Кошкодевочка локального значения (СИ)
На следующий день, меня повели в неплохую городскую школу боевых искусств, куда брали как мальчиков, так и девочек. Нас встретил дедок, напоминающий своим видом мастера кунг-фу, дзюдо или карате. Он нас вежливо поприветствовал и мы пошли вглубь здания. Оно кстати говоря находилось всего в трёх километрах от дома, в то время, как школа в четырёх с половиной. Здание было большим, трёхэтажным и было сделано из камня. Внутри была почти спартанская обстановка и небольшие вкрапления дерева в интерьер (шкафы, тумбочки и прочее). Часть из того, что я видела было сделано моим отцом. Об этом говорили характерные для его творчества узорчатые зарубки на ножках предметов мебели.
Когда мы пришли в большую комнату, в которой находился кабинет управляющего этой школы. Нам выделили два стула, на одном из которых сел мой отец, а на втором уселась я. Дедок же сел на стул перед нами и заговорил довольно властным голосом.
— Ну и зачем же вы пожаловали ко мне, гости дорогие? — сказал он
— Я хочу отдать дочь обучаться у вас боевым искусствам. — сказал отец
— И, что же сподвигло вас на это, уважаемый Август? — спросил старик
— Недавнее происшествие. Расскажи, доченька. — сказал отец и посмотрел на меня своими мягкими и добрыми глазами.
— Ну ладно, папочка. Дело было вчера, после того, как я покинула школу и отправилась домой. Я шла своей обычной дорогой по кратчайшему маршруту, а потом……. и я добралась до дома. Вот так вот! — закончив речь, сказала я.
— Хм… — задумался старик — Ладно, ты меня убедила, нечего такому таланту пропадать, а потому я принимаю тебя в школу. Судя по твоему рассказу, ты боец скоростного типа, и мы тебя будем обучать по соответствующему направлению. Потому, завтра я жду тебя на занятиях, мы будем выбирать тебе оружие и тренировать тебя, словно элитного ездового ящера. И, если ты не передумала, можешь идти, а мы с твоим отцом ещё немного поговорим.
Вот так, ненавязчиво выпроводив меня за дверь, старик и отец начали что-то обсуждать за закрытыми дверями. Я же, имея в жопе шило размером с Останкинскую телебашню, решила исследовать будущее место учёбы. И, помимо видимых комнат, я обнаружила выход во двор. Там, под присмотром двух учителей, дети постигали искусство ближнего боя. Кого там только не было: и люди, и зверолюди, и эльфы, и орки, и даже гном затесался. Оружие тоже было разнообразным. Тут присутствовали как классические полуторники, так и различное экзотическое оружие, по виду напоминавшее копьё с крестом лезвий на конце. Вроде такие назывались магари яри. Но это не точно. И пока я смотрела на тренировку юных юношей и дев, в моего голове рождался вопрос. Ну вот найду я этих героев, ну поговорю, а что дальше? Ведь из-за чего я хочу найти героев? Из-за того, что они вероятно с моей родины и я смогу узнать о ней последние новости. А зачем оно мне? Не знаю. Такое чувство, что некто могущественный подталкивает меня к встрече с героями. И, что-то мне не очень хочется быть игрушкой в чьих-либо божественных и не очень руках. А потому я должна стать сильнее. Не ради кого-то, а ради себя и своей свободы. И, хоть ничего против государственной службы я не имею, но туда я не стремлюсь. Точно, надо бы ещё на дар провериться, а то я совсем об этом забыла. Ведь дар открывает такие возможности в жизни, что их просто несчесть.
— Лиара, ты где? — услышала я крик отца.
— Ой… — сказала я тихо, но затем громко крикнула — Уже иду, папочка!
Затем побежала к отцу на встречу. Отца я встретила в одном из коридоров здания. Выглядел он немножко принявшим на грудь, но всё ещё остававшимся в относительно адекватном состоянии, когда соображалка всё ещё чуть-чуть работает. И в таком виде мы пошли домой. Шли мы не торопясь, спокойным шагом. Закат ласкал наши лица и мы просто наслаждались вечерним городом.
Когда мы прибыли домой, то мама быстро состряпала какой-то салат из тех овощей, что у нас оставались, и мы, весело похрустывая помидорами, делились произошедшим за сегодняшний день. Во время ужина я упомянула желание провериться на магический дар. И, хоть проверка и была довольно дорогостоящей процедурой, шанс того, что я обладаю даром был довольно велик. Это связано с тремя вещами: повышенный магический фон в городе из-за близости с природным источником, слова лекаря о возможном у меня даре (лекарь меня при рождении осматривал) и семейной предрасположенностью. У нас в роду было несколько не слабых магов, а потому и у меня был шанс менять реальность при помощи магической энергии.
На следующий день я пошла в школу боевых искусств. Там мне дали выбрать своё будущее оружие, хоть и тренировочное. Я решила сосредоточиться на полуторных мечах и саблях. Так как ещё в прошлом мире мне нравилась казацкая шашка и сабля, то я, когда ещё не много подрасту, попробую их воспроизвести, или хотя бы сделать на них подробный заказ. По сути, основное отличие этих двух несомненно похожих друг на друга орудий убиения себе подобных, в области их применения. Шашки преимущественно использовались в кавалерии, позволяя наносить хороший рубящий удар по противнику из седла. Сабля же хоть и могла делать ровно то же самое, была гораздо сложнее в освоении и использовалась в пехотных сражениях. Нет, конечно в Европе их использовали и в седле. Так же шашка это чисто наступательное оружие, в котором почти не предусмотрена защита от вражеских ударов, в то время, как у сабли есть гарда, позволяющая защитить руку воина от клинка его противника. Потому, я постараюсь освоить все эти два прекрасных клинковых видов оружия.
Следующий месяц я занималась попеременно учёбой в школе и занятиями боевым искусством во владении холодным оружием. А, если точнее, то в основном я подтягивала своё физическое развитие. Занятия с деревянным макетом оружия почти не проводились и в основном сводились к тренировке стойки, тренировки умения правильно ходить и прочие нужные вещи составляющие воинскую базу. Так же я сходила вместе с отцом в гильдию магов и проверилась на дар. Там мне сказали, что он у меня есть и является средним по меркам для разумных, из-за чего мне предложили учёбу у магов, на что я согласилась. Из-за этого мне пришлось бросить школу, но многие вещи я и так знала, и сильно многого она мне всё равно дать не могла. И вот, сегодня первый день обучения меня в местной гильдии магии.
На пороге гильдии меня встретил мужчина лет тридцати. Он улыбнулся и поговорил с моим отцом, затем попрощавшись, сказал следовать за ним. Я послушно пошла за ним, и мы пришли в маленькую комнатку, в которой был стол и три стула. На столе лежали в подготовленном виде несколько старых, но оттого не менее больших книг. И, сев за стол, со мной заговорил маг.
— Для начала надо представиться. Меня зовут Ллойс, я буду твоим учителем на ближайший месяц, а как зовут тебя, дитя? — сказал приятным бархатным голосом он
— Меня зовут Лиара. Приятно познакомиться. — сказала я, немного смущаясь
— Итак, Лиара, что ты знаешь о магии? — спросил явно стандартный вопрос он
— Магия — это возможность разумного управлять энергией, и с её помощью менять реальность вокруг себя. — сказала я
— Очень даже не плохое определение, я ожидал меньшего, и ты приятно меня удивила. Тогда, откуда берётся энергия у мага?
— Не знаю, учитель Ллойс. Расскажите пожалуйста.
Тепло улыбнувшись, Ллойс сказал — Есть множество теорий, но одна из наиболее правдоподобных и частично доказуемых гласит, что мана в миры протекает из так называемого "неправильного пространства". Оно находится между мирами и является энергией не родившегося мира, который по каким-то причинам не смог перейти в физическую форму. Это доказывается существованием различных планов, пространств, подпространств, тварей хаоса, демонов, инферналов и прочих нелицеприятных существ и явлений. — закончил рассказывать он с неким вдохновенным видом.
— Вау! — сказала я — А можете рассказать больше о магии!
— Конечно, слушай… — и так продолжился мой урок. Вечером, тепло попрощавшись с учителем, я пошла домой, любуясь вечерним городом. По пути я зашла в пекарню и купила там вкусных сладких булочек с повидлом. Придя домой, я поделилась булочками со своей семьёй и отправилась спать. Завтра меня ждёт чудесный, хороший денёк и ничто не сможет его испортить…