Готов на пять! (СИ)
Конечно, когда уйду на сессию, время занятий с детьми будет либо перенесено, либо останется прежним: все будет зависеть от меня и от того, как все буду успевать.
А еще коллеги мне рассказали, что многие посетители, насмотревшись на детские занятия, стали спрашивать про взрослые абонементы в подобном направлении. Конечно, брать еще одну группу мне будет сложно, увы – школа все так же отнимает очень много времени, но, если нужно, раз в неделю что-нибудь да и проведу там.
Ярослава же ходила не менее счастливая, чем я. Ее бракоразводный процесс подошел к концу, и моя дорогая девушка порхала как бабочка. Да, стоило получить заветную бумажку, как она действительно будто почувствовала себя намного легче. Я знал, что Михаил предпринимал еще две жалкие попытки помириться, знал, что мама Ярославы поджидала Арину после школы, но, так как девочка всегда и везде ходила со мной, то подойти побоялась. А уж про то, что она как не звонила, так и не звонит своей дочери – говорить не стоит. Зато мои родители всегда на подхвате. Дети неизменно ночуют у них в выходные, иногда просятся на неделе в гости, да и сами они часто приезжают к нам не для того, чтобы подстраховать или выручить, а на ужин или чай.
Я же неожиданно заметил, что мама и отец помолодели, что ли? Не мог объяснить, когда именно обратил на это внимание, но они и улыбаться стали чаще, одеваться начали иначе. Папа так вообще каждый раз придумывает все новые и новые «мужские» игры для Ромки, а мать иногда с Ариной готовят всем нам что-нибудь вкусное.
***
После каникул до конкурса педагогического мастерства оставалась неделя. В сам конкурс входили мастер-классы от ведущих учителей города, несколько семинаров, посвященных важным вопросам образования, ну и сами уроки и презентации к проектам, которые рассматривались отдельно и в разных номинациях. Я выбрал для себя урок окружающего мира, хотя долго сомневался, стоит ли его брать. Но, взвесив все за и против – решил рискнуть, тем более мы будем проводить опыты! Для них я даже купил мини-лабораторию в детском отделе и… пусть у меня все получится!
Дома, когда сам что-то химичил, то прятался в ванной комнате. Бред, но мне очень хотелось, чтобы и для Аришки этот урок был открытием чего-то нового и неизведанного. Хочу, чтобы и ее глаза горели интересом.
Кроме опытов у нас еще будет и красочная презентация, даже небольшие бланки наблюдений придумал, которые каждая группа будет заполнять. Одним словом, я подготовился на все сто! И, очень надеюсь, что все эти старания будут оценены по достоинству. Нет, мне не нужно первых мест, хотя предварительно именно с этой целью и хотел участвовать. А потом обида сошла на нет, я никого не простил, но зла уже не держал. Пусть сами живут со своей гнилью, раз им приятно вариться в ней каждый день.
В день открытого урока я даже не спал. Ага, волновался как школьник перед итоговым экзаменом, Ярослава надо мной посмеивалась и утверждала, что придуманный мною урок будет действительно интересным и запоминающимся. Я лишь ей показывал язык, ну и в душе ликовал, что она оценила мою задумку, да и вообще всячески мне помогала. Вон, даже когда у меня начнется сессия, будет страховать с Аришкой, забирая ее из школы.
Свой урок я показывал в пятницу, именно тогда по расписанию у нас был окружающий мир, ну и всего четыре урока – самое то, чтобы дети не устали, как и я вместе с ними. Конечно, перед тем, как пришла комиссия, мы провели беседу, я попросил вести себя хорошо, потому что сегодня очень важный для меня день.
- Вы хотите победить? - прямо спросила Оля.
- Да, - кивнул, - было бы неплохо.
Выскажи я свои настоящие желания, то явно меня бы не поняли, а тут малыши подобрались, и даже когда на перемене пришла комиссия, вели себя очень прилично. К слову, никто под партами не ползал, играя в войнушку, никто в догонялки не играл. Все такие правильные – сидели за столами, обложившись настольными играми и книжками, и показывали себя ну с самой хорошей стороны! Я их даже сфотографировал, чтобы в следующий раз показать, какие они разносторонние личности.
Всего в комиссии было около пяти человек, которые с превеликим трудом разместились в конце класса, где места было не так уж и много. Но это разве мои проблемы? Нет. Стулья предоставил, а дальше уж как-нибудь сами. Такой выделили мне кабинет, больше ничего не предлагали.
Когда прозвенел звонок, и дети встали, я вышел к доске и поздоровался с ними, все как и всегда – единые правила для всех, ничего нового. Я успел посмотреть почти на каждого ребенка и понял, что они меня не подведут, а значит, и я их не должен!
Мы уложились ровно в отведенное нам время. Урок прошел интересно, ярко, дети то охали, когда показывал им на примере какой-нибудь опыт, то ахали, когда раздал материал для работы в группы. Конечно, ходил, помогал, проверял, мы даже про комиссию забыли, которая периодически что-то писала у себя в бланках. Плевать, я сам загорелся тем, что делал, у меня даже какой-то азарт появился, особенно видя яркие детские глаза, наполненные восторгом. Илюха так вообще как будто впервые появился в реальном мире: глаза широко раскрыты, рот не закрывался совсем. Он то и дело тянул руку, чтобы ответить на мой вопрос. И вот тебе плохой почерк и проблемы в русской языке… Парень-то увлекается совершенно иными вещами!
Когда воспитательница увела детей на обед, и я остался один на один с комиссией, от которой получил много приятных слов. Что ж, думаю, я смог доказать, что достойный учитель, пусть еще и в начале своего пути. Возможно, этот путь и оборвется, а может, заберу свои слова обратно и пойду с любимым классом дальше – вперед к победам и завоеваниям новых просторов в стране знаний!
В этом конкурсе я успел послушать несколько семинаров, но был сильно разочарован подачей материала. Я вообще не очень люблю, когда человек, который тебе что-то новое пытается поведать, чему-то тебя научить, мало того, что читает, так еще и допускает ошибки. Слушать сразу не хочется, находится масса причин, чтобы побыстрей уйти с данного мероприятия.
А на подведение итогов я пришел с группой поддержкой. О да, Ярослава просто так не желала меня отпускать, а с ней и Аришка напросилась, ну и Рома тоже захотел. Как это без него мы все куда-то идем? Дети все мероприятие вели себя хорошо, мальчик постоянно держал меня за руку и смотрел, как на сцену выходят участники данного конкурса и получают свои дипломы. По факту еще не было определено призовых мест, кстати, за них даже давали денежный приз в разном размере. Приятно же!
Когда первый поток учителей был награжден, пришла очередь для других. И вот если меня не назвали в первый раз, значит ли это, что я что-то занял?
- За третье место в номинации…
Ромка сжал мои пальцы и разочарованно выдохнул, когда не услышал моего имени. Я умиляюсь его реакции! Волнуется так, словно сам участвовал.
- За второе место в номинации… Награждается учитель начальных классов Белоусов Максим Сергеевич!
- Ура! - закричал Ромка на весь зал, даже не замечая, как над ним кто-то смеется. Нет, он был занят тем, что обнимал меня за шею. Мы с ним так и вышли вдвоем получать грамоту с сертификатом, а после, когда возвращались на свое место, мальчик громко заявил:
- Папа! Я тобой горжусь!
Я так и замер, не дойдя до своего места, переводил растерянный взгляд с Ромы на Ярославу, которая утирала появившиеся на глазах слезы.
- И я, тобой горжусь… Сынок! - ком в горле все же был проглочен, и нужные слова появились как никогда вовремя!
Как только занял свое место, то с одного бока ко мне прижалась Арина, а с другого Ярослава. И знаете, вот эта уже чуть помятая картонная бумажка на моих коленях совершенно не имеет никакой ценности, а сидящие рядом люди – они оказались для меня бесценными!
Эпилог
Вторая четверть закончилась так же быстро, как и первая. За ее время было много чего интересного, настолько, что порой хотелось завести личный дневник и записывать туда все казусы, случающиеся с классом. Пожалуй, самым запоминающимся моментом из всего было то, что на уроке русского языка уснул Платон. Все помнят, что у пацана родился брат, который явно был крикливым и вечно всем недовольным. Мне даже несколько раз пришлось разговаривать с учеником, когда тот категорически отказывался идти домой, аргументируя это тем, что там его никто не любит, что все внимание достается только Максиму. Пришлось долго и упорно объяснять, что его братик еще очень маленький и беспомощный, что совсем ничего делать не умеет, и именно по этой причине ему мама сейчас нужна намного больше, чем самому Платону – ребенку, который уже и чай себе сам может налить, и завтрак сделать, да даже в школу сам может прийти. Но мы с ним еще договорились, что он этот самый чай будет заваривать и матери, которая появилась после в школе с синяками под глазами, уставшая и замученная, но обняла меня так сильно, что дыхание перехватило.