Закон джунглей. Книга 1 (СИ)

— Приветствую главу школы Духовной силы нулевого пояса, — кивнул наставник. — У меня появился ученик, но мне не до конца понятен его текущий уровень. Не понятно, на чём стоит сосредоточить внимание в его развитии, чтобы через четыре года он смог поступить в школу Духовной силы и вступил на путь возвышения. Прошу помощи в его исследовании.
— Искатель желает исследовать своего ученика? — густые брови главы школы пришли в движение. Кажется, старика позабавила странная просьба. — Неужели демоны объявили о том, что покидают наш мир?
— Мне понятно твоё замешательство, глава, однако моя просьба остаётся в силе. Это мой первый ученик. У меня нет права на ошибку.
Старик продолжил поглаживать бороду, не сводя взгляда с моего наставника. Хотя, может и спал. Густые брови не позволяли разглядеть детали. Во всяком случае мне, что продолжал толкать невидимую преграду. Ноги забились, но сдаваться я не собирался. Наконец, глава школы произнёс:
— Это будет стоить тебе четыре сотни духовных монет, искатель.
— Стоимость двухлетнего обучения в школе? — наставник продемонстрировал осведомлённость о здешних ценах. — Я пришёл сюда за результатом, не торговлей. Если глава школы решил, что стоимость исследования двенадцатилетнего юноши равносильна двум годам обучения в его школе, кто я такой, чтобы с этим спорить? Глава правильно заметил, что я искатель, не торгаш. Будете пересчитывать?
В руках наставника появились четыре увесистых мешочка. Сделав шаг в сторону, даос положил плату на небольшой столик и вернулся на своё место. Я даже удивляться не стал. Ценность духовной монеты до сих пор являлась для меня загадкой. Три монеты наставник отдал за меч Дулина, при этом без вопросов выложил сотню за мой цзянь. Что, как я теперь понимаю, соответствует полугодовому обучению в школе Духовной силы. Лёгкость, с которой наставник расставался с такой суммой, заставляла задуматься о том, сколько же у него всего духовных монет?
Не знаю, что произошло, но невидимая преграда исчезла. Чудом не завалившись, я дошёл до наставника и облегчённо выдохнул. Бёдра горели огнём, хотелось их похлопать, а ещё лучше упасть и задрать лапы вверх, но, как мне кажется, такое поведение никому из присутствующих не понравится. Так что пришлось прикусить губу и стоять, сумев, наконец-то, рассмотреть старика. Хотя, какого старика? Седые волосы, борода и усы смогли меня обмануть, но вблизи я прекрасно видел, что даоса назвать старцем нельзя. Вот в моей деревне действительно старики. Сморщенная кожа, бесцветные глаза. Да даже карлик-библиотекарь и тот выглядел большим старцем, чем глава школы Духовной силы. Гладкая кожа, ни единого намёка на старческие пятна, ясные глаза, в которых не было ни малейшего намёка на почтенный возраст. Складывалось ощущение, что главе школы столько же лет, сколько и моему наставнику, но для статусности ему приклеили седые волосы.
— В сторону, искатель. Твой ученик пусть стоит смирно и не дёргается, — потребовал глава школы, после чего встал на ноги и принялся рисовать в воздухе красивые узоры. Я с интересом смотрел за вихрями энергии, что оставались после этих движений, постепенно растворяясь в воздухе. Однако полностью раствориться они не успевали — быстрые руки главы школы возвращали насыщенность. Даос увеличил скорость и постепенно в воздухе начала формироваться полупрозрачная, но устойчивая конструкция из энергии. Сделав финальное движение, закрепляя результат, глава школы направил открытые ладони в мою сторону, и вся эта махина пришла в движение, устремившись ко мне. Я отшатнулся, но устоял на месте — был получен приказ стоять и не дёргаться. Конструкция подплыла ко мне, какое-то время висела перед лицом, после чего резко уменьшилась в размерах и вошла мне в грудь. Не было ни сопротивления, ни удара. Мгновением спустя техника вылетела обратно и врезалась в грудь своего создателя. Тот пошатнулся и сел в кресло, закрыв глаза.
Прошла минута. Две. Пять. Мы с наставником молча ждали вердикта главы школы Духовной силы, но тот и не думал открывать глаза. Наставник решил действовать первым:
 
— Мне нужен результат, глава.
— Ты прекрасно знаешь ответ, искатель, — старик открыл глаза и так на меня посмотрел, что стало неуютно. Внутри поднялся жар, грудь сдавило, но тяжёлая рука наставника Герлона, опустившаяся мне на плечо, сняла все неприятные ощущения.
— Не стоит этого делать, глава. Нападение на моего ученика есть нападение на меня. Школа Духовной силы получила плату, теперь я жду ответа. Ты исследовал моего ученика. Каков результат?
— Ты прекрасно знаешь, что мы не можем позволить, чтобы он стал искателем.
— Ответ, младший! Или мне нужно разнести здесь всю школу, чтобы его получить? — наставник Герлон повысил голос и придавило уже главу школы. Из его носа пошла кровь, испачкав белоснежные волосы. Видимо, это стало последней каплей, ибо старик как-то осел и произнёс:
— У него нулевой дух, что нормально в таком возрасте. У него нет сформированных меридиан, нет даже их зачатков. Тело на начальной стадии. Оно не готово к восприятию энергии Ци. Требуются интенсивные тренировки, скорее всего пилюли, так как в таком возрасте без них невозможно получить нужных результат. Разум… Этот парнишка абсолют. Его разум всегда будет на максимальных значениях на всех этапах возвышения.
Наставник развернулся и пошёл прочь. Он услышал всё, что хотел. Я замешкался на мгновение, но быстро догнал даоса. И уже в спину нам прилетело:
— Информация о том, что ученик искателя является абсолютом разума, сегодня же уйдёт роду Ван и главе школы Духовного силы первого пояса! Никто не допустит этого!
— Пусть попробуют, — тихо, но до жути кровожадно ухмыльнулся наставник Герлон. — Пусть попробуют. Идём, абсолют Зандр. Пришло время рассказать, кем ты являешься и чем тебе это грозит в жизни.
— Чем грозит? — ухмыльнулся я, всё ещё находясь под впечатлением от произошедшего. — Наверно тем, что школа Духовной силы теперь для меня закрыта?
— Не только она, ученик. Для тебя отныне закрыты все школы всех поясов. Потому что никто и никогда не допустит к своим тайнам искателя, являющегося абсолютом разума. В этой жизни тебе всё придётся выгрызать зубами. Раз так, значит эти зубы нужно сделать крепкими и острыми. Чтобы грызть стало удобней.
 Глава 10 
Разум. Одно из трёх направлений развития, без которого невозможно становления даоса. Идущие к бессмертию медитируют неделями в местах силы, чтобы открыть себе меридианы или ядро духа, не прекращают тяжёлых тренировок, чтобы подготовить тело к контакту с энергией Ци и… вот тут-то и начинается самое интересное. Учёба. Для того, чтобы развивать третье направление, даосам необходимо корпеть над книгами, решать бесчисленное количество примеров, запоминать и декламировать стихи. В общем, делать всё, чтобы тренировать мозг и готовить его к дальнейшей жизни. На этапе воина появляется возможность использовать техники запоминания, но с их помощью можно развить память, но не сам разум. Нельзя заставить мозг использовать закачанную в него информацию, если он не привык этого делать. Развитие разума является одним из самых тяжёлых задач даоса, и в большинстве случаев становится ограничителем на дальнейшем возвышении. Если ты не можешь запомнить техники, печати, правильную последовательность и пропорции ингредиентов при создании пилюль или артефактов, а также правильно использовать свои знания в тех, или иных ситуациях, то грош тебе цена, как даосу.
Вот тут-то и появляются абсолюты разума, что лишены этой проблемы. Им не нужно тренировать мозг — он изначально находится на высшем пике своего развития. Абсолюты разума не являются какими-то уникальными индивидами, которых по всей империи единицы. Это довольно распространённая группа людей и, как усмехнулся наставник Герлон, весьма ценная группа бесправных людей. Ибо для многих родов абсолюты разума являются гарантией сохранности уникальных знаний, передающихся из поколения в поколение. По своей сути, абсолюты разума — птички в золотых клетках, библиотеки на ножках. Их обхаживают и выполняют большинство желаний, но дальше своей комнаты не выпускают. Ибо есть вероятность, что кто-то похитит абсолюта разума и выведает все тайны рода, школы, клана. Поэтому в тело каждого такого несчастного вшита капсула с быстродействующим ядом, активация которой осуществляется главой рода, школы, клана удалённо. Им даже не нужно знать, где находится их раб — достаточно пожелать разрушения капсулы. Избавиться от неё невозможно — благодаря специально разработанной технике, капсула размещается рядом со средоточием или ядром даоса. Удаление будет равносильно смерти. Главы родов, школ и кланов не имеют права даже на малейший риск, связанный с разглашением тайн. Это была общая информация, теперь немного конкретики.