Проект 3 (СИ)
— Да-а? А почему?
— Я думала над этим вопросом. У меня есть версия, что передать из рук в руки можно только те предметы, которые сделаны руками. Вот, например, рецепт блюда, учитель сам написал при мне. И отдал. И я его тебе тоже передавала, хотя и сделала его не я. А некоторые предметы … не знаю как сказать. По всей видимости, их никто не делал. Они просто откуда то возникли. Такие можно передать только через торговлю. — не, ну а правда! Нашла что спросить. Откуда я знаю, откуда они взялись?
— Ну передай через торговлю! — спокойно! Не надо нервничать.
— Я не могу. У тебя нет инвентаря.
— Это обязательно? Ну да … мой то недавно … его больше нет а новый сделать не из чего.
— Я могу тебе с этим помочь! Только … я не смогу его сделать быстро.
— Ладно … оставим пока всё это, пока у меня голова не лопнула. У тебя есть еда?
— Да! Много! Я могу накормить всех! Только её приготовить надо. Учитель никогда не ест сырое за исключением некоторых плодов. Я сварю водяных. Они быстро варятся. Только костей в них много. Но они питательные и у меня есть соль!
— Соль? Какая соль? Зачем? — она сейчас на что подумала? На сернистый калий или на антимонит индия?
— Хлористый натрий! Его всегда в еду добавляют. Почти всегда.
Вот! Правильное решение! На полный желудок думается лучше. Я же вижу, что ты устала и новые порции … да какие порции? Глыбы! Горы! Астероиды и планетоиды новой информации в твою голову уже не помещаются. Да и голод тебя наверняка придавил. Сейчас мы это исправим! Сейчас я водяных сварю. Только косточки … тогда не так. Водяные потом, когда голод поутихнет и можно будет есть не торопясь. А сейчас мясо. Можно попроще. Учитель! Мне нужны мои краллы и твоя посуда. Моя слишком маленькая!
Вот, какой у меня замечательный учитель. Вроде бы и нет его а как понадобился, так сразу здесь. Я даже второй параграф вспомнить не успела, как он сразу всё понял. А что тут понимать? И так всё видно. Мне видно а он то увидит и с закрытыми глазами через две стены … во сне. Короче, для него ситуация понятнее, чем для меня. Только он ждал, когда я его попрошу. Это не скудоумие, это вежливость. Я так думаю. Короче, не дал он мне никаких краллов, он меня рукой к земле придавил, типа, сиди и не мельтеши. Зачем тебе сейчас краллы? Дров нет. Посуды нет … ничего нет! Но будет.
Я ещё рот после удивления закрыть не успела и дюжину раз глазками хлопнуть, пытаясь понять, что такое мне сейчас сообщили, как в шагах в шестидесяти в лесу дерево рухнуло. Большое, судя по звуку. Потом удары слышны стали, глухие и частые. И тут распределяющая меня окликнула, что, мол? Наобещала еды гору а сама на жопу села и рот открыла. Это какой то новый способ охоты на птиц? Ну ладно, вру. Про птиц, это я от себя приплела. Подожди, говорю я ей взглядом, я сама ещё не совсем поняла. И пока мы так переглядывались, как глухонемые, в наше расположение со стороны леса влетели два бревна. Большие такие, шагов по шесть в длину, ещё и расколотые вдоль. Ну, это распределяющая подумала, что влетели, я то поняла, что учитель их на плечах нёс. Зачем, думаю, нёс? В его инвентарь ещё и не такое влезет. А потом то поняла, что в инвентаре у него место дровами занято. Дровами, в смысле, всем, что осталось от сухого дерева, за которым он бегал в такую даль. Здоровенные такие ветки. Гора целая, выше меня. И сухие, что самое главное.
Ну и что, распределяющая, есть сомнения в существовании моего учителя? Или ты его разглядеть пытаешься? Ну-ну, не буду мешать. Рот только закрой а то выглядишь … как я. И вообще, не надо на гору дров смотреть, смотри туда, где брёвна упали на землю. Да так упали, что я глазами хлопнула, неспящая голову подняла а улыбка, так вообще подпрыгнула и теперь не знает, улыбаться ей или не надо. Не надо ей улыбаться и пытаться подойти, что бы разглядеть, что такое происходит на площадке совещаний, тоже не надо. В это слабо верится, но вдруг учитель её не заметит? Раздавит же как насекомое! Лучше пусть потом посмотрит, когда уже готовую еду видно будет. А то ведь пока брёвна притираются и камешки под них подкладываются, что бы они не катались, там смотреть то особо и не на что. Вот, теперь более-менее ровный настил получился на который и вывалились мои краллы. Сразу все. Зачем столько? Куда их … в бак?!! ты же в нём шкуры отмачивал! Там же наверняка … да нет, вряд ли. После шкур этот бак хорошо промыли. Ну я не знаю … а что, так можно было? Что бы вот прям … целый бак мяса?
Да можно а почему нет? Вон как эти туши шинкуются стремительно. Прямо в бак. Не очень аккуратно, зато быстро. Такое ощущение, что в этих тушах костей вообще нет. Что вдоль, что поперёк, рубятся с одинаковой скоростью. Только вот, никак не пойму, чем таким они рубятся. Мелькает что то длинное и блестящее а что, не пойму. Нож какой то большой. И кривой … вроде бы. Мелькает над баком кроша туши прямо в воздухе. Зачем тогда настил делал?
А, вот зачем. Понятно теперь. Корнеплоды нужно крошить. Причём, заниматься этим должна я. Хватит в гляделки с управляющей играть. Пора делом заняться. Посудина полусферическая уже рядом стоит. Понятно всё. Нож тут не подойдёт. Кинжалом рубить буду. Так быстрее будет. Главное — пальцы себе не отрубить. А то будет блюдо из корнеплодов с пальцами. Нужны то они там.
Вот ведь! С этими корнеплодами и не заметила даже, как бак крышкой накрылся и вокруг него уже костёр горит. Большой костёр. Выше меня. У нас в расположении такого … да что такого? В дюжину раз меньшего не было. Вон как неспяшая на этот костёр смотрит! Да и остальные тоже. Даже однобокая смотрит, которую вообще ничего не должно отвлекать от выполнения задания. Ничего, кроме такого вот костра. Меня даже отсюда припекает. Надеюсь, что кроме мяса, в этом баке ещё и вода есть а то же сгорит всё и сгинет в пасть к маракху.
Так, посудину с корнеплодами в костёр пристроила. Огонь теперь не такой сильный, горят только толстые палки и добавлять дров никто не собирается. Да и зачем сейчас добавлять? Вода в баке кипит во всю и ещё сильнее ей кипеть не надо. Да и корнеплодам жара хватает. Не так уж и долго они варятся. Вот бестолочь! Соль забыла! Ладно, вспомнила. А вот гуляющему сюда идти не надо. Сгорит ведь целиком! Одним ожогом тут не отделаешься. Сама его заверну. Никого звать не буду. И за водой надо к озеру сбегать. Котелок то мой не занят. Пригодится.
Так, корнеплоды разварились, сейчас мы их на настил, потом угли от бака отгрести, что у нас под крышкой? Нормально всё. Мясо готово. Только бульона почему то не видно. Выкипел наверное. Надеюсь, что не весь. Верхний кусок в корнеплоды мелко покрошить … и ещё один. Не жалко. Это для тех, кто жевать не может. Мясо надо на настил. Подложить бы чего. Сейчас за большими листочками сбегаю и на каждый по куску. Отлично! Только листочков не хватило но это легко исправляется. А бульон пусть остывает и вот эти куски туда ещё накрошим. Это для лежачих. Так. Всё, вроде. Распределяющая! Зови всех и сама иди. И скажи ещё, за кем сходить надо. И куда.
Такого приёма пищи у нас ещё никогда не было. Вокруг настила собрались все, кого вообще можно было собрать. Никакого распределения и делёжки не было. Хватило всем да ещё и осталось. В первый раз на моей памяти. Распределяющая, в коей то веки, без работы осталась. Крикнула только общий сбор так, как она умеет. Как то я забыла про это умение и потому, чуть не оглохла. Я, в общем веселье, участие почти не принимала. В смысле, сама почти не ела. Занята была. Помогала, кому надо, лежачих кормила. Гуляющего покормить смогла. Если ему сунуть кусок без костей в рот, то он вполне способен его самостоятельно прожевать и проглотить. Кое-какие рефлексы у него всё-таки остались. Только пальцы в рот ему совать не надо, если пальцы не лишние. Лежачих у нас осталось всего пятеро а скоро станет четверо. Если не завтра, так послезавтра. Синеглазый пищу принимать уже не мог. Распределяющая в курсе. А что она может? Не в первый раз такое.
Первый раз отделение наелось до отвала. В буквальном смысле отваливались от настила. Вопрос соблюдения основного закона никто не поднимал. Во первых, заняты были а во вторых, вопрос этот нужно поднимать до охоты а не после. Думала, как раз об этом и будем говорить с распределяющей после обеда но разговора не получилось. Кроме лежачих, все уснули. Мертвецки уснули, даже неспящая. Первый раз вижу, как она улыбается. А я ведь и забыла, как это бывает. Возможно, мне ещё раза четыре придётся всех до отвала накормить, прежде, чем они засыпать перестанут. Меня то сколько раз учитель кормил? Четыре или пять? Не важно. Важно, что мне нужно будет где то столько еды взять, что бы всем хватило ещё на четыре раза. Уркхов не предлагать! Их и сырыми то не прожуёшь а уж варёными — тем более. Они почему то ещё жёстче становятся даже, если их просто ошпарить.