"Фантастика 2026-189". Компиляция. Книги 1-31 (СИ)

И мои старания оправдались.
Одним прохладным сентябрьским вечером я закончил очередное непростое дельце и уже собирался провести ревизию проделанной работы и определиться с планами на завтра, когда понял… Что их не осталось. У меня больше не было планов. Все строчки списка, который я для себя составил, были зачёркнуты.
Тогда, снедаемый волнением, я внимательно его перечитал, всё перепроверил и наконец в некотором оцепенении оставил ангар и побрёл в сторону города.
  
Дома меня встретил Роши. Черепашка лениво приподняла голову, посмотрела на своего хозяина, и продолжила грызть жучков из тарелочки. Я погладил её морщинистую голову, насыпал ещё немного еды, я затем свалился на пол и глубоко вздохнул.
В мои глаза сияла лампа.
Ну вот и всё… Декорации готовы, помповые ружья развешены, марионеткам проверили батарейки. Теперь осталось единственное небольшое, и в то же время самое важное дело…
Найти для моей истории главного героя.
  
Глава 17. Возраст
 
Как себя помню, я всегда хотел быть главным героем.
Я уже говорил об этом, но иногда имеет смысл повторяться.
Так вот, я всегда хотел быть главным героем, и поэтому может показаться немного странным, что теперь, когда я решил создать историю своими собственными руками, когда я имею над ней едва ли не абсолютную власть, делить которую мне приходится только с моей драгоценной музой и демоном технических возможностей, я собираюсь уступить эту роль другому человеку.
Попахивает некоторым куколдизмом.
Но у меня есть оправдание.
Во-первых, я ни разу в своей жизни не интересовался NTR. Меня это не занимает. Совершенно. Вот совсем. Даже случайно не натыкался и диски не ломал.
Во-вторых, — наигранный вздох, — я сам выбрал такую роль… Судьбы не существует, и поэтому я решил сделать её своими руками. В первую очередь я был именно конструктором — режиссёром, сценаристом и постановщиком. Если бы у моей истории были титры, моё имя мелькало бы в них чаще, чем одного гениального геймдизайнера. Я не мог просто взять и погрузиться в собственную выдумку. Я псих, но не такой. Я бы везде видел фальш. Даже если бы я окружил себя плеядой других персонажей, главной героиней, второстепенной героиней, третьестепенной героиней, придурковатым другом героя, комик релифом, маскотом и так далее, я бы не смог испытать ничего того, что должно испытать главному герою. Я бы не поверил.
Превозмогания, напряжение душевных сил, горечь утраты, если погибает друг, пламя, пылающее в сердце… Я мог сделать вид, что у меня это есть, но вызвать это я был не в состоянии; и поэтому, скрепя сердцем, я решил: другой человек должен быть главным героем.
Я принял это решение не потому что не хотел быть главным героем, но потому что моё желание было слишком сильным, чтобы я мог мириться с его бледной тенью; лучше солнце в небесах, чем картонный костюм светила на детском утреннике.
Мне нужно было воспитать настоящего героя, который будет сражаться по-настоящему, лить пот на тренировках по-настоящему, читать злодеям нотации по-настоящему и рисковать своей жизнью по-настоящему; который будет верить в происходящее — как тот белый пёсик из мультика.
Собственно, всё это действительно будет настоящим. Беречь героя я не собирался. Протагониста под конец сражения обязательно должны с ног до головы покрывать ссадины и царапины. Кстати говоря, это ещё одна причина, почему я не очень хочу эту роль.
Я плохо переношу боль.
…
Что?..
Именно поэтому себе я выбрал амплуа наставника главного героя — такого умудрённого жизнью иждивенца, который покачивается на шезлонге и листает журналы для взрослых, пока герой, под видом тренировки, убирается у него по дому. Образ не только приятный, но и открывающий большой простор для действий в моём театре одного актёра.
Ещё я собирался взять на себя некоторые второстепенные роли, хотя разумеется, что чем больше в моей истории будет настоящих, живых персонажей, тем лучше. Мне по меньше мере нужно было найти героиню, соперника и ещё парочку ноунеймов для массовки — но это всё потом. Сперва — герой.
Так… Кем же он будет? Хороший вопрос.
Я поднялся, схватил свою тетрадку с заметками и открыл её на странице, на которой была нарисована следующая схема:
Анкета персонажа:
Возраст
Пол
Внешность
Качества
Простенько, но что поделать. Я искал живого человека, а значит не мог просто взять и придумать ему характер. Только задать критерии, а затем найти кого-нибудь, кто будет им соответствовать.
И так, в первую очередь мне нужно было определиться с возрастом. В данном категории у нас имеется очевидный фаворит, своеобразный маститый актёр, который светочем своей популярности затмевает всех остальных. Тем не менее, хотя бы ради порядочности, следует рассмотреть все варианты.
Для удобства, их можно разделить на группы:
Первая группа: 0–9 лет.
Довольно большой разброс, учитывая, как быстро дети растут в этом возрасте, но не суть. Всё равно данный вариант можно сразу выкинуть. Единственные истории, где на главных ролях фигурируют такие персонажи, написаны либо для них самих, либо для людей, по которым давно уже плачет электрический стул. Не говоря уже о том, что мне будет предельно неловко вовлекать в мою безумную фантазию ребёнка.
Вторая группа: 9–13 лет.
А вот здесь уже интереснее… Парадоксально, но именно эта группа исполняет на пробах роль старенькой, потускневшей звезды типа той дамочки из Сансет Бульвар.
В своё время, в шестидесятых и восьмидесятых, делать главного героя младшекласником было очень популярно. Особенно в произведениях жанра меха, где ему не нужно сражаться самостоятельно, ибо эту роль берёт на себя огромный робот. Собственно, сам ребёнок тоже может быть робо-мальчиком или робо-девочкой: Astroboy, ChargemanKen, бессмертная классика жанра.
Однако моя история не может позволить себе гигантскую меху. Даже маленькую не может. Мой герой обязательно должен сражаться голыми руками, и как по мне будет несколько нелепо, если мои техники будет применять ребёнок.
К тому же я сильно сомневаюсь, что у него хватит терпения просидеть целые сутки в темноте. Так что нет: делаем смиренный поклон перед классикой и бежим к следующему кандидату, пока старикашка не выбрался из люльки.
Третья группа: 14–17 лет
Обыкновенный японский школьник, как много в этом слове! Больше чем в некоторых других…
Данная группа настолько многогранна, что каждая её грань обладает собственным блеском. Например, четырнадцатилетние довольно часто фигурируют в историях про хулиганов и уличные банды. Вероятно, дело в том, что многие такие сюжеты начинаются с того, что главный герой поступает в старшую школу непременно стремиться её завоевать. Не раз и не два я читал мангу, где автор совершенно серьёзно рисовал бугаёв с помпадурами и называл их четырнадцатилетними мальчишками.
Если же лазить в женские дебри, — хотя подробно женскую тему разбирать я буду несколько позже, — многим главным героиням сёдзё манги тоже четырнадцать лет. Почему? Без понятия. Женская душа — потёмки. Однако могу предположить, что, хотя девушкам и нравится, когда им говорят, что он более взрослые в плане характера, чем свои сверстницы, телом они предпочитают быть моложе. Скарлет О’Хара в своё время сетовала, что ей, старой девятнадцатилетней даме, приходится соперничать с проклятыми семнадцатилетними куколками…
Далее у нас шестнадцать лет — классика. Я бы даже сказал эталон. Второй год обучения. Его популярность более чем оправдана. Именно в этом, «среднем» возрасте у персонажа могут быть как старшие «семпаи», так и младшие «кохаи». В этом возрасте он уже свыкся со школьной жизнью, и в то же время перед ним ещё не маячат экзамены и смерть вселенной, имя которой: выпускной. Другими словами, это идеальный возраст, и нужно быть лютым хипстером, чтобы отказываться от него только по причине его излишней популярности…