Слово мастера (СИ)

Она наморщила лоб и, бросив мимолетный взгляд в сторону встрепенувшейся бабки, продолжила:
— Я считаю справедливым упрек лаиры Вохш в отношении того, что вы своевременно не поставили ее как ближайшую родственницу в известность о привлечении ее внука к индивидуальному обучению кханто, а также о его планируемом участии в турнире класса «Джи-1». На тот момент вы не являлись опекуном мальчика. Сам мальчик был не вправе принимать подобные решения. Вернее, он был недостаточно взрослым, чтобы его решения в отношении таких серьезных вещей и в том числе в отношении потенциально опасного турнира имели законную силу. Да, как мастеру кханто вам дается много привилегий и интенсивность обучения детей вы тоже можете варьировать в достаточно широких пределах. Закон это позволяет. Но, исходя из имеющихся у нас сведений, фактически решение об участии ребенка в соревнованиях вы приняли до того, как оформили ученичество. То есть не будучи ни официальным наставником лэна Гурто, ни его опекуном. И в этом случае вам следовало известить его ближайших родственников о сложившейся ситуации.
  
Я быстро покосился на лэна Даорна, но тот лишь помрачнел.
Вчера ему, кстати, задавали вопросы относительно даты оформления ученичества и в том числе о том дне, когда наставник впервые завел разговор о турнире «Джи-1». Причем задавал их преимущественно бабкин законник. И лэн Даорн тогда честно ответил, не заметив подвоха. А за прошедшие сутки кто-то из членов комиссии сопоставил его слова, дотошно высчитал дни, недели и месяцы от момента начала учебы до турнира и пришел к выводу, что лэн директор был не вправе так поступать.
— Прошу прощения, лэнна, — тем не менее счел нужным пояснить свою позицию наставник. — Если помните, вчера я упоминал, что с учеником у нас поначалу были лишь устные договоренности. Причем предварительные и очень общие, просто чтобы мы оба понимали, имеет ли смысл начинать учебу. Законом это не запрещено. Желания ребенка я как наставник и как директор обязан учитывать. К тому же в начале обучения было неясно, сможет ли на самом деле лэн Гурто принять участие в турнире, для этого у него тогда не хватало данных. Но мы все же решили попробовать. И задолго до того момента, как мальчик был официально зарегистрирован на турнир, ученичество я оформил по всем правилам.
— Тем не менее факт имеет место быть. Вы заранее знали, что будете готовить ребенка к соревнованиям, — возразила председатель комиссии. — Знали, какие его ждут опасности. И даже если с точки зрения закона вы все сделали верно, то чисто по-человечески… Будучи директором младшей школы и работая с несовершеннолетними, вы, как и мы, тоже должны стоять на страже семьи и предпринимать все усилия, чтобы дети не избегали ее, а напротив, стремились сохранить семейные узы. По возможности вы должны помогать им решать возникшие проблемы. Оказывать поддержку. Или иметь в штате людей, способных оказать поддержку в случае, если ребенка что-то тревожит. Скажите, вы знали, что у мальчика какие-то трудности в общении с родственниками?
— Он об этом не говорил.
— Но вы ведь видели, что общение лэна Гурто с бабушкой и дедушкой стало не таким, как раньше? Разве вас это не насторожило? Почему вы не поинтересовались причинами? Почему не помогли мальчику наладить отношения с родственниками?
Лэн Даорн нахмурился еще больше.
— Общение не происходило у меня на глазах. Во время родительского дня дети и их родители вольны располагаться на всей территории школы.
— То есть вы хотите сказать, что у вас нет информации о том, чем занимаются дети в такие дни?
Так. Плохая ситуация. Очень плохая. Наставник, вы идете по минному полю и вот-вот наступите в дерьмо.
— За порядком в школе следит охрана, — ровно ответил лэн Даорн, заставив меня мысленно чертыхнуться. — Если случаются конфликты, какие-то недоразумения, травмы или иные происшествия, мне об этом докладывают. В остальное время охрана действует самостоятельно.
На губах представителя службы опеки появилась нехорошая улыбка.
— А лэна Гурто, вашего персонального ученика, это правило тоже касалось?
— Да, — вынужденно признал наставник, к моему несказанному огорчению. — Он с самого начала показал себя ответственным, сообразительным и неглупым мальчиком, поэтому я ему доверял и был уверен, что при необходимости он сам расскажет о своих трудностях.
Члены комиссии выразительно переглянулись, а я на мгновение прикрыл глаза.
Черт.
— Получается, вы понятия не имели, что у вашего персонального ученика имеются какие-то сложности в общении с родственниками, — вкрадчиво предположил лэн Тарко. — Лаира Вохш вчера описала нам эти сложности достаточно убедительно. Они ее беспокоили. Но мальчик вам ничего об этом не рассказал. Выходит, вы ему доверяли, тогда как он в отношении вас не настолько был открыт и доверчив, чтобы поделиться своими трудностями или тревогами. Я так это понимаю?
Только тогда до лэна директора начало доходить, в какую ловушку его пытается загнать этот чудак.
— Скорее, лэн Гурто не посчитал это серьезными трудностями, — ровно ответил наставник. И, к сожалению, ответил неправильно. — Он — юноша на редкость самостоятельный и независимый. И стремится всегда решать свои проблемы сам.
Вот теперь нахмурилась и лэнна Босхо.
— На тот момент ему было меньше десяти лет. О какой самостоятельности вы говорите?
Черт. Черт. Черт!
— Возможно, я не совсем правильно выразился, — запоздало сдал назад лэн Даорн, когда я дернул его найниитовой ниточкой за ухо. — Речь не о полной самостоятельности, конечно, а о том, что для мужчины даже в очень юном возрасте свойственно стремление к самостоятельности. И я считаю, что это правильно. У моего ученика это свойство выражено особенно сильно, поэтому сначала он обычно пробует решить свои проблемы сам, а если не выходит, то обращается за помощью. Причем это стремление он продемонстрировал мне в достаточно раннем возрасте. Именно поэтому я не опекаю его сверх меры, даю… если ситуация позволяет, конечно… возможность найти решение самостоятельно. И всегда готов прийти ему на помощь, если он по каким-то причинам вдруг не справится.
Я мысленно покачал головой.
Не так, наставник, и не об этом вам сейчас следовало бы говорить… эх!
— Хорошо, оставим это, — неожиданно отступилась лэнна Босхо, и это был еще один скверный признак. Когда люди внезапно перестают спрашивать и спорить, то обычно это означает, что они уже составили собственное мнение и больше не видят смысла тратить время на бесполезные обсуждения. — Будем считать, что я вашу точку зрения услышала. Но остается еще один немаловажный вопрос, который меня тревожит.
Она сделала небольшую паузу и, мельком глянув в свой планшет, едва заметно вздохнула.
— Вчера мы получили характеристики с мест вашей службы и предыдущей работы, лэн Даорн. И неожиданно выяснили, что раньше у вас уже были личные ученики, но этот опыт, к сожалению, закончился печально.
Наставник ощутимо напрягся.
— Несчастные случаи… нет-нет, мы, разумеется, ни в чем вас не виним, — поспешила успокоить его лэнна Босхо, но мне происходящее нравилось все меньше и меньше. — Я просто упомянула сам факт, чтобы, так сказать, дополнить имеющуюся картину. При этом характеристики у вас во всех смыслах блестящие. Военное министерство дало вам самую лестную оценку и как офицеру, и как руководителю, несмотря на то, что это ваш первый опыт руководства детским образовательным учреждением. Более того, они признают, что благодаря вашим усилиям школа все-таки смогла восстановить репутацию, получила высокие оценки от министерской проверки. Ваши ученики активно участвуют во всевозможных межшкольных соревнованиях и все чаще занимают призовые места…
  
— И это прекрасно, — кивнула председатель комиссии, заставив меня еще больше насторожиться. — Но, насколько я поняла, отправной точкой для привлечения внимания к школе, увеличенном наборе детей и появления особого финансирования стали именно соревнования класса «Джи-1» девяносто четвертого года и участие в них вашего ученика, лэна Адрэа Гурто, который эти самые соревнования выиграл. Не так ли?