Особенности обучения диких котов (СИ)

Анна поняла, что вообще пока не понимает, в чём она будет специализироваться, хотя бы приблизительно. Но наверное, она ещё успеет понять.
А пока нужно слушать профессора, а он начал с того, что рассказывал о погодных явлениях – какие они бывают, каковы особенности климата в их регионе, и что зависит от того климата. Как климат отражается на сельском хозяйстве, в строительстве и в других отраслях экономики.
- В моде ещё, - сообщила Лилиана. – Нам не нужно зимой тепло одеваться.
- Но и одеваться слишком легко тоже не выходит, - усмехнулась Финнея.
- Тебе дай волю, будешь голая ходить, - буркнула Джемма.
- А тебе дай волю, будешь всем гадости говорить и лопаться от злости, - не спустила Финнея.
Уж конечно, ей рассказали, как Джемма показала свою натуру у Саважей, и она только похмыкала – мол, будут знать, как таких приглашать. Это предназначалось в первую голову Франсуа, который, кажется, до сих пор страдал, и не желал переключиться ни на кого другого. В этом Анна его как раз понимала – потому что сама тоже никак не могла переключиться, при том, что вообще парней хватало. И симпатичных, и умных, и таких, у кого ум не в штанах, как у Саважа, а в голове.
Ладно, у Саважа в голове тоже всё нормально. Только что на истории магии рассказывал о каком-то древнем герое, который умел обращаться в дракона и летал. И даже огнём плевался. Правда, потом рассказ упёрся в обсуждение боевых характеристик того дракона и в вопрос – как ему удавалось оборачиваться с сохранением массы тела. Тут же подключились другие, потому что историй хватало про разных сущностей – там были и лисы, и волки, и дельфины и бог знает, кто ещё. Проще всего было Финнее – она поднялась и сказала с улыбочкой, что легко может отрастить хвост, но для того ей нужно снять джинсы. Если никто не возражает, она так и поступит. На неё замахали руками – видели, мол.
Потом ещё Флинн и Лои о чём-то там перепихивались наверху аудитории, и Лои вышла, встряхнулась… и обернулась чёрно-белой пандой. Вот тут визгу-то было! Все как бросятся к ней, всем хотелось потрогать и погладить. Анна сначала подумала, что умерла бы на месте, если бы её так вот трогали, но рядом с пандой стоял Флинн и никакого неуважения не позволял. И когда Анна решилась подойти – сам чуть отошёл, чтобы ей было легче дотронуться. Впрочем, Анна тихонько потрогала панду за плечо, восхитилась – какой густой мех, да и всё. А потом панда и Флинн вышли в коридор, и обратно зашла уже нормальная Лои. Она спокойно рассказала, что у неё отец – Старший, и у него жена такая же, и у них дети – четверо, все мальчики и панды.
Анна же подумала – а что же мама Лои, где она в этом раскладе? И после пары даже осмелилась подойти и спросить. Но у Лои что-то спрашивали решительно все, это к Финнее привыкли, а каминг-аут Лои оказался самой невероятной новостью того дня. Наверное, когда за тобой стоит рыжая гора мышц, готовая щелкнуть по носу каждого, кто отнесётся к тебе без уважения, такие вещи даются проще. А может быть, и нет. Лои же до того молчала, кто её знает, как она вообще относится к этой стороне своей природы! Но она говорила просто – раз я родилась такой, то этого уже не изменить. И нужно понять, как лучше всего жить именно мне.
А про маму она сказала – да, у мамы тоже другая семья. У них на родине считается, что удостоиться внимания Старших и родить от одного из них – это великая честь, и маму взяли замуж очень быстро. С этой стороны у Лои тоже есть младшие – сестра и два брата.
Интересно, думала Анна, каково было бы ей, доведись до неё такое – четверо братьев по отцу, и ещё двое плюс сестра – по маме? Наверное, это ужасно – все от тебя что-то хотят? Или наоборот, неплохо – потому что вы стоите друг за друга? Скажем, у Саважа младшие брат и сестра. У Марианны старшие брат и две сестры. У Джеммы трое младших братьев. Флинн рассказывал, что у него есть и старшие, и младшие.
Анне было не за кого стоять, но и за неё стоять тоже было некому. И даже когда у мамы родится ребёнок, он будет настолько младшим, что его можно будет только… любить. Да и всё.
 
- Эй, не спи, тебя спрашивают, - толкнул её в бок Жиль де Роган, которого угораздило прийти в аудиторию последним, даже после профессора, и плюхнуться на единственное свободное место – рядом с Анной.
- Госпожа де Котель, река течёт – куда?
- К морю, - машинально ответила Анна. – С более высоких мест в более низкие. Впадает в другую реку или в море.
- В целом верно, - кивнул профессор, и продолжил – о круговороте воды в природе, об агрегатных состояниях воды и о воздушных течениях.
Анна совершенно не представляла, как это – она и управляет погодой. С другой стороны, ещё полгода назад она и водой-то управляла едва-едва, как теперь оказывается.
Профессор Дьюи с первого же практического занятия насел на первокурсников очень крепко. Он выдал каждому по контейнеру воды и задание: сначала заморозить в лёд, показать, потом испарить, тоже показать. Времени – до конца пары.
Лёгкое задание оказалось не таким уж и лёгким. Анне случалось морозить лёд – для напитков, или для того, чтобы умыться утром, но это всегда были маленькие кусочки. Тут же литра три, не меньше. И ещё…
- Господин профессор, если заморозить весь этот объём, он не поместится в контейнере, - вода была налита вровень с краями.
- Совершенно верно, Анна, балл тебе. Но давайте посмотрим – куда может быть вытеснен лишний объём?
- Наверх, контейнер-то широкий, просто будет сверху торчать, - пробурчала Джемма.
И так не слишком любезная, теперь она всегда казалась просто злобной.
- Вот и вперёд, - сказала Анна. – Покажи же нам, как это следует делать.
Джемма замолчала, и принялась морозить свою воду. Анна занялась тем же, и постепенно у неё вышло, хоть и не быстро. Сначала схватилась вода у стенок, потом дальше к середине. И в итоге вышел почти аккуратный куб, торчащий над краями контейнера.
Она справилась не первой, но – третьей, тоже неплохо. Первым оказался Тома, но он вообще отличник, ему можно. Второй – Финнея. Джемма сдала лёд самой последней, и ещё у неё получился не куб, а что-то кривое, потому что она расплескала часть воды, и не смогла нормально собрать обратно, вода высохла.
- Вот! – профессор показал пальцем на куб Джеммы. – Высохла, говоришь. И куда делась, позволь спросить?
- Ну, не знаю, в воздух, наверное, - нервно проговорила Джемма.
- А извлечь из воздуха? - сощурился профессор. - Вы все уже отлично знаете, что ничего не берётся ниоткуда и не исчезает в никуда. На экзамене летом одним из заданий будет – несколько раз изменить состояние воды и не потерять при том ни грамма.
- А как же – примеси, которые содержатся в воде и выпадают в осадок при выпаривании? – не поняла Анна.
- Взвесить, учесть, - пожал плечами профессор. – Проанализировать. Знаете ли вы, что очистка питьевой воды – это одно из основных направлений приложения сил для магов-водников?
- Да, - Анна знала, потому что отец курировал такие предприятия, входящие в «Четыре стихии».
- Соответственно, это то, что вам нужно знать и уметь. Поэтому – приступайте. Пока без веса и анализа примесей, просто – испарите мне этот кусок льда. И конденсируйте его потом обратно в контейнер.
Все изрядно упарились на том занятии, и профессор не слез с них и не отпустил по домам, пока не получилось у каждого.
- Сегодня, - сказал он, - вам нужно понять, как это делать, в принципе, вне зависимости от объёма. А объём будет зависеть от вашей личной мощности. А ваша мощность – тоже не постоянная величина. В конце семестра будет тест по уровню магической силы – нет, не на оценку, просто чтобы отследить, как она у вас изменяется, какие новые возможности открываются, и какие курсы понадобятся вам в следующем году.
Вот ещё как, оказывается! Правда, Анна сама ощущала, что может намного больше, чем прошлым летом. Наверное, она учится не зря.
После практики очень хотелось есть, и ничего не хотелось делать, потому что – устала. Анна брела по коридору и едва не налетела на Саважа.