Философ (СИ)

Петрович усмехнулся: "Эх, малой, если бы всё было так просто... Но это уже совсем другая история".
"А что же тогда?" - спросил Сергей.
"А то, что решили наверху, что пора менять формат. Горбачев, думаешь, случайно к власти пришел? Как бы не так! Его специально поставили, чтобы он все развалил".
"Но зачем?" - не понимал Сергей.
"А затем, чтобы создать видимость краха системы. Чтобы все поверили, что СССР больше нет. А на самом деле - есть! Просто в другом виде".
Петрович наклонился ближе к Сергею:
" Представь себе, что мир — это огромная шахматная доска. А мы с тобой - даже не пешки, мы - клетки на этой доске. А вот игроки - это те, кого мы никогда не видим".
Сергей удивленно вскинул брови, а Петрович продолжил:
"СССР был не просто страной, а экспериментом. Экспериментом по созданию нового общества на отдельно взятой территории со своей валютой, ресурсами, планом. И когда эксперимент дал нужные результаты, его решили завершить. Но не для того, чтобы отказаться от идеи, а чтобы перейти на новый уровень".
"Какой новый уровень?" - спросил Сергей, заинтригованный.
" Глобальный. Смотри, что получается: СССР вроде как распался, все республики стали независимыми и капиталистическими с рыночной или экономикой. Но на самом деле это была просто реорганизация. Вместо одной большой страны появилось много маленьких, которыми легче управлять".
Петрович взял палку и начал рисовать на земле:
"Вот смотри. Раньше была одна большая фигура на доске - СССР. А теперь много маленьких. И кажется, что они сами по себе. Но на самом деле, ими двигает одна рука. Рука тех, кто действительно управляет миром".
"И кто же это?" - спросил Сергей, широко раскрыв глаза.
"Может, это группа самых богатых людей мира. Может, какое-то тайное общество. А может, и вовсе не люди, - Петрович усмехнулся, заметив, как Сергей вздрогнул. -Шучу, конечно. Люди,но очень умные и очень влиятельные. Власть там передается с поколения от отца к сыну. Только по крови. Чужим хода нет".
"И что же, они всем миром управляют?"
"Ну, не то, чтобы прямо всем напрямую. Скорее, они создают условия. Вот смотри: есть страны богатые и бедные. Есть конфликты между странами. Есть экономические кризисы. А теперь представь, что всё это - не случайность, а часть большого плана. Страны принято делить на развитые и те, кто развивается. Проще говоря недоразвитые. Только к первым почему-то относят тех, кто владел колониями и их сателлитов и выкачивал ресурсы себе во благо. Знаешь если в наши города столько ресурсов вбухивали, как в известный Лондон, Париж то и мы бы стали процветающими."
Сергей нахмурился: "Но зачем им это надо?"
"А затем, чтобы держать всех под контролем. Когда люди заняты выживанием или войной друг с другом, им некогда задумываться о том, кто на самом деле правит миром. А тем временем, настоящие хозяева продолжают богатеть и усиливать свою власть".
"Получается, что и развал СССР — это тоже часть их плана?"
"Именно! Понимаешь, СССР был слишком сильным и независимым. Его нельзя было контролировать извне. Кто из партийной верхушки мнил себя правителем мира и хотел, что бы были его деньги, а не народные.Поэтому его решили развалить изнутри. А потом из осколков создать новый мировой порядок".
"И что теперь будет?" - спросил Сергей, чувствуя, как у него кружится голова от всей этой информации.
Петрович вздохнул: "А теперь, малец, будет новый мир. Мир, где границы между странами становятся всё более размытыми но де-юре они есть.Где экономикой управляют формально их правительства, а по факту крупные корпорации. Где информация - главное оружие и главный товар".
Сергей задумчиво кивнул, пытаясь осмыслить всё услышанное. Мир вдруг показался ему намного сложнее и загадочнее, чем он думал раньше.
Сергей покачал головой: "Звучит невероятно".
 
"А ты думал, мир устроен просто? - усмехнулся Петрович. -Нет, все гораздо сложнее. И знаешь что? СССР юридически до сих пор существует!"
"Как это?" - удивился Сергей.
"А так, что все процедуры по его ликвидации не были проведены должным образом опираясь на международное право. Конституция СССР 1977 года, например, никто не отменял. Да и ее валюту. До сих пор можно курс советского рубля к разным валютам, рассчитанный за текущий месяц в центральном банке РФ. Какой смысл в этих расчётах если его не существует? Так, что Советский Союз все еще существует".
Сергей пытался осмыслить услышанное. Это никак не вязалось с тем, что он знал и помнил из своего времени. "Но как же тогда...", - начал было он, но Петрович перебил его:
Сергей задумался. Действительно, разве его собственная история не доказывает, что возможно все? "Ладно", - сказал он наконец. "Допустим, я вам верю. Что мне теперь делать?"
Петрович хлопнул его по плечу: "А вот это правильный вопрос! Для начала - учиться. Ты же школу заканчиваешь, верно? Пора думать о будущем".
"И куда мне податься?- спросил Сергей. -У нас в селе особо выбора нет для работы".
"Э, нет, - покачал головой Петрович. -Выбор есть всегда. Вопрос в том, готов ли ты его сделать. Вот смотри, есть несколько вариантов".
Он начал загибать пальцы: "Первое - ПТУ (профессионально-техническое училище). Сюда идут, если хочешь быстро научиться какой-то работе руками. Например, стать электриком. Это классная профессия, потому что электричество нужно везде - и в селе, и в городе. Без него ничего не работает. Представь, как круто будет, когда ты сможешь починить всё, что работает от розетки!
Второй вариант - техникум. Тут уже немного сложнее учиться, но и работа потом интереснее. Можешь стать, например, мастером по ремонту электроники. Это значит, что ты будешь разбираться во всех этих телевизорах, компьютерах и смартфонах. Круто, правда? А если ты больше любишь природу, то можешь стать агрономом — это специалист, который знает всё о выращивании растений. Для села это очень важная профессия. Любишь защищать или оказывать помощь людям? - юрист, фельдшер.
Третье - колледж. Это что-то среднее между техникумом и институтом. Тут можно получить профессию бухгалтера. Бухгалтер считает деньги, начисляет зарплату, работает с налогами. Без него ни одно предприятие не может нормально работать. А еще эта профессия даёт возможность нfайти работу не только в селе, но и в городе, если захочешь переехать.
Четвёртый вариант - колледж при университете. Это уже почти как университет, только чуть проще. Если ты хорошо поучишься здесь, то потом сможешь легко поступить в университет. Тут уже можно выбирать между двумя крутыми направлениями: IT или экономика. IT — это всё про компьютеры, программы и интернет. Если ты любишь сидеть за компьютером и разбираться, как всё работает, то это твой выбор.
А экономика — это про то, как работают деньги, как управлять бизнесом и понимать, как сделать любое предприятие прибыльным. Если тебе нравится считать и думать о том, как сделать жизнь людей лучше, то это может быть интересно для тебя.
Сергей внимательно слушал. "А что бы вы посоветовали?" - спросил он.
Петрович задумался. "Знаешь, учитывая твой опыт и то, что я о тебе знаю... Я бы на твоем месте пошел в колледж при университете. У тебя голова варит, да и жизненного опыта хватает. Сможешь и учиться хорошо, и практические навыки применять".
"А какую специальность выбрать?" - поинтересовался Сергей.
"Тут надо смотреть на перспективу, - ответил Петрович. -Сейчас, в 2003-м, самое время идти в IT. Компьютеры — это будущее, поверь мне.Или вот еще вариант - экономика. С твоим-то опытом жизни в разных системах, ты сможешь такие аналитические выкладки делать - закачаешься!А экономика, делает со временем делает человека богатым. В наше время деньги многое решают."