Глобальный вступительный экзамен в университет (ЛП)

Чжан Мин оказался довольно “живым” в общении школьником. Похоже он легко сжился с мыслью об оживании ночных кошмаров.
- А тебе снятся кошмары? - спросил его Цинь Цзю.
- Ага!
- И какие же?
Мальчишка слегка взмахнул рукой:
- Ой, целая вечеринка!
Тысяча школьников! Весело будет, если ночью оживет тысяча кошмарных вечеринок!
========== Глава 67. Иностранные ученики ==========
Обычно самыми многолюдными местами в школах-интернатах считаются столовая и душевые. К счастью, это была приграничная школа-интернат, а потому здесь не было общих душевых комнат. В общем, условия размещения были не так уж и плохи.
Первокурсники и второкурсники жили в комнатах по четыре человека в каждой. Третьекурсники и старше - делили одну комнату на двоих. В каждой комнате была своя душевая и отдельный балкон.
Парнишка хоть и был немного толстеньким, а потому выглядел совсем юным мальцом, на самом деле оказался третьекурсником - он делил комнату с другим студентом. Похожую комнату - одну на двоих - выделили и для Ю Хо с Цинь Цзю.
- Горячая вода идёт с 9 до 12 вечера, - принялся объяснять мальчишка. - Видите, здесь слот для карты. Вставите сюда вашу карту, и начнется подача горячей воды. За это с вас снимутся деньги. Считайте это платой за водоснабжение. Также это сделано для того, чтобы школьники не купались слишком долго.
- А почему именно с 9 вечера?
- Да потому что эти слабаки-первокурсники заканчивают делать уроки к 9 вечера. Лентяи.
- Ты не на много их старше, а уже зовёшь их слабаками? - спросил Цинь Цзю.
- Да, мы уже стрелянные воробьи, - довольно ответил мальчишка.
Ю Хо сейчас очень хотелось искупаться и завалиться спать. Кто его знает, вдруг он и днём будет ходить, как сонная муха. Так что лучше хорошенько выспаться.
- А можно включить воду пораньше? - спросил он.
- К сожалению, нет. Здесь централизованная система подачи воды. Точно также и в учительском крыле.
- Есть и учительское крыло? - удивлённо спросил Цинь Цзю.
Мальчишка указал куда-то в сторону балкона:
- Здесь плохой угол обзора - его закрывают стены. Но если наклониться вперёд, то можно увидеть два здания. Там живут учителя, они тоже делят одну комнату на двоих. Но их комнаты больше похожи на квартиры - есть гостиная и кухня. Точно, а почему вас не поселили туда?
Потому что система - настоящая сволочь, которая, наверное, не переживёт, если они устроятся с комфортом.
На балконном окне стояли решётки, делящие это окно на несколько маленьких окошек. Из-за этого угол обзора был совершенно ограничен.
Цинь Цзю проверил решётку и прокомментировал:
- Неплохо. Крепко держится. Но может ли что-то подобное остановить “ожившие” сновидения?
- Они здесь стоят не для того, чтобы остановить призраков, - ответил мальчишка. - Они здесь, чтобы остановить нас.
- Остановить вас? Боятся, что вы сбежите от призраков?
- Боятся, что спрыгнем с окна. Решётки стоят на всех окнах, начиная со второго этажа. Можно даже не мечтать о том, чтобы поломать свои кости.
Цинь Цзю: …
А мальчишка-то не промах. Рассказывал всё, как есть. Похоже, он был рад хоть кому-то выговориться. Ю Хо слушал его байки, одновременно проверяя мебель в комнате.
Когда он открыл ящик стола, его движения на мгновение замерли. В ящичке лежал брелок, на котором помимо двух ключей висел медвежонок. Придя в себя, Ю Хо схватил ключи и спросил у Чжан Мина:
- Откуда это здесь взялось?
Дело в том, что Ю Хо узнал этот брелок - он принадлежал Ю Вэну. Этого медвежонка ему подарила девушка. Ю Вэн тогда очень волновался и не хотел рассказывать отцу о том, что начал встречаться с девушкой, а потому попросил брата прикрыть его.
Ю Хо тогда сказал Старику Ю:
- Этого медвежонка брату подарила поклонница. Он не хотел его брать, так что я взял его вместо него.
Это был полный бред, но Старик Ю в это поверил!
В общем, Ю Хо узнал этого медвежонка, потому что ему тогда Ю Вэн все уши о нём прожужжал.
Слова мальчишки подтвердили подозрение Ю Хо:
- Этот брелок оставили люди, которые тут были до вас. Это были школьник из иностранной группы и его отец по фамилии Ю. Старик Ю решил сопровождать своего сына, но сильно заболел. Он почти не выходил из комнаты - днями не вставал с кровати, так что я его почти не видел. Но зато я подружился с братцем Ю! Наверное, он забыл ключи, когда они уезжали.
 
Ю Хо даже не ожидал найти здесь следы брата и дяди.
- А что с ними случилось потом?
- Вы имеете в виду братца Ю? - воскликнул Чжан Мин. - Ой, он такой потрясающий! Он даже однажды спас меня. Из всех иностранных учащихся, которые прибыли в нашу школу, только он, его отец и ещё один паренёк были нормальными. К сожалению, они уехали ещё до начала ежемесячных экзаменов. Директор Сяо лично проводила их из школы.
- Потрясающий? - Ю Хо даже показалось, что он ослышался. Кто-то назвал Ю Вэна потрясающим?
- Да, - энергично закивал головой парнишка. - Его хоть и пугали призраки, но в критические моменты на братца Ю можно было положиться. Он был немного старше нас, а потому пообещал, что будет нас защищать. Он рассказывал, что раньше во всём полагался на брата. Но когда заболел его отец, а брата не было рядом, ему пришлось, как самому старшему, защищать нас, - Чжан Мин не мог прекратить петь дифирамбы Ю Вэну. - В общем, за исключением слишком частой болтовни, он был потрясающим.
Это удивило Ю Хо, но в то же время и обрадовало. Старик Ю и Ю Вэн живы. Это были хорошие новости - наверное, единственные хорошие новости за последнее время.
_____________
Не успели два великих мастера устроиться как к ним пришла директор и парочка учителей. Они принесли туалетные принадлежности, две карты студенческого городка и целый ящичек лекарств.
- Школьный медпункт приготовил это для вас. Поскольку ситуация сейчас не очень хорошая, мы дали такие лекарства всем учащимся и учителям, - сказала директор Сяо. - Здесь лекарства от простуды и лихорадки; противовоспалительные и обезболивающие. Ещё я положила вам бинты и флакончик снотворного.
Увидев снотворное, Цинь Цзю рассмеялся:
- Наш великий студ… я имею в виду учитель А способен заснуть в любых условиях без всякого снотворного. В этой способности ему можно позавидовать. Он всё время хочет спать! Так что вместо снотворного лучше бы принесли мне успокоительные эфирные масла или охлаждающую мазь.
- И зачем тебе это? - Ю Хо чувствовал, что Цинь Цзю хочет посмеяться над ним.
- А ты как думаешь?
Ю Хо: …
Даже думать не хочу!
Директор Сяо неловко рассмеялась, пытаясь сгладить момент. Мысленно же она задавалась вопросом: а это нормально - доверить школу этим двоим?
К счастью, в разговор вмешался учитель Чжэн:
- Напоминаю, после обеда все школьники делают уроки. Хотите после еды пройтись по классам проверить обстановку?
- Конечно, - ответил Цинь Цзю.
- Тогда посетите класс Ю Ло, - директор представила им молодую учительницу. - Учитель Ю - классный руководитель Чжан Мина и преподаёт китайский язык. Мне нужно позаботиться о раненных учителях, так что я пойду. Если у вас возникнут вопросы, не стесняйтесь задавать их учителю Ю.
Закончив говорить, директор развернулась и вышла из комнаты.
- Может сначала поужинаете? У нас даётся не так уж много времени на приём пищи, - спросила учитель Ю хриплым голосом. Откашлявшись, девушка извинилась. - Простите, у меня сегодня было 8 уроков. Голос сел. Не обращайте внимания.
- Восемь уроков? - удивился Ю Хо.
В этой школе что, учат только китайский? Восемь уроков подряд!
- Учителя по биологии и английскому языку получили ранения. То же самое с учителем по математике. Психолог посоветовала не нагружать детей тяжёлыми предметами. Мы сошлись во мнении, что китайский язык - наименее стрессовый предмет.
Ю Хо: …
- Если честно, я думаю именно поэтому директор Сяо попросила вас проверить мой класс.