Наследница Дракона (СИ)

— Здравствуйте! Когда в комнату входит дама, присутствующие в помещении мужчины должны подняться.
Учитель и Дима переглянулись, оба неспешно встали.
— А вы молодой человек?
Женя не стала спорить, отодвинув стул, девушка тоже поднялась.
— Как вас зовут?
— Дагус! — представился учитель.
— Варварус!
— Спес.
— Лукс! — сказала Женя.
Бровки Фреи ушли вверх, она смотрела на Женю удивленно. Дело было не в имени, а в голосе. Женя имела приятный голос, он был девичьим, но не задорным, а скорее спокойным. Похоже, магистр сыграл с ней шутку и дал имя подходящее как для женщин, так и для мужчин в этом мире.
Занятие шло пять часов к ряду с перерывом на десять минут.
Язык араев был сложным. В нем были важны интонации, продолжительность звучания слогов, изменялись окончания. Корень слова отображался одним иероглифом. Символов было столько, что через пять часов у учеников трещали головы. Когда часы Дмитрия показали два часа дня, странное приспособление араев сделало шесть звоночков.
Фрея закрыла книгу.
— На сегодня все! — сказала молодая женщина. — Сейчас вам принесут обед, после чего мой ученик отведет вас в библиотеку. Там у вас будет возможность воспользоваться словарем, и вы сможете ознакомиться с нашей литературой.
Фрея аккуратно сложила книги и, попрощавшись, вышла из комнаты.
На обед им принесли суп и второе — странное блюдо, напоминающее по вкусу картофель с мясом. От усталости говорить не хотелось. Каждый перенес обучение по-разному. Женя просто поставила перед собой цель — научиться читать на языке араев как можно быстрее, иначе она свихнется тут без книг. Константину Павловичу хотелось разобраться в истории этой планеты. Вопросов возникало много. В первую очередь они были связаны с их внешним видом. Безусловно, хвосты и уши некоторых представителей были вполне симпатичными, хотя тот преподаватель с рогами быка несколько пугал. «Почему эти люди, эти существа такие? — размышлял Костя накануне вечером. — Зачем природа дала им эти приспособления? Вряд ли учителю надо защищать свою территорию от врагов с помощью рогов! Да и хвост той девушки! Он пригодится разве что для подметания полов! Даже если это какой-то генетический эксперимент, непонятно, с какой целью он проводится?»
Дима в отличие от учителя просто скучал на занятиях, ему больше хотелось заниматься математикой, чем языком, однако смотря на местные часы в виде сфер и странные символы, он понимал, что местная математика ему будет по зубам только после изучения языка. Даша все отлично запоминала без стимулов. Она просто зарисовывала странные закорючки на листе, пару раз произносила вслух звук, фонетически им соответствующий, и этого было достаточно.
— Мы должны потратить время в библиотеке с пользой! — сказала Даша, отпивая чай. — Предлагаю каждому взять на себя часть исследовательской работы!
Константин Павлович кивнул головой в знак согласия и улыбнулся.
— Хорошо! — мягко сказал он. — Я хотел бы изучить, прежде всего, их историческую литературу. Так мы сможем увидеть развитие их общества и технологий.
— Я возьмусь за математику и физику! — сказал Дима.
— Я не очень люблю биологию, но с этими хвостами, ушами и рогами надо разобраться! — решила Женя.
Через полтора часа за ними зашел высокий молодой человек с растрепанной кудрявой шевелюрой. Его руки сжимали стопку продолговатых плоских футляров, которые он быстро разложил на столе.
— Итак, меня зовут Ромус! — представился юноша и, выслушав взаимные преставления, продолжил:
— Внутри футляра лежит палочка! Я научу вас некоторым фокусам с ней. В нашем мире эта вещь так же обыденна, как в вашем мире банковская карта. Сейчас я попрошу вас открыть коробочку и каждому взять свою палочку в руки.
Девушки буквально накинулись на свои футляры. Они стали их ощупывать, ища способ открыть коробку, однако створки не поддавались усилиям. Дима взял футляр, вынул из кожаного кармашка серебристую металлическую галку напоминающую логотип. Подняв пику к глазам, он понял, что края этой фигуры заточены до остроты скальпеля. Переведя взгляд на Ромуса, молодой человек уточнил:
 
— Не все так просто?
Ромус слегка улыбнулся, кивнул:
— Совершенно верно! У каждого своя палочка, и свяжет вас с ней только кровь!
Девушки замерли, Даша побледнела. Всего колющего и режущего она боялась до жути.
— Нужна всего одна капля вашей крови! Поместите ее в круг на футляре, и он откроется. С этого момента вашей палочкой не сможет воспользоваться кто-то другой.
Константин Павлович кольнул указательный палец, дождался, когда на коже выступит капля крови. Мимолетного прикосновения было достаточно, чтобы крышка подскочила вверх. Все столпились рядом с учителем, чтобы посмотреть на палочку. По виду своему она была похожа на обычную деревянную палочку из мореного дуба. Смущала лишь маленькая капсула с синим веществом, лежащая рядом с ней.
Учитель перевел взгляд на Ромуса.
— Что дальше?
— Теперь палочка знает вас, но и вы должны быть узнаваемы для нее. Капсула предназначена именно для этого!
Брови учителя ушли вверх.
— Ну, нет! — протянул он. — Мы из другого мира. Даже ваша еда для нас непривычна, про лекарства и другие вещества я молчу уж. Что если вещество в этой капсуле убьёт нас?
Ромус вдруг противно захихикал.
— Не бойтесь, ничего с вами не случится! Ну, смелее!
Константин Павлович посмотрел на своих учеников. Только он мог защитить их в этом мире, а потому все опасные ситуации ему следовало брать на себя.
— Хорошо! — резко бросил он. Схватив капсулу, учитель положил ее в рот и проглотил.
Ничего страшного не произошло.
— Подождем еще полчаса! — сказал учитель.
Время шло, тянулось, словно резина. Наконец Константин Павлович сказал:
— Пробуем!
Дарья попросила Диму проколоть кожу острием, он осторожно кольнул тоненький пальчик, нажал на него, наблюдая за тем, как девушка закрывает глаза ладонью. То же самое он проделал со своим пальцем.
— Можно открывать!
Даша открыла свою коробочку, быстро проглотила капсулу.
— Что дальше? Мы должны учить заклинания?
Ромус опять хихикнул.
— Мне, конечно, сказали, что вы прибыли из другого мира, и все же редко кто сейчас верит в заклинания. Все это полная ерунда! Вам достаточно представить то, что вы хотели бы получить и…
Ромус произвел палочкой в воздухе рассекающее движение, и на столе из неоткуда появилась фарфоровая чашечка с блюдцем.
— После взмаха палочки вы это получите! — довольным голосом закончил он.
— Что так просто? — удивленно произнесла Женя, взяв чашку для осмотра.
— Ограничения? — спросил Дима.
— Да, они есть. Нельзя материализовать араев, пластмассовые материалы, пищу.
— Почему?
— Действие палочки основано на рождении и гибели пары, состоящей из частицы и античастицы. Мы передаем энергию этой паре частиц, разделяем их, переносим материю в определенную точку пространства, такое же количество антиматерии удерживается полем на станции «Илея». Когда предмет нам не нужен, его можно аннигилировать.
Ромус взмахнул палочкой.
— Нонус! — произнес он.
Чашка за мгновение исчезла.
— Если вы будете есть еду, полученную с помощью этой палочки, молекулы синтезированной пищи поглотит ваш организм, аннигиляция атомов приведет к разрушению клеток, то есть к смерти.
Дима завороженно посмотрел на палочку.
— Я могу получить все, что захочу?
— Нет, конечно. Ограничения есть. Юный ученик академии никогда не сотворит для себя дворец, он может сделать принадлежности для учебы, одежду, посуду. И все с определенным лимитом. Ограничение по искусственным материалам практически стопроцентно. Ведь после смерти владельцев палочек многие предметы остаются не утилизированными. Дабы не засорять планету, разрешается синтезировать предметы только из материалов природного происхождения. Ваш уровень не больше, чем у ученика младших курсов. Энергию вам дали, так сказать, на карманные расходы.