Первый в фамилии (СИ)

— Согласен. Но ещё есть время подучиться. Три раза в неделю, чтобы успел восстановиться между занятиями. Учитель будет, если нужно — не один. Что ещё необходимо? Поощрение? Возьму на службу с хорошим жалованием. Экзамены будешь сдавать без всяких сложностей. Выйдешь в финальные шестнадцать бойцов, получишь классный чин.
— Прошу прощения. По поводу экзаменов — мне нужно не столько их сдать, сколько знать.
  
— Хорошо сказал. Значит, в награду остаётся чин.
— По поводу чина хочу заметить — вчерашняя проверка показала, что я владею 7-ым Кругом. Это значит, что приложив немного усилий, я смогу выдержать испытание и стать Магистром. Тогда, на любой службе, сразу получаю звание, как минимум, соответствующее армейскому капитану. Мало того, службу мне предложат многие. Однако дело в том, что в ближайшие годы я хочу совершенствоваться в Артефакторике и Алхимии. Университет даст основу — знание теории, а для достижения высот в избранных науках, мне нужна длительная и серьёзная практика. Увы! Но боюсь, служение будет мешать, отнимая драгоценное время. Потому я не планирую поступать на любую службу ближайшие пять или десять лет.
— Фехтование тоже будет отнимать «драгоценное» время? Не расшаркивайся. Я понял твои резоны и, думаю, смогу найти способ тебя заинтересовать.
Обсуждение
Когда юноша вышел, Большой Человек обвёл оценивающим взглядом оставшихся и посетовал:
— Нашёлся один подходящий, но сразу видно ничему не обучен. Службы совсем не знает! Ни про обращение, ни про чинопочитание им в училище, видать, не подумали рассказать. Но что есть, с тем и приходится работать. Дурас, хочу услышать ваше мнение — стоит ли тратить силы и время на юношу? Каков его потенциал?
— Ваше превосходительство, я, как опытный учитель фехтования, сразу скажу — стоит. До финала шестнадцати его, безусловно, можно довести. Главное, парень реально оценивает свои силы и готов заниматься. На турнире среди учащихся разных учебных заведений подавляющее большинство такие же «клубные» фехтовальщики, как и наши. Из оставшихся, готовых биться за победу, многие имеют хорошие данные, но слабую базу. Причина проста — мало учителей готовят учеников именно к соревнованиям.
— Не понял! А к чему их готовят?
— Большинство, ваше превосходительство, учат просто фехтовать. Хорошие учителя готовят к поединкам. Но соревнования — это другое. Там нужна тактика, умение сохранить силы для следующей схватки. Где-то дать понять, что ты слабее, чем есть на самом деле. Часто приходится думать, как биться с конкретным…
— Понял! Не надо мне объяснять прописные истины. Я сам в прошлом победитель турнира. Как понимаю, вы берётесь довести этого кандидата до нужных кондиций. Что для того надо? Про желаемую награду я догадываюсь.
— Ничего такого. Три занятия в неделю до турнира. В дополнение, возможность пригласить узких специалистов — поставить приёмы против конкретных школ. Я бы предложил заниматься не в Университете — в фехтовальный зал ходит слишком много болтунов, а потому серьёзные противники заранее узнают о степени подготовки нашего кандидата.
— Согласен. Тогда встаёт вопрос о его заинтересованности. Донован — это вопрос к вам. Как, в случае необходимости, можно надавить на юношу или заинтересовать его?
— Ваше превосходительство, я разговаривал с Леннаром. Он действительно ищет знаний и собирается серьёзно учиться. Потому его успеваемость наверняка будет на должной высоте. Если начать искусственно занижать оценки, он просто уйдёт в какую-либо Академию, а то и поедет учиться за границу, что категорически недопустимо — лишних Магистров в Хаоре нет. Деньги не аргумент. У него богатая семья матери, что-то осталось от родителей, а главное, его десять лет обучал Мастер Артефакторики. Судя по всему, обучал хорошо. С таким багажом знаний он всегда сможет прекрасно зарабатывать. Карьера его не интересует, но с его магической силой, Кабинетову легко и просто найти покровителя. Он сможет ещё и выбирать.
— То есть, воздействовать мы на него не можем?
— Этого я не сказал, ваше превосходительство. Именно я могу контролировать его, играя на тяге к знаниям. Думаю, смогу убедить принять правильное решение.
— Интересно. И каким образом? За помощь гарантирую следующий классный чин, а также могу поговорить с ректором о ваших неотложных нуждах.
— Что вы, ваше превосходительство! Я же не за этим… Хотя буду очень благодарен…
— Итак?
— Я ответственный за архив Магического факультета, ваше превосходительство. У меня целый подвал набит бумагами и разными вещами. Среди них есть незаконченные разработки и исследования. А к ним приложены артефакты, зелья и кое-какие находки, привезённые из научных экспедиций. Они не востребованы, но интересны для изучения. Если будет на то разрешение, то можно убедить Кабинетова принять службу. Для Университета это тоже будет полезно.
Месть
— Ты сам видел! Я не задевал носом его клинок! Это он меня! Нарочно!
— Людвиг! Зачем ты горячишься? Мы все тебе верим.
— Вот ты скажи — ты же видел? Видел⁈
— Всё так быстро случилось… Но ты действительно низковато нагнулся.
— Понимаешь — это финт такой! Наклоном вперёд ты увеличиваешь дистанцию атаки! А заодно, если противник смотрит тебе в глаза, то он теряет тебя из вида!
— И бьёт по носу! Ха-ха! Извини, не удержался! Действительно, ты так забавно… Людвиг! Ну, прости! Мы же лучшие друзья! Я виноват — сам знаю. Тоже скажи мне какую-нибудь гадость и забудь.
— Я убью этого подлеца! Давай соберём всех наших и…
— Людвиг! Давай поговорим серьёзно. Этот мальчишка не твоя главная забота. Я слышал кое от кого, что некоторые ученики вашей фехтовальной школы очень на тебя обижены.
— Плевать!
— Ты даже не пришёл проститься с покойным.
— Я заплатил, чтобы Иоаким под корень срубил нос подлецу! А он взял, да и наткнулся на клинок! Сам умер и за меня не отомстил! Придётся мне… Давай соберём наших, подкараулим, навалимся, скрутим, и я лично нос мерзавцу отчекрыжу.
— За это все участники сядут в крепость. Это ещё если парень никого не заколет. В свете после такого не покажешься. Нет, никто из нас на такое не пойдёт.
— Я заплачу! А потом мы скажем…
— Людвиг! Это ты мне деньги предлагаешь⁈ Я тебе что — портовый бандит?
— Прости, я весь в чувствах! Мог бы нанять бандитов — нанял бы, но как их найти? Знакомых нет?
— Откуда? Я что, по притонам шляюсь?
— Может, подкараулим его и просто заколем?
— Тебе же просто не интересно!
  
Глава 12
 
Конспекты
В деканате теперь уже моего факультета, меня приняли как родного. А когда понял намёк и выдал три талера на «обмыть поступление», то гонец с кувшином мигом доставил потребное. Оказывается, тут оказались такие же собратья-студенты, как и я. По причине безденежья, за крошечное жалование, они здесь дежурили, переписывали маловажные бумаги, в общем, были на побегушках. Распивая довольно скверное, зато дешёвое, белое вино рассказали много интересного.
Например, из двух с половиной тысяч студентов Королевского Университета на Магическом факультете обучаются всего около двухсот человек на всех трёх курсах. Однако только волшебников, причём умеющих творить заклинания не ниже 1-ого Круга. Все не дотягивающиеся до этого рубежа — извольте поступать на другие факультеты или в одну из Академий.
Основной предмет, который учится все три года обучения — Теоретическая Магия, в разговорах — Термаг. Далее идут восемь обязательных предметов, без которых не получишь диплом, но которые преподаются лишь год, а то и вовсе семестр. Их название начинается со слова «Основы» — Основы Драконика, Основы Алхимии, Основы Рун… в общем, понятно. Эти предметы обязан сдать, но не регламентируется срок — можешь на первом курсе, можешь на последнем.
  
Но только после сдачи «Основы» дисциплины студент может записаться на следующую, более продвинутую стадию её изучения. Как минимум одно направление придётся изучить полностью. Иначе непонятно, какую специальность писать в дипломе. Впрочем, количество записываемых, понятно, полностью пройденных и после сдачи всех экзаменов, зачтённых специальностей не регламентируется. Как не регламентируется и срок обучения — плати и учись хоть десять, хоть двадцать лет.