта колонна выстроилась у доски и стала ждать, когда я освобожусь. Дети, которые уже парами стояли у входной двери, с интересом посматривали на пришедших гостей, а я вот понимал, что не на экскурсию они сюда явились таким составом.
- Максим Сергеевич, у нас к вам очень серьезным разговор, - начала со вздоха Антонина Ильинична. Было видно, что директор расстроена, но вот чем?
- Что? - удивился, - уже увольняете?
- Еще нет! - встряла как всегда Ирина Федоровна, - но вы, как никто другой, близки к этому.
Собственно, на этой неприятной ноте притихших детей и увели. Блин, а нельзя было как-то без них начать этот разговор? Все же неизвестно, о чем они сейчас подумают. Аришка вон какими испуганными глазами смотрела…
Меня отконвоировали в кабинет к директору, где Антонина Ильинична и сообщила суть сегодняшнего собрания. В общем-то, мама Ярославы угрозу осуществила.
На меня была написана очередная жалоба, в которой говорилось, что молодой учитель сожительствует с мамой своей ученицы, хотя та находится в браке, и, естественно, требовали этого учителя, аморального, гадкого и противного убрать подальше от детей. Чему такой человек сможет научить? Боже, как будто я с утра до ночи преподаю не математику с русским языком, а историю счастливого брака!
Было довольно неприятно слышать о себе подобное, но еще было более мерзостно видеть, как злорадствовала Ирина Федоровна. Уж она-то в выражениях фактически не стеснялась, приплетая советское образование, правила тех времен, рассказывая нам, какие тогда были педагоги – не то, что сейчас! Я же на оскорбления не переходил, потому что сейчас реально ощущал себя намного выше этой женщины, она в порыве энтузиазма аж капельками пота покрылась то ли от усердия, то ли от удовольствия. Вот работала бы с тем же усердием, право слово!
- Что вы от меня хотите? - перевел взгляд на тихо сидящих женщин, которые в нашем диалоге не участвовали, - чтобы я признался или опровергнул данный факт? Так вот – это моя личная жизнь, в нее лезть я никому не разрешаю, тем более плевать в меня довольно неприятными словами. Вам, Ирина Федоровна, самой должно быть стыдно за свое поведение, но у вас этого качества как в школьное время не было, так и до сих пор нет. Да, не делайте такие глаза, я довольно много о вас знаю, однако предлагал всегда не ругаться, а находить компромисс. Мне написать заявление по собственному желанию? Я его напишу, но детей в этой четверти доведу, осталось несколько недель.
Я смотрел на директора и завучей, которые то отводили взгляды, то что-то пытались сказать, да не могли. Я уже понял, что обо мне знает вся школа, теперь мне стали понятны и косые взгляды, и сочувствующие слова. Только вот прятаться и говорить, что я не виноват, меня подставили – не буду.
- Если на этом все, то пойду.
Выйдя из кабинета, каким-то чудом не хлопнул дверью. Зато на ноги подскочила обеспокоенная секретарь, которая даже руки к груди прижала. Да, у меня, наверное, лицо сейчас от гнева треснет, но я лишь резко развернулся и широким шагом направился в свой класс, чтобы дождаться детей с урока и отвести их на завтрак.
Ариша, когда увидела меня, сразу же побежала обнимать, ну а я ее в ответ, потом и остальных. Потому что раз уж кто-то ко мне подошел, то и остальные подтягиваются.
До конца рабочего дня я держался молодцом. С детьми был улыбчивым, уроки вел как и всегда – интересно, с юмором, чтобы никому скучно не было, ну а когда настало время обеда, то быстро стал собирать вещи, стопки тетрадей, свои папки.
- Иди на обед, я тебя дождусь! - сказал подошедшей ко мне Арине, которая часто-часто закивала головой, ну я отошел к окну и заложил руки за спину.
Осень уже вовсю хозяйничала за окном. Под ногами некогда красивые листья превратились в жалкие порванные огрызки, вымокшие в лужах. Ну и все чаще шел дождь. А бывало, что начинался сильный ливень. Уже совсем скоро выпадет первый снег, хотя я уже сомневаюсь, что он будет. В последнее время он нас не радует своим появлением, а так хочется, как в детстве, поваляться в сугробах, покататься на санках с горки, построить снежные военные базы и вести перестрелку с друзьями. Мечты-мечты…
Когда дети вернулись с обеда в класс, то обступили меня со всех сторон. Как маленькие котята подставляли головы для ласки и крепко меня обнимали своими ладошками.
- Сегодня тренировки не будет, - с трудом проговорил, почему-то проглатывая тугой ком в горле, - вы можете немного позаниматься дома, обязательно делайте приседания и отжимания.
Только после этого воспитательница забрала малышей, чтобы сделать с ними уроки и разойтись по кружкам.
- Тебе так просто не дадут уйти, - прошептала Валентина Егоровна, - родители будут против.
- А это имеет значение? - склонив голову, посмотрел на добрую и хорошую женщину, что сейчас поджимала губы. - По мне так хорошо прошлись, что оставаться самому не хочется.
С Аришей мы вызвали такси и доехали до дома в тепле и с комфортом. Сегодня у нас не было кружка, так что пока девочка делала уроки, приготовил ужин, нарезал салат, и, когда до прихода Ярославы с Ромой осталось каких-то полчаса, прилег на кровать.
- Арина, - предупредил перед этим ребенка, - я прям чуть глаза прикрою. Но ты, если что, сразу меня буди, хорошо?
- Угу! - ответила моя ученица, устраиваясь в комнате с книжкой в руках, - я посижу тихо рядом.