Еще одна жизнь (СИ)

Общежитие мне понравилось. Все чисто и даже стильно. В своей комнате под номером 48 на четвертом этаже в 17-м корпусе я обнаружил кровать, стол, пару стульев и шкаф, подключение к планетарной информсети и дешевый терминал связи. Санузел и душевая в коридоре. Проживать буду один, что уже неплохо.
После заселения познакомился с комендантом, благообразным седым дедулей, который постоянно улыбался и просил называть его дядюшка Мильер, но при всей кажущейся простоте он сильный маг, который скрывает свою истинную мощь. Так что не удивлюсь, если этот «дядюшка» за один раз легко скрутит в бараний рог десяток первокурсников. Против меня, конечно, не выстоит, если я начну биться всерьез, мы в разных весовых категориях, однако человек он серьезный.
Наконец, прогулявшись по общаге и, прихватив с собой только инком, опять же вместе с Лайоном, который на ходу рассказывал мне про академию, я направился в класс, знакомиться с сотоварищами по учебе.
На первом курсе по моим предварительным прикидкам в этом году должно быть полторы тысячи студентов. Специализации нет, она только на втором году обучения. А учебные группы не превышают пятнадцати человек. Следовательно, на первом курсе может быть сто групп и моя имела номер 77.
Никаких торжественных встреч я не наблюдал. Никто не собирал первокурсников вместе и не произносил пафосных речей. Ничего не надо подписывать и заверять. Ты пришел и дал свое согласие учиться. Все это под видеозапись разговора с администратором Сичем. И этого достаточно. Непривычно, конечно. И можно сказать, что несколько сумбурно. Но таковы местные порядки на первом курсе. За мной, как и за другими новичками, наблюдали и нас сканировали. Значит, эта информация сейчас куда-то стекается, и будет обрабатываться. На основании чего умные дяди и не менее умные тети сделают выводы о нашем потенциале, предрасположенности к изучению определенных магических направлений и родовых способностях. А пока самые обычные предметы и выяснилось, что занятия уже идут и на первый урок я опоздал, а вторым у нас основы магии. Перемена как раз закончилась, но учитель тему пока не начинал, и я появился перед классом.
Все традиционно. Меня представили и указали на свободное место. Явного интереса у одногруппников я не вызвал, прощупывать начнут позже, и у меня имелось время, чтобы осмотреться.
В классе двенадцать учеников. Восемь девчонок и четыре мальчишки. Я тринадцатый. Был бы суеверным, сплюнул бы через левое плечо. Но с моим жизненным опытом верить в подобное глупо и, подумав об этом, я улыбнулся. Впрочем, отставить хорошее настроение. Необходимо быть серьезней. Поэтому я стер улыбку с лица и снова присмотрелся к одногруппникам. Все хуманы. Никаких зверолюдов или эльфов, хотя в городе, пока сюда добирался, и в академии видел, что их много и они полноправные граждане Тивера со всеми положенными правами и обязанностями. Однако среди нас представителей иных рас пока нет и полная ассоциация с земной школой. Преподаватель, немолодой брюнет с аккуратной бородкой рассказывает о видах энергий, которые может использовать одаренный человек, а мы сидим за партами, и каждый занимается, чем пожелает. Учителя слушали только три или четыре человека, а остальным все равно. Кто в инкоме возится, а девочка за соседней партой читает толстую бумажную книгу. И преподавателю на это, как и ученикам, тоже плевать. Еще одна особенность местной системы обучения. Тебе дают знания, а взять их или нет, уже твое личное дело. Не сдашь экзамены – вылетишь, и не помогут никакие связи. Так что спасение утопающих дело рук самих утопающих. И все происходящее можно обозначить хорошо известной среди учащейся российской молодежи присказкой: «От сессии до сессии живут студенты весело, а сессия всего два раза в год».
Почувствовав мой взгляд, девчонка с книгой оторвалась от чтения, посмотрела на меня и, фыркнув, снова вернулась к своему занятию. А я присмотрелся к ней внимательней. Худенькая брюнетка в школьной униформе: серая блузка, юбка до колен и гольфы. Прическа – каре. Грудь, как таковая, практически не видна. Ножки стройные – это да, можно отметить. А больше внимания обратить не на что. Однако, тем не менее, один из учеников, не по возрасту широкоплечий шатен, заметил, что я на нее смотрю, и нахмурился. Видимо, он с ней знаком и почуял во мне конкурента. А я ему подмигнул и еле заметно кивнул в сторону девчонки. Мелкая провокация с моей стороны, а он моментально завелся и погрозил мне кулаком.
 
Снова на моем лице, сама по себе, появилась улыбка. Дразнить шатена дальше не стал и, делая вид, что слушаю учителя, сформировал призрака-шпиона и послал его путешествовать по школьным коридорам. Это не «Тень», которую я часто использовал, будучи Урквартом Ройхо. Нет. Этот призрак попроще. В него я душу не вкладывал. Поэтому, если он погибнет, жалеть не стану.
Мое сознание привычно разделилось. Одна часть остается в классе и слушает преподавателя, а вторая получает информацию от бестелесного шпиона. Призрак пронесся мимо классов и проверил лестницы. Тишина и покой. Он видел обычный учебный корпус. Но опять же это только внешний антураж и когда я начал пассивное сканирование здания, практически сразу обнаружил многочисленные охранные и следящие системы, буквально вплавленные в фундамент артефакты и пробои пространства, которые вели в помещения без дверей, даже не обозначенные на схеме здания и прикрытые серьезным маскировочным контуром. А еще под учебным корпусом оказался подвал, который соприкасался с подземным лабиринтом.
Пассивное сканирование окончил быстро. Может еще бы чего обнаружил, но призрака засекла одна из охранных систем. Поэтому вернул его обратно в класс и когда он проплывал мимо девчонки с книгой, направил его к ней. По идее шпион должен был пролететь через нее, однако не вышло. Бесплотная тень уперлась в невидимый барьер и рассеялась.
«Не простая девочка, - отметил я – Она, как и я, тоже прикрыта охранными чарами, хотя столкновение с призраком не почуяла и никак на это не прореагировала».
В этот момент прозвенел звонок. Десятиминутная перемена.
Бросив на меня мимолетный равнодушный взгляд, девчонка покинула класс и вышла, а я направился за ней, чтобы завязать знакомство, и в коридоре столкнулся с шатеном.
- Ты чего на мою девушку пялишься? – сходу наехал он на меня.
- А разве нельзя? – поймав его взгляд, спросил я.
Он не выдержал, отвел глаза и пробурчал:
- Тебе нельзя.
- А если буду смотреть?
- Зрения лишишься.
Я уловил несоответствие. Передо мной самый обычный студент, хоть по виду и крепыш. Глупый малолетка, которого не стоит воспринимать всерьез. А он сам на драку нарывается, можно сказать, буром прет. С чего бы? Родители крутые или он сам на что-то способен? Учитывая, что академия не простая, наверное, следует быть осторожней. Но и слабину давать тоже нельзя.
- Отвали, - я плечом оттолкнул толстяка, засунул руки в карманы пиджака и пошел по коридору.
- Смотри, не споткнись, - прилетело в спину.
«Ох уж эти детские разборки», - подумал я.
Девчонка находилась неподалеку, стояла возле окна и смотрела на парк.
- Привет, - я встал рядом с ней.
- Здравствуй, - ответила она.
- Меня Райнер зовут.
Она должна была представиться, а вместо этого, молча, направилась обратно в класс. Невежливо, конечно, и странно. Даже не знаю, как на это реагировать.
«Ничего, разберемся», - промелькнула у меня мысль и, дождавшись звонка, я тоже вернулся в класс.
Третий урок – руническое письмо. Четвертый – химия. Пятый – основы алхимии. Потом обед. К слову сказать, кормили здесь отменно, три первых блюда, три вторых и хороший выбор напитков.
Во время обеда девчонка сидела за одним столом с толстяком, которого, как я выяснил, звали Кирнан, симпатичной блондинкой Светлер и подкачанным спортсменом по имени Себастьян. Все понятно – это одна компания. Вот только, как мне показалось, совсем не дружная. Между ними что-то было, возможно, общая тайна или дело. А вот друзьями они, скорее всего, не являлись. И, снова присмотревшись к другим одногруппникам, я обнаружил, что они сразу разбились на три кучки. Каждый жмется к своим и старается не пересекать некие невидимые границы. Какие именно границы и кто их установил? Вопросы интересные и со временем я собирался получить на них ответы.