«Древоходец». Приблудный ученик. Книга первая

Однажды, в палату заявился сам мэтр Гарвил, сопровождая высокого, осанистого мужчины с короткой рыжей бородой.
– Это мастер Бурш, – представил посетителя мэтр Гарвил. – Он будет обучать тебя выращивать зубы.
– Какой у него резерв? – рассматривая лежащего на койке Костю, сразу спросил мастер Бурш.
– Больше ста даров, – ответил Гарвил, из-за своей вечной осторожности, не называя реальные цифры.
– Кривой Древоходец?
– Нет, самый, что ни на есть настоящий.
– Никогда в жизни ни делал таких глупостей, как выращивание зубов действующему Древоходцу, как и никогда не выращивал зубы и обычным людям с переломами. Если вы мэтр забыли, то позволю напомнить – инициированный рост зубов замедляет сращивание переломов. И совсем уж нельзя заниматься зубами, пока полностью не приживётся кусок челюсти.
– Сделаем так, – продолжил мастер Бурш, обращаясь уже непосредственно к Косте, – когда этим умникам, надоест тебя мучить и держать в кровати, найди меня и мы всё обсудим.
– Но я уже с зубами буду после перехода, чего мне тогда выращивать? – заметил Костя.
– Это одна из самых меньших наших проблем. Быстренько выбьем тебе пару зубиков сверху и парочку снизу, и в спокойной обстановке займёмся обучением. Если ты Древоходец, силы в тебе полно – думаю у нас всё получится.
После этого, не стесняясь присутствия Кости, мастер Бурш устроил словесный разнос мэтру Гарвилу: «Неужели дожив до стольких лет, ты не знаешь элементарных вещей, – нельзя восстанавливать зубы на сломанной челюсти! Ещё академию заканчивал! Я с этими поездками туда-сюда, полдня потерял – трудно было сразу сказать, что у мальчика двойной перелом челюсти».
Продолжая по дороге выговаривать Гарвилу, мастер Бурш покинул палату, оставив Костю в тревожных раздумьях, по поводу бедующего обучения зубному делу.
Продержав в кровати почти семь дней, Костю наконец-то погрузили на повозку, и отвезли к месту силы. Сначала освободили от гипса и остальных приспособлений, затем, когда он уже встал на точку, на плечи, потревожив сломанные рёбра, накинул рюкзак со стеклянными амулетами, чтобы переход зазря не пропадал.
После перемещения, уже абсолютно здоровый Костя, всю дорогу обратно, сидя верхом на лошади и болтая ногами, с громким хрустом грыз сухари, рассуждая про себя: как же мало нужно человеку для счастья.
Через день, после выздоровления, состоялась процедура привязки Кости к мэтру Гарвилу ученической печатью.
Действо оказалось достаточно болезненным и длительным. Неприятные ощущения испытывал только он, а мэтр Гарвил, спокойно читал какую-то книгу.
У Кости на предплечье впервые формировалась печать, и это сопровождалось достаточно болезненными покалываниями и жжением, у мэтра же сама печать сформирована была давно.
Они сидели рядом друг с другом – ученик и учитель. На левом предплечье Кости был закреплён амулет, в виде браслета, провод от которого тянулся к такому же амулету на правом предплечье мэтра Гарвила.
Наконец, наблюдающий за процедурой, мастер-артефактор Тулбас, объявил о её завершении и наступил момент перехода к клятве.
Косте в руки сунули листок-шпаргалку, и он сразу забубнил заученный заранее текст, только изредка сверяясь с бумажкой. Почти каждое предложение клятвы начиналось со слов: «Ученик обязан…». Следующим свои обязанности произнёс мэтр Гарвил, но его список был в разы короче.
Сняв браслет, Костя обнаружил на коже под ним рельефную круглую печать с надписью по краю: «Княжество Либоргское», а в центре: «Мэтр Гарвил».
– Заклеймили на пятнадцать лет! – тоскливо подумалось Косте.
Глава 7.
Теперь, находясь на улице, Костя ничем не отличался от остальных учеников- целителей; тёмные очки, шляпа, плащ. Всё выдали новое, даже плащ, взамен старого – порванного во время избиения охранником барона Береса.
Так получилось, что он ещё несколько раз встречался с дочерью барона Береса – Лидосой. В первом случае, она шла в окружении, видимо, своих одноклассниц по центральной улице города – Княжескому Проходу. Что удивительно, но Лидоса сразу его узнала. Она отделилась от группы своих подружек, заступив дорогу Косте.
 
– Молодец, умничка! В очёчках и в землю смотрим! Не дерзкий – хороший мальчик! – стала она нахваливать замершего на месте и уставившегося в землю Костю.
– Смотри, Тюрук, – обратилась она, к будто из-под земли выросшему за её спиной охраннику. – Ты недавно поучал этого колдунишку, вот какой деликатный, скромный стал!
– Должен поблагодарить достопочтенную Лидосу, что оставила тебе жизнь. – хрипло прорычал- сказал охранник.
– Благодарю достопочтенную Лидосу, – глухим голосом ответил Костя.
– Как тебя зовут? – продолжила Лидоса.
– Костуш из Тагилии, ученик мэтра Гарвила, – представился Костя своим полным именем.
– Тюрук, – обратилась она к охраннику, – я думала ты его как следует наказал, а сейчас на нём, смотрю, никаких следов?
– Не ругайтесь на него, достопочтенная. Поверьте, он очень и очень старался, просто со мной поработали хорошие целители.
– Какой вежливый! И меня поблагодарил, и охранника похвалил! – Лидоса засмеялась и вернулась к своим подругам.
– Что у тебя за дела с этим колдуном? – спросила одна из них, когда они уже достаточно отошли от места встречи с Костей.
– А ты его откуда знаешь? – в свою очередь переспросила Лидоса.
– Помнишь, у нас учился сын сотника из стражи по кличке Башка? Его отчислили за драки, и он ушёл в школу нищебродов?
Лидоса вместо ответа пожала плечами.
– Так вот, – продолжила подруга, – Башка показал моему брату этого колдуна. Его зовут Костуш, он с Тагильских островов, где людоеды живут.
– Он что, людоед?
– Его допрашивал церковный дознаватель, но что людоед, не доказали, а там- кто знает. Но дело не в этом: Костуш – Древоходец, и, говорят, обещает стать очень сильным.
– Древоходец – детишек переносит?
– Древоходец, это значит – очень крутой колдун. Настолько, что может пробить амулет защиты. Взглянет на тебя тайком, из-за угла, и лицо у тебя перекосится, или, там, коростой покроется. Я как увидела, – рядом с ним стоишь, сразу решила предупредить.
– О чём предупредить?
– Лидоса, ты иногда бываешь очень резкой, даже с друзьями. Могла как-нибудь и его обидеть, а он, не только сильный колдун, а ещё, может быть, и людоед. Вот и советую – поосторожней с ним.
– Вот ещё! – фыркнула в ответ Лидоса, – Мне, дочери барона Береса, опасаться какого=то колдунишки!
Лидоса, с полным презрением относилась к простым людям – именно так её воспитали.
В их семье, физическое наказание прислуги, считалось обычным делом, и до сегодняшнего разговора ей и в голову не приходило, что за нечто подобное она может получить воздаяние.
Как бы там ни было, но предупреждение отложилось в её голове. Встречи на улице с Костей происходили ещё несколько раз, но больше никаких воспитательных демаршей уже не предпринимала, делая вид, что не узнаёт, или же видит перед собой существо недостойное внимания, правда, каждый раз внутренне напрягалась, с трудом борясь с желанием оглянуться, и убедиться: не смотрит ли он ей в спину и не колдует, насылая порчу.
Неожиданно Косте запретили ходить в обычную школу. Для них, учеников – целителей, организовали специальные классы по общеобразовательным дисциплинам в госпитале при училище.
Связанно это было с тем, что в одной из школ Либорга разразился скандал: якобы, какой-то ученик, из будущих целителей, воздействовал на свою одноклассницу, внушая ей мысли о самоубийстве, и та попыталась повеситься. Девочку, правда, успели спасти, но, по слухам, чуть ли не в последний момент.
История была какая-то мутная: доказательств воздействия не нашли, да и не могли – ученик, обычный целитель, никакими практиками воздействия на мозг не владел, но шум вокруг всего поднялся сильный. И раньше, учеников-целителей неоднократно обвиняли в истинных, или мнимых прегрешениях, но до этого случая, они никогда по-настоящему не угрожали ни жизни, ни здоровью пострадавших и особого внимания, не привлекали, в отличии от последнего события.