Философ (СИ)
Вдруг он услышал знакомый голос: "Сергей? Что ты здесь делаешь в такую рань?" Он обернулся и увидел Катю, которая выгуливала маленькую собачку. "Привет, Кать, - сказал он, чувствуя, как учащается пульс. - Да вот, не спится что-то. Решил прогуляться. А ты?" Катя улыбнулась: "Я каждое утро Бобика выгуливаю. Папа на работу рано уходит, а мама не любит рано вставать, вот и приходится мне".
Они пошли рядом, неторопливо беседуя. Сергей рассказывал о звездах, которые еще были видны на светлеющем небе, о созвездиях и планетах. Катя слушала с восхищением. "Сергей, - сказала она вдруг, - Ты так изменился за один день. Стал таким... интересным. Откуда ты все это знаешь?" Сергей на секунду задумался. Не мог же он сказать ей правду. "Знаешь, Кать, - начал он осторожно, - Иногда в жизни наступает момент, когда понимаешь, что нужно меняться. Вот у меня такой момент наступил. Решил, что пора становиться умнее, интереснее, лучше".
Катя задумчиво кивнула: "Это здорово. Я бы тоже хотела так измениться". Сергей улыбнулся: "Так в чем проблема? Читай книги, интересуйся миром вокруг. Знаешь, сколько всего интересного можно узнать?" Они дошли до школы, хотя до начала занятий оставалось еще больше часа. "Слушай, - сказал Сергей, - Раз уж мы здесь, может, посидим немного во дворе? Я тебе еще про звезды расскажу". Катя радостно согласилась. Они сели на скамейку во дворе школы, и Сергей начал рассказывать о космосе, о теории Большого взрыва, о черных дырах.
Он сам удивлялся тому, как много помнит из научно-популярных передач, которые смотрел в своей прошлой жизни. Катя слушала, открыв рот. "Сергей", - сказала она наконец, - "ты такой умный. Я даже не представляла, что ты столько всего знаешь". Сергей смутился: "Да ладно тебе, Кать. Просто интересуюсь разными вещами, вот и все". Он посмотрел на часы и удивился - они проговорили больше часа, и скоро должны были начать приходить другие ученики. "Пойдем в класс?" - предложил он. Катя кивнула, и они вместе пошли в здание школы.
Проходя мимо кабинета директора, Сергей вдруг услышал громкие голоса. Он остановился, прислушиваясь. "Это недопустимо! - кричал какой-то мужчина. - Мой сын - уважаемый человек в этой школе, а какой-то щенок посмел его ударить! Я требую немедленно исключить этого хулигана!" Сергей почувствовал, как холодеет внутри. Он понял, что речь идет о нем и вчерашнем инциденте с Гвоздем. "Успокойтесь, Иван Петрович, - услышал он голос директора. - Давайте разберемся в ситуации. Ваш сын не святой, вы же знаете, сколько проблем он создавал в школе".
"Да как вы смеете! - снова закричал мужчина. - Я этого так не оставлю! Я дойду до министра образования, если потребуется!" Сергей почувствовал, как Катя тянет его за рукав. "Пойдем отсюда", - прошептала она. - "Не надо нам это слушать". Но Сергей стоял как вкопанный. Он понимал, что должен что-то сделать, как-то разрешить эту ситуацию. Нельзя допустить, чтобы его исключили из школы - ведь тогда все его планы на новую жизнь рухнут. "Катя, - сказал он тихо, - Иди в класс. Я сейчас приду". Не слушая ее возражений, он решительно постучал в дверь кабинета директора. "Войдите!" - услышал он голос Петра Николаевича. Сергей глубоко вздохнул и открыл дверь. В кабинете были директор и высокий мужчина в дорогом костюме - очевидно, отец Гвоздя. Оба удивленно посмотрели на вошедшего Сергея.
ГЛАВА 5 «НОВЫЙ ДРУГ»
Сергей сделал глубокий вдох, справляясь с нахлынувшими эмоциями. Перед ним стояли два взрослых мужчины, каждый из которых был настроен весьма решительно. Этот момент станет испытанием на силу и умение отстаивать свою правду.
Иван Петрович, явно не терпевший задержек, заговорил первым: "Так вот, ты тот самый хулиган, который посмел ударить моего сына? Ты хоть понимаешь, чем это может для тебя обернуться?"
Сергей, сдерживая волнение, ответил: "Понимаю, Иван Петрович. Но прежде чем делать выводы, стоит разобраться, почему это произошло."
Иван Петрович усмехнулся: "Почему это произошло? Ты осмелился ударить моего сына, и этого достаточно. У тебя нет никаких оправданий."
Сергей, чувствуя, как внутри растет решимость, возразил: "Ваш сын не святой, и его поступки тоже не безгрешны. Я не искал драки, но он заставил меня защититься."
Пётр Николаевич внимательно следил за диалогом, готовый в любой момент вмешаться. Но пока он решил дать Сергею возможность высказаться: "Сергей, расскажи нам, что именно произошло вчера."
Сергей начал свой рассказ, стараясь передать все детали. Он говорил о том, как долго Гвоздь унижал и запугивал одноклассников, как постоянно требовал деньги и сигареты, как заставлял их делать за него домашние задания и дежурить в класе: "Вчера он снова начал задирать меня, требовал деньги и угрожал. Когда я отказался, он начал толкать меня и пытался ударить. Я не хотел драться, но он не оставил мне выбора."
"Ваш сынуля - настоящий талант! Он может отобрать деньги у первоклашки. А его коронный прием - макание ботаников однокласников и головой в унитаз - просто шедевр! Жаль, олимпиад по школьному рэкету не проводят, ваш Витенька был бы чемпионом!".
Отец Гвоздя побагровел и попытался что-то сказать, но Сергей был в ударе. "А вы знаете, что ваш сын - настоящий меценат? Да-да! Он регулярно собирает с нас, лохов, дань на... как это он говорит? А, точно! На "развитие школьной инфраструктуры". Правда, почему-то эта "инфраструктура" обычно продается в ларьке за углом и пахнет сигаретами".
Директор нервно хихикнул, но быстро спохватился и нахмурился. "Сергей, это серьезные обвинения. У тебя есть доказательства?". Сергей на секунду задумался. "Конечно! Вот, посмотрите! - он достал из кармана помятую тетрадку. -Это мой дневник наблюдений за школьной фауной. Тут все записано - кто, когда и сколько денег отобрал, кого побил, кого заставил делать домашку. Даже графики есть! Вот, смотрите - это динамика роста "пожертвований" на "инфраструктуру" за последний год. А вот это - корреляция между количеством синяков у ботаников и успеваемостью Гвоздя. Видите, как красиво растет?".
Отец Гвоздя побледнел. "Это... это клевета! Мой сын - хороший мальчик! Он просто... немного темпераментный!". Сергей фыркнул. "Ага, конечно. А Чингисхан был просто любителем конных прогулок по Евразии".
Ну знаете, я тоже могу так себя вести! Хотите, я сейчас пойду и отберу у первоклашек деньги на обед? Или может, макну кого-нибудь головой в унитаз? А что? Я же просто "немного темпераментный"!".
Директор же, наоборот, словно очнулся от спячки. "Так, стоп. Сергей, ты хочешь сказать, что все это время подвергался травле, а мы ничего не замечали?". Сергей горько усмехнулся. "О, вы замечали. Просто предпочитали не вмешиваться. Знаете, как говорится - нет проблемы, если ее не видеть".
Иван Петрович, раздражено, спросил: "Ты хочешь сказать, что мой сын начал задирать первый?"
Сергей кивнул: "Да, Иван Петрович. И это не первый раз. Многие ребята в классе могут подтвердить мои слова."
Пётр Николаевич задумчиво посмотрел на Сергея, а затем на Ивана Петровича: "Иван Петрович, возможно, стоит выслушать и других учеников. Если Сергей говорит правду, то нам нужно принять меры."
Иван Петрович, явно не готовый уступать, встал и подошел к Сергею: "Ты думаешь, что можешь просто так выйти сухим из воды? Ты хоть представляешь, сколько проблем ты себе создаешь?"
Сергей не дрогнул, глядя прямо в глаза Ивану Петровичу: "Я понимаю, что вам это неприятно. Но справедливость должна восторжествовать. Если ваш сын считает, что может запугивать всех подряд, то кто-то должен его остановить. Вы же уважаемый человек. Хотите добра своему сыну. Но любому унижению есть предел. Меня бабушка постоянно спрашивает мол может стоит заявить сначала в милицию. Параллельно в министерство образование пусть проверку сделают и огласят ее перед журналистами. Пусть статья выйдет. Люди должны знать своих уважаемых господ."