Начало (СИ)

На занятиях начало получаться с бросками огненным шаром, но не совсем: шар долетал до мишени, не поджигая ее, а гас, врезавшись. Но меткость учитель похвалил.
Приехал отец. Передал привет от Игоря Андроновича, После чего стал рассказывать о покупке. Показывал фотки. Особняк, действительно, был симпатичным.
Следующий учебный день начался с совета от учителя.
— Ты один раз швырнул неплохо, когда сознание потерял. Так и необходимо действовать, просто ярости меньше на порядок: и все получится. — Сказал учитель.
Действительно, стоило только мне проявить умеренную ярость, как сразу все получилось.
— Теперь 48 раз сделать? — Спросил я.
— Нет, 47. Один раз ты уже сделал. — посмеялся по-доброму учитель.
Стал практиковаться. Гунарс Гастонович же, по своему обычаю, ушел по важным делам, не мешая мне. Резерв увеличился вдвое, так как теперь запускал по два шара, не прибегая к помощи Алтаря, кстати, шарик воли в руках уже чуть-чуть, но окрашивается в золотистый цвет.
Следующий месяц ушел на изучение других стихий. Резерв за это время изрядно подрос, а шарик, состоящий из элемента воли, тот, что в руках, уже ничем не отличался от такового в центре живота. Каждый раз, по началу, были курьезные случаи: элемент земли в руках настолько уплотнился, став тяжелым, что не удержал его, и он брякнулся мне на ногу. Аналогичная ситуация произошла с водой. Она просто вылилась мне на спортивные штаны. Было такое впечатление, будто я обделался. Учитель долго смеялся. А вот с воздухом вышло гораздо интересней. Помимо моего желания, словно в шар вселился ураган, он вырвался из рук и на гигантской скорости уронил несколько мишеней.
— Ты неправильно сделал упражнение. Нужно ронять не несколько мишеней, а одну. Представь: идет бой. Наши воины рванули в рукопашную. Тебе необходимо уронить самого опасного противника. А ты своим ударом кладешь не только его, но и своих. — объяснил мне Гунарс Гастонович.
— Как бы это не я. Он сам вылетел. — Стал оправдываться, чуть смущаясь.
— Понятно. Дело в том, что стихии разумны и очень своенравны. Часто проверяют новичков на прочность воли. Если не понравишься, то с тобой элемент перестанет работать. Многие маги владеют лишь двумя стихиями. Одна из них, конечно же, воля, без воли ты простолюдин. Некоторые тремя. Ты освоил четыре. Постарайся уже и с пятой справиться. — Сказал учитель.
Разум был в состоянии холодной ярости. Сформировал золотистый комок в руках, наполнил его ветром. Шар опять пытался вырваться, но я с усмешкой держал его, представляя, что поймал маленькую птичку и она бессильно трепещет в моих ладонях. Затем швырнул его… Произошло опять то же самое, только еще больше — сразу десяток повалило, некоторые даже взлетели метров на десять.
— Что, опять вырвался? — Грозным взглядом посмотрел учитель.
— На этот раз все сделал правильно, но все равно не вышло поразить одну мишень. — Разочарованно сказал я.
— Опять допускаешь одну и ту же ошибку. Ты удержал элемент воздуха в ладонях благодаря холодной ярости, но прежде чем кинуть шарик, ослабь ее: элемент покорился, значит, не будет вырываться из рук, после этого уже бросай в мишень. — Посоветовал Гунарс Гастонович.
Ура, у меня получилось. Проделав эту операцию еще сорок семь раз, закончил упражнение, и довольный, пошел на ужин.
  
Глава 10
 
Придя на ужин, увидел, как по правую руку отца сидела чопорная сухая старушка.
— Яромир, позволь представить тебе Аллу Игнатьевну — нашего бессменного учителя этикета. Алла Игнатьевна, это Яромир, мой сын и ваш будущий ученик. — Улыбаясь, сказал отец.
Следующее утро началось с урока этикета.
— Существует три вида титулования:
Первое: при обращении к лицам императорской семьи или дворянам.
Второе: при обращении к лицам, имеющим чины, в соответствии с "Табелью о рангах".
Третье: при обращении к лицам, имеющим духовный сан… — Выдавала с упоением инфу Алла Игнатьевна.
Я же слушал вполуха, так как все это знал. Рассказала о титуловании: как обращаться к Императору, его братьям, сестрам, внукам и внучкам, графам, баронам. Особо выделила, как титуловать Светлейших Князей и просто Князей. Константин был Светлейшим Князем, а отец — Князем. Затем рассказала о "Табели о рангах". Например, Игорь Андронович, в соответствии с табелью о рангах, был Канцлером и губернатором Тунисской провинции Российской Империи, к нему следовало обращаться: "Ваше высокопревосходительство". Но как графа и главу клана, нужно именовать: "Ваше сиятельство". Затем поведала, как обращаться к лицам, имеющим сан. Короче говоря, ее лекция о титулах меня изрядно утомила. Еле дождался тренировки по магии.
 
— Сегодня будешь учиться выпускать особые нити воли, которые на следующих уроках наполнишь энергией стихий. Нитями воли можно притягивать или отталкивать предметы. Или, самому притягиваться, например, к вершине горы. Можно делать это и с людьми, правда, происходит это немного по-другому, нежели с неодушевленными предметами. Вы с ним как бы случайно встречаетесь. Если он далеко, то, не осознавая, почему так действует, покупает билет на самолет, и летит в место, где находишься ты. Конечно же, этот человек как-то объясняет для себя, почему он так поступает. Но это касается только тех людей, которые находятся вне зоны видимости, при прямом зрительным контакте, при помощи нитей воли можно, например, оттолкнуть человека, зашвырнув его метров на 15. — Начал урок Гунарс Гастонович.
— А какого цвета будут нити воли, белого или золотистого? — поинтересовался я.
— Все-таки, ты тугодум, Яромир, конечно же, золотого. Ладони научились генерировать золотистую энергию воли, а нити вытягиваются из центра ладони. Попробуй протянуть ее до любого предмета и ощупай его. — Ответил учитель.
Как ни странно, но получилось сразу. Золотистая нить стала ощупывать мишень, при этом создавалось впечатление, будто она меня отталкивает. Спросил учителя, почему так происходит, он ответил, что у каждого предмета есть аура — его энергетическая составляющая. Именно она сопротивляется проникновению нити, а также любому взаимодействию: будь то притягивание или отталкивание. Включил небольшой режим холодной ярости и толкнул мишень. Она отлетела метров на десять.
— Неплохо для начала, теперь попробуй притянуть ее. Только будь осторожен: мишень может врезаться в тебя. Чем сильней холодная ярость, тем скорее будет двигаться мишень. — Сказал Гунарс Гастонович.
Хорошо, что он это сказал. Иначе бы меня знатно бы приложило. Оказывается, притягивать проще, чем отталкивать. Оставив холодную ярость в том же режиме, что и при отталкивании, надеялся, что мишень также пролетит метров десять, соответственно, так как расстояние до мишени было двадцать метров, то остановиться она должна была метров в десяти от меня. Упала же, в полуметре.
— Притягивать нужно не рывком, а плавным перемещением, чтобы можно было взять предмет в руки. Уменьши свою ярость еще наполовину. После того, как коснешься мишени лучом элемента воздуха, кстати, можно и так называть, или даже щупальцем, то начинай тащить к себе, постоянно поддерживая уровень энергии, а не бешеным рывком, единовременно прикладывая усилие. Тогда предмет будет двигаться медленно. Кстати, вот тебе мяч из большого тенниса, оттолкни его по технологии, о которой рассказал, то есть, плавно. Доведи до уровня мишеней, а затем, притяни. Можешь сейчас посетить Малый Алтарь рода Радзивиллов, чтобы не было осечек. — Посоветовал Гунарс Гастонович.
Сконцентрировался на татухе. Вернулся, переполненный силой. Начал выполнять предложенное упражнение. Шар медленно оторвался от ладони и, поддерживаемый щупальцем, словно поплыл. До мишени оставалось немного — не более метра, как неожиданно теннисный мяч сорвался и с огромной скоростью, как из пушки, вылетел в сторону барьера, окружающего полигон. Как уже говорил, это метров пятьдесят от мишеней. Мяч ударился о заграждение и почти с прежней скоростью понесся назад, стукнув мне по лбу. Только после нескольких дней учитель рассказал, что когда мяч долетел до барьера, он должен был там и упасть. Так устроено магическое защитное ограждение: что долетело до него, останавливается в точке соприкосновения и падает на землю вертикально вниз. Но Гунарс Гастонович, черт его подери, решил преподать урок, как не нужно делать и притянул шар рывком в мою сторону.