Два раза по 70 (СИ)
Рядом сели Андрей и Санечка, ректор притащил от мангала барбекю, выложил на огромную тарелку, разобрали. Все, кроме Андрюши.
- Андрей, ты что?
- Да попозже.
Ну, хозяин-барин. Ректор произнес прочувственную речь, о будущем Океании, о драконах. Вспомнили сирену добрым словом. Смотрю, Андрей как-то напрягся.
– Андрюша?
– Рон, а поговори о драконах, мне кажется, Греги это интересно.
Ректор засмеялся:
– Драконы раса уникальная, их родина – Океания. Это раса практически разумная, интеллект примерно на уровне пятилетнего человеческого ребенка. Сания, Эрик, сколько сейчас драконов у вас в мире?
Эрик переглянулись с Санечкой:
– Точно неизвестно, магистр Рональд, не больше десяти- двенадцати. Как и сирен. Извините.
Эрик говорил, а Санечка смотрела на Грегори и улыбалась. И вдруг сказала:
– А кто у нас так малыша обидел? Что за ящик у него утащили?
– Ээ… – у меня дар речи пропал.– Саня, а почему ты так решила?
– Он передает. Будет сильный ментальный маг. Он очень, очень обижен.
Андрей молча встал с малышом и пошел в дом. За ним пошли Санечка и ректор. Мы переглянулись и тоже пошли. Все вместе. Андрюша зашел в кабинет, прошел к шкафу с защитой, открыл:
– Санечка, иди к нам, помогай.
Малыш смотрел-смотрел, потянул ручки к этому ящику.
– Берем ящик? Так, еще что присмотрел? Давай, тебя повыше подниму.
Сумасшедший дом!
– Дядя, вон там кольцо лежит с камнем, его тоже надо в ящик этот положить! – засмеялась Санечка. – И тот кулон!
– И браслеты? – спросил серьезно Андрей.
– Нет, браслеты пока не надо, в них нет камней еще!
– Саня! – сказала я. – Он же в рот потащит! И подавится!
На меня посмотрели с недоумением две пары абсолютно одинаковых серых глаза. Андрея и Грега. И одна пара бирюзовых – Санечки.
– Варечка, он не потащит. Ему просто не объяснили, что камни здесь хранятся, чтобы ни потерялись. Если вы вместе их будете класть вечером, а утром забирать, все будет в порядке, его это устроит.
Сумасшедший дом!!
Вернулись к столу, положили ящичек рядом с малышом на стол. Андрей подумал и вложил ему в ручку ложечку, придвинул творожок.
– Ешь.
И эта вредина стал есть. Сам! Ректор закрыл лицо руками:
– Простите, кто же знал.
– Никто, – спокойно сказал Андрей, – теперь будем знать. Эрик, расскажи еще что- нибудь о драконах.
– Драконы, – медленно стал говорить Эрик, не сводя глаз с Грега, – долгоживущая раса, до тысячи лет примерно. Когда дракону около двухсот лет, он начинает искать пару. В преданиях говорится, что дракончиков обычно бывает пять-шесть за всю жизнь пары. Пока малыш не вырастет и не встанет на крыло – других дракончиков у них можно не ждать. То есть примерно раз в сто лет можно ожидать приплод, прости, Грегори, нового малыша. Драконы могут быть ярко-зелеными, темно-зелеными, любой гаммы от бледно-зеленого до черного цвета. Драконов других цветов у нас в преданиях я не встречал. У драконов бывают друзья иных рас: сирены, русалки, люди, оборотни, гномы, орки. Раньше драконы умели дружить с гигантскими кракенами, тоже живущими в нашем мире. Но кракены в последние несколько тысяч лет э-э… деградировали, не знаю, как это проще сказать. Драконы очень преданы своим друзьям и стараются им всегда помочь. Но, самое интересное, драконы умеют летать, и умеют телепортироваться. Тут я тоже не знаю, как сказать…
– Эрик, малыш не все слова понимает, но видит то, что видишь ты, и чувствует твою печаль, – сказала Саня.
Все посмотрели на Грега, он не сводил глаз с Эрика и губки его подрагивали. Андрей снял мальчишку со стульчика и прижал к себе. Молча.
Я спросила:
– Пойдем спать?
Этот прохиндей посмотрел на Санечку. Она перевела:
– Ему нравится спать в будке с Буччи. Но если в будке нельзя, он готов спать в своей кроватке, но хочет, что бы Буччи тоже спал рядом.
Помолчала, посмотрела на Грега, продолжила, – хорошо, он согласен на коврик рядом с его кроваткой.
Мы встали с Андрюшей и пошли готовить кроватку. И коврик.
Ксения
Санечка попрощалась с Буччи, пес пошлепал вслед за уносимым мальчишкой. Ректор так и сидел, прикрыв лицо руками.
Саня на него посмотрела и позвала ребят в магзал. Леон он сказал, догонит. Она кивнула, и ребята побежали в магзал. Прыгнув через курс, они все время боялись, что могут подвести ректора. Условие было ясным, только четверки и пятерки, а слово они держали.
Вернулся Андрей, а следом пришла и Варя. Ректор открыл лицо и спросил:
– Ну, что вы собираетесь делать, родители?
Ответил Андрей:
– Да примерно то же, что и крестный отец. Пока ничего. Будем просто любить.
– Андрюша, он уже нами крутит, как хочет! Что будет дальше? – Варька застонала.– Завтра он захочет, чтобы ты с ним спал в будке. И кракен! И пара драконов!
Ректор опять прикрыл лицо руками.
Андрей приобнял бедную Варьку:
– Варь, кракен и драконы в будку не войдут.
- Я не удивлюсь, Андрей, если ты начнешь ее перестраивать, – без улыбки сказала Варька, – так дело не пойдет. Магистр Рональд прав. Что будем делать?
– Рон? Совет магов мы обязаны поставить в известность или можно подождать лет до пяти?
– Обязаны. Какой резерв?
– Резерв обычный, был на днях около пяти. У меня тоже был около пяти в это время, в год-полтора. Дело в данном случае не в резерве.
– Да, не в резерве, но если будет так же развиваться, значит, получится сильный маг, как ты. И я думаю вот о чем. Первое. Где мы его будем учить. Ментальных магов так же мало, как и аконов. Их почти нет. А представь, как Совет захочет его сделать дознавателем? Для Совета?
– О, боже, – не сдержалась я, – только не в милицию!
– Это одно, – продолжал ректор, – далее. Кто мне скажет, что за поколение у нас появляется в школах и на первых курсах Академий. Посмотрите статистику, у них резерв больше на пять единиц в среднем. Если сравнить адептов их возраста с адептами примерно пятидесяти лет назад.
– Магистр, у нас на факультете – от двадцати до двадцати восьми, стандарт.
– Нет, Ксения. Стандарт раньше был от восемнадцати до двадцати двух. А на факультет стражей поступили почти все с резервом от двадцати четырех и выше.
– Магистры, – кивнула Варька, – Я сейчас попробую объяснить с точки зрения нашего мира. Перед второй мировой войной стало рождаться гораздо больше девочек, чем обычно, поколением назад.
– Восполнять потери? – догадался Андрей.
– Именно. Именно, Андрюша. А у нас – дети.
– Подождите, – сказала я,– подождите, это другая крайность. Может быть, это обычное развитие. Просто скачок. Надо посмотреть значительно больший период. С момента возможности сравнивать. С появления школ и Академий.
– Да, я уже попросил теоретиков подумать. И копнуть так глубоко, как возможно. Теперь о насущном. Я знаю двух магов, они оба в Совете, маги сильные, но ментал у них слабый, судя по всему. И одна из причин – отсутствие нормального обучения. У нас нет методики обучения. А система обучения вообще в мирах Содружества – есть. И она существует на Океании. Я посмотрю внимательно программу их новой Академии. И последнее. Надо сделать все, что бы наш мальчик, начав говорить, не перестал пользоваться своими ментальными возможностями. Знания как появляются, так и теряются, за ненадобностью. Хорошо, если бы и Сания подключилась к этому делу. Пусть с ним общается как можно чаще. Сирена ей передала часть своих знаний. Значит, и способности для усвоения этих знаний у девочки были. Толчок дан серьезный. Надо выяснить, можно ли показать Грегори их специалистам. Но если его показывать – придется ставить в известность Совет магов. Такой вот круг получается. Думайте. И я подумаю о своем крестнике. Для меня это полная неожиданность.
Варвара
Все, гости и не гости – остались ночевать. Хотя уже не знаю, кто их них гости.
А мы долго не могли уснуть.
– Ты что улыбаешься? Доволен?