На другой стороне Вселенной (СИ)

Ректор собрал всех учащихся школы в большом зале… Отдельно сидели надутые от важности маги выпускной группы. Летом следующего года они сдадут экзамен, и начнут свою самостоятельную жизнь. Из них для представления в Совет магов подойдут только двое: Лира и Сконд. У остальных нейросети жёлтого и оранжевого цвета. Да, они тоже владеют магией. Но реально их нельзя самостоятельно выпускать в космос. У этих магов нет никакого уровня, сопоставимого хотя бы с первым пси уровнем других рас. Конечно, их примут в экипажи кораблей, подчиняющихся архимагам, но не более этого.
Второй курс студиозусов насчитывал четыре группы по десять — пятнадцать человек. Тут уже были отсеяны нерадивые, включены оставленные на второй год из-за разных, чаще всего дисциплинарных причин, молодые люди. Поэтому на втором курсе и было столько народу — пятьдесят три человека.
Наконец, первокурсники. Их было всего тридцать семь человек. Тридцать студиозусов стояли компактной группой, а семеро находились в отдалении. Среди большой группы были будущие маги с оранжевыми, жёлтыми и зелёными сетями, но последних было только четверо. А вот отдельно стоящие парни и две девушки имели на скафандрах одинаковые значки. Скорее всего они — уже сформированный экипаж. Вот эта группа и привлекла к себе внимание ректора Осмонда. Тут у девушки и двух парней горели зелёные нейросети. Ещё у двоих молодых людей сияли голубые ободки. Такого давно не было в школе, чтобы в одном экипаже набрались будущие инженеры и техники! Но, очевидно, верховодил этим отрядом, парень с синим ободком, которому от силы было лет восемнадцать. За его руку держалась приятная на вид брюнетка с рабской нейросетью. Осборн дал задание укреплённому на руке древнему искину, просканировать, какая нейросеть скрывается под шунтом у рабы.
Ответ пришёл через минуту — голубой обруч. Специальность — корабельный инженер!
«Да, такая редкость, и в руках этого координатора! Хотя, и люди его специальности у нас редки. Скорее всего, этот экипаж выберет свободное плавание после окончания школы, а жаль!» — Подумал архимаг. Пока из трёх, окончивших за последние сто лет академию координаторов, ни один из них не захотел работать на архимагов. То же самое было и с корабельными инженерами.
«Просканируй координатора!» — Дал задание искину Осмонд. Через минуту искин доложил о невозможности операции. Ректор удивился:
«Что случилось?»
«Хозяин! Я столкнулся с противодействием трёх искинов, класс которых выше моего!»
«Как это может быть? Три искина у координатора? Откуда он их взял?»
«Нет данных, хозяин!»
«Надо узнать всё про этого парня и его экипаж!» — Дал архимаг новое задание искину. Пока тот сканировал МИС, Галонет и Магическую связь, ректор обратился к первокурсникам:
— Студиозусы! Вы должны поделиться на экипажи и списки сдать мне…
Координатор отделился от стоящих рядом с ним парней и девушек, и подойдя к архимагу молча вручил свиток, поклонился, и вернулся на место. Пока другие первокурсники делились по известным только им признакам на отдельные группы, Осмонд прочёл список, поданный ему координатором. Имена магов он перекинул искину. Через пять минут тот выдал ответ:
«Маг Борн. Владеет домом в городе, участком земли «Поле чудес». Обнаружил один из складов Древних. Имеет несколько андроидов и дроидов, челнок — самолёт «Мексика». Имел стычки с Ритонами и их родственниками. Уничтожил самого Ритона, а его дружков продал в рабство их же родственникам. Предполагаемый капитал — сто пятьдесят тысяч БАЗ. Магический потенциал высок, но каков в численном выражении, пока неизвестно.
Бренда — наложница координатора, недавно родила сына. Работала до попадания в неволю на верфи в космосе.
Лора, Травор, Долон, Син, Шаван. — рано осиротевшие маги. Подписали двадцатилетний договор с Борном о вхождении в его экипаж. На них было совершено нападение в городе, но прибывший на подмогу Борн уничтожил отряд наёмников, нанятых Ритоном».
"А насчёт наличия у него искинов что-нибудь известно?" — Задал Осмонд вопрос искину.
 
"Нет, известно только, что он быстро вскрыл базу на участке пятьсот, которую раньше не смогли открыть двое бывших владельца этой земли".
«Значит, он нашёл на базе и этих искинов!» — Подумал Осмонд.
В это время остальные первокурсники разделились на экипажи, затем подали списки архимагу. Всего собралось пять экипажей по шесть человек в каждом. В этих отрядах рабов не было, как в группе координатора.
— Сейчас мой заместитель прочтёт первокурсникам перечень дисциплин, которые они пройдут во время этого учебного года! Второй и третий курс! Прошу двигаться за мной на магический полигон! — Ректор повёл за собой остальных студентов. Когда в зале остались только первокурсники, заместитель ректора вначале поинтересовался, кто хочет получить комнату в общежитии академии. Таких набралось двадцать человек.
— Вы, после получения списка учебных пособий, пройдёте к корпусу «Б» и запишитесь у смотрителя общежития. Получите ключи. А потом возвратитесь сюда. Остальные могут пойти и взять учебники, а потом пойти по домам. Занятия начнутся послезавтра. Опоздавших в классы не пускают. У кого за год наберётся десять опозданий, того отчислят. Дуэли первокурсникам запрещены. За нарушение этого правила — отчисление. Если вас обидит студиозус со второго или третьего курса, свяжитесь со мной — нейросети есть у всех. А теперь, получите списки литературы и расписание занятий.
Все группы взяли озвученное замом, и разошлись.
Мой экипаж был первым за учебниками и пособиями. Каждому из нас выдали по двадцать толстых книг по магии и по планшету. Это смотрелось сюрреалистично — фолианты в кожаных обложках и техническое средство получения информации. Хорошо. что я захватил свой кошелёк с магическим карманом. Туда мы и запихнули все книги. Вызванные андроиды охраны взяли планшеты, и мы отправились к машинам. Через полчаса наш отряд дома рассматривал учебники. Лора постучала пальцем по столешнице. Привлекая к себе внимание:
— Я прочла наше расписание на первую учебную неделю. После завтра у нас будет физическая подготовка, основы магии, модемы и их применение, боевая подготовка. В последующие пять дней вместо боевой подготовки будут такие предметы. как амулетная магия, кострукты и модемы, медицинская магия, магические щиты, магия и пси техники.
— Понятно, пока месяц будет теория, а потом практические занятия на полигоне. — Высказался Син.
— Посмотрим по результатам первых пяти дней, а потом определим специализацию каждого из нас в зависимости от хорошо получающихся магических действий. — Предложил я. — Не думаю, что хоть у меня и все стихии, что я полностью буду ими владеть на одинаковом уровне.
— Так и есть! — Травор начал листать учебники по магии… — Тут так написано, что без педагога ни в чём сам не разберёшься. Вот, например6 «Чтобы вызвать огненный щит надо взять конструкты семнадцать и двадцать три, заключить их в модем семьдесят два, а потом мысленно произнести вызов номер пять».
— Очень мне нужно! — Заявил Долон. — Я просто представлю вокруг меня бушующий огонь, и всё сразу появится! — он продемонстрировал нам своё умение.
— Но так ты тратишь внутреннюю энергию. А вот тут написано, что построение щита по указанным правилам позволяет не сливать энергию из организма, а просто взять её из атмосферы. Поэтому щит будет держаться столько времени, сколько захочет маг! — Пояснил Шаван.
— Да, учиться, учиться и ещё раз учиться! — Продекламировал я, принимая ребёнка из рук Бренды. Малыш уже открыл глаза. и научился их правильно фокусировать. Он улыбнулся беззубым ртом и попытался захватить папин палец, но это ему не удалось. Тогда он внимательно посмотрел на мой палец, и я почувствовал жжение, которое было нивелировано амулетом.
 
— Вот маленький засранец! — Рассмеялся я. — Ещё нормально двигаться не умеет, а уже пытается магию применить! Мой палец поджарить захотел!