Проклятый класс 3 (СИ)

Если в Сокрытии основной фокус был в слиянии с окружающим миром, то в этот раз парень пытался вывести на первый план ощущение энергий, пусть и стихийных. «Прогонять по телу стихийную энергию может быть не лучшим решением…» — невольно подумал юноша, поэтому решил для начала попробовать лучше почувствовать ману, начав создавать ветер вокруг руки, но сосредоточившись на самом процессе создания, а если точнее, на движущем элементе — мане.
В принципе, Виктор кое-как ману уже ощущал и без всяких медитаций, но это было настолько размыто, что ни о каком точечном воздействии речи не шло, и в этот момент юноша только начал понимать, что такое мана. Это понимание было довольно интуитивным, и ему было сложно выразить его словами. Парень мог разве что сказать, что — это энергия, пронизывающая всё тело и, в какой-то мере питающая его.
К облегчению юноши, после более детального рассмотрения маны, на которое он потратил добрых полчаса, экспериментируя с ветром, он смог в полумедитативном состоянии более точно контролировать эту энергию, что, тем не менее, было ещё далеко до требуемого микроконтроля.
*А теперь добавь навыки Выслеживания и Управления ветром, только в последнем придержи намерение воздействия на ветер и двигай магическую энергию в этом не до конца воздействующем на цель состоянии*, — послышался в сознании парня голос учителя Ретхожа, из-за чего юноша потерял концентрацию на своём состоянии, почувствовав боль в руке. — *И аккуратнее, неправильное движение маны может травмировать похуже ударов мечом. Не забывай использовать Концентрацию*. — напутствовал напоследок наставник и перевёл внимание на других учеников.
«Понял», — подумал парень, кивнув вместо ответа, решив тем самым не нарушать тишину в аудитории произнесением слов вслух. — «И правда, нужно сконцентрироваться…» — несмотря на полное внимание к процессу, в прошлый раз он не использовал Концентрацию на полную, скорее лишь чуть-чуть задействовал навык, чтобы не отвлекаться на хороводы стихийной энергии, которую он куда как лучше и яснее ощущал в окружении, чем ману.
Новый подход с задействованием группы навыков и полной выкладкой вышел у юноши не сразу, а только с десятой попытки. И если первые пять были провальными из-за забывчивости, то в остальных он поправлял свой метод контроля, наконец, доведя его до чего-то приемлемого.
«По-хорошему, нас надо было сначала Управлению магической энергии учить, а потому уже это… или?» — парня вдруг осенило, что, мучая магическую энергию без навыка подобным образом в течение долгого времени, он обретёт над ней достаточный контроль, чтобы с лёгкостью получить более высококачественный навык Управления, нежели если он попытается это сделать сейчас, пусть и изучив гору литературы. По крайней мере, у него сложилось подобное впечатление на основании полученных ранее в Полесной навыков, где юноша успел испытать довольно широкий спектр как боли, так и магического подавления, получив два соответствующих навыка вполне редкого качества.
Выкинув праздные мысли из головы и быстро сверив правильность ранее проведённых расчётов, парень начал настоящее движение магической энергии по телу в соответствии с рассчитанным трёхмерным её маршрутом по первому изучаемому сектору. «Интересно, а как духовники будут свою энергию тренировать…» — промелькнула в сознании юноши мысль, когда он совершил отчасти успешное движение по первой дуге довольно длинного маршрута…
 Глава 47 
 Сделка 
— Виктор, задержись на минуту, — после стандартной мотивации своих учеников на уроке свободного чтения, куратор группы 6929 тормознул своего забывчивого ученика.
— Да, учитель Ретхож? — подойдя к куратору, спросил парень.
— Твоя дуэль уже закончилась, поэтому пора возобновить охоту в искусственном подземелье. Ты не забыл о нём? — в ответ на вопрос мальчишки уточнил Ретхож, с улыбкой глядя на него.
— Нет, не забыл, — протянув, ответил юноша. — Но… моя эффективность охоты настолько низкая, что я даже не вижу смысла тратить на это время. Мне кажется, я большего за счёт развития характеристик добьюсь, нежели за счёт охоты…
 
— Это тебе так кажется. — покачал головой Ретхож. — Только на первых порах ты так быстро набираешь характеристики, тренируя их. В дальнейшем это будет куда как медленнее, и ты начнёшь отставать от своих одногруппников из-за недостатка открытых характеристик и необходимости тренировать новые до уровней уже развитых, при наличии значительно большего разрыва, нежели с твоей выносливостью, — тут учитель из Кансвая позволил себе улыбнуться, показывая свою осведомлённость. — Поэтому не теряй время зря и начинай охоту в искусственном подземелье. Желательно уже сегодня.
— Тогда, — протянул Виктор, немного замявшись. — Можно мне купить набор ингредиентов для паралитического яда, чтобы улучшить эффективность своей охоты?
— Что ж, я ожидал от тебя подобного вопроса, — со всё той же улыбкой ответил Ретхож. — Я отправил тебе на путеводитель студента разрешение на покупку яда, эффективного для гоблинов 25 уровня. Если в дальнейшем перейдёшь охотиться на более сильных противников, то подойдёшь ко мне для получения разрешения на более сильный специализированный яд.
— Благодарю, учитель! Тогда я пошёл… — поспешил попрощаться Виктор, не желая, чтобы его товарищи по команде продолжали ожидать.
— Беги, — ответил учитель из Кансвая, переведя взгляд на следующего своего ученика, пожелавшего с ним проконсультироваться…
— Благодарю, что подождали. — подбежав к своим товарищам, произнёс Виктор. — Хепраз, ты у нас вроде умный. Можешь для меня смешать яд, а я тебе какое-нибудь зелье куплю на твой выбор…
— А зачем тебе яд? — несколько подозрительно спросила Удиша, столь же подозрительно уставившись на парня.
— Как я понял, для охоты в подземелье, — ответил за парня мальчишка из Бовалников. — Тебе дал разрешение учитель Ретхож?
— Да, — кивнул юноша. — Сейчас вот слетаю в общежитие и куплю там набор ингредиентов.
— А почему же сам не хочешь замешать? — насмешливо спросила девчонка из Лаптыма, которой не понравилось столь наглое спихивание кандидатом в герои своих обязанностей на других.
— Чтобы быть максимально эффективным, — в ответ пожал плечами Виктор, выделив. — Для нашей команды, ведь таким образом Хепраз получит полезное зелье для своих тренировок, ничего за него не платя, а я смогу максимально больше времени уделить охоте и подготовке к тренировкам.
— Это ты свой сон подготовкой к тренировкам называешь? — не прекращала насмехаться Удиша. — Ты думаешь, нам спать не нужно? — продолжила наезжать она.
— Я верю, что нужно, как и мне, но мне ещё нужно намного больше тренироваться, а для эффективной тренировки нужно выспаться, что сегодня я хочу сделать по максимуму, чтобы столь же эффективно завтра начать тренировку, да и плодотворно провести охоту, чтобы в будущем, как и сейчас, мои тренировки продолжали быть достаточно результативными и не тянули команду вниз. — быстро аргументировал свои доводы Виктор, которому было просто лень возиться с ядом, и он был бы рад передать это обязательство своим товарищам по команде, тем более, что ввиду последних трат он начал все меньше и меньше ценить долговые деньги, ведь… лимита-то не было.
Поэтому при последних покупках у него самым значимым аргументом был мысленный посыл по типу «да пошло оно всё, разберусь, когда отдавать придётся!», тем самым спихивая ответственность за траты на своё будущее в потенциально огромных долгах, подкрепляя безответственным «будь как будет».
— Да я, по сути, не против… — вмешался в спор мальчишка с научного направления, посчитав доводы юноши вполне обоснованными. — Тем более, мне действительно интересно смешать яд по рецепту спецшколы. Ни разу этого не делал. Будет интересно…
— Давай я тебе помогу. — предложила свою помощь Илиора. — В будущем все равно придётся учиться делать нити и ткани из различных трав, поэтому любая работа с ними мне полезна, а тут вообще двойной эффект с пользой для команды.