"Фантастика 2025-63". Компиляция. Книги 1-27 (СИ)

— Я следить за ними не смогу, — тут же переадресовал я проблему гномам.
— Тебе и не придётся. Эти дети очень послушные и сами за пределы твоего поместья не выйдут, а присматривать за ними будет Милана. У неё есть опыт. Мессир Рон, мы же с вами обо всём договорились.
— Я лишь предупредил Артёма, — отмазался магистр. Видимо, надеялся, что я возьму ответственность за них на себя, а в этом случае можно будет повесить их проделки на меня и заставить платить за них.
  
— Полагаю на этом всё? Или желаете остаться? Можем устроить небольшой праздник и приготовить мясо на углях, — предложил я.
— Нет, у нас ещё много работы, а вам завтра на учёбу. Вы слишком много пропустили. Конечно, я не стану вам указывать, что вам делать в вашем поместье, но рекомендую прислушаться к моим словам, — ответил магистр Рон.
— Мы тоже не будем вам мешать, — сообщил Годар.
— Подождите, — остановил я гномов, которые собрались уходить сразу после того, как телепортировались магистр и мессир Мэл.
— Им всем нравится кузнечное дело, или кого-то из них просто пытаются приобщить к нему? Это имеет огромное значение.
— К кузнечному делу у гномов никто никого и никогда не приобщает. Этим ремеслом занимаются, только, если душа лежит к нему.
— Понятно. Тогда вопросов больше нет, — ответил я, и гномы покинули моё поместье.
— Наставник, а когда вы начнёте нас учить кузнечному делу? — спросил один из детей, которому было лет десять.
— Я не буду учить вас кузнечному делу. Ни один человек этого сделать не сможет лучше, чем гном, — после этих слов все дети, включая Милану приуныли, а я продолжил:
— Я буду учить вас слушать, а самое главное слышать. И после того как вы этому научитесь у вас будет такой наставник, о котором вы даже мечтать не могли.
— Это он вас научил так ковать? — спросила у меня Милана.
— Да, но научиться слушать его очень непросто. А начнём занятия мы завтра. Сегодня отдыхайте и располагайтесь у меня дома. Давайте подберём вам комнаты.
— А мы разве не в кузнице жить будем? — удивилась гнома.
— Нет, конечно. Отныне вы мои ученики, можно сказать даже дети, поэтому я за вас отвечаю. Не могу же я позволить вам жить в не подходящих условиях. Сейчас подберём вам комнаты и поселим у вас в них по несколько гномов в одной. А у тебя, Милана, будет своя комната, потому что ты единственная девушка среди моих учеников.
— Ты там детей долго голодом морить собираешься? — крикнула мне Лика.
— Ой, блин. Я даже не подумал об этом. Вы, наверное, голодные?
— Нас в обед очень плотно накормили. Сказали, что, возможно, мы сразу приступим к обучению.
— Нет, к обучению мы приступим завтра. А сейчас пойдёмте, подберём вам комнаты, потом мыть руки и за стол.
Королевство Ирундия. Магическая академия Загхарда.
Вот и наступили очередные летние каникулы. Закончился третий курс. Мои успехи в магическом плане улучшились только в теории. На практике я абсолютно не продвинулся. В смысле я изучил все возможные заклинания первого и второго уровня, и даже создал новые, некоторые из них были значительно эффективнее существующих аналогов, но ни одно из этих заклинаний не могло превзойти даже самое простое заклинание четвёртого уровня, хотя с заклинаниями третьего уровня они вполне могли посоперничать.
Мои ученики научились слышать Эратион. Я оказался прав. Для гномов у кого душа лежит кузнечному делу это и есть тот самый способ медитации. Причём первыми научились это делать самые младшие, только Милана так и не смогла его услышать, отчего очень сильно расстраивалась. Она даже попыталась сделать вид, что услышала Эратион. Гнома упала на землю и забилась в конвульсиях, дико крича и держась за голову.
— Милана, встань, — попросил я, и девушка со слезами на глазах поднялась.
— Не переживай, я не откажусь от тебя. Ты всё равно останешься моей ученицей. Симуляцией ты себе не поможешь, наоборот навредишь.
— Наверное, я не смогу его услышать, — всхлипывая, ответила гнома.
— Открою тебе секрет. Великий Князь светлых эльфов Римуил не мог найти свой способ медитации больше полугода, но потом у него это получилось. Не торопись и не пытайся что-то выковать. Я ведь тебе уже это объяснял. Не важно, что у тебя получится и получится ли вообще. Не думай о заготовке. Тебе нужно услышать то чего она хочет, понять её желание, и тогда у тебя всё получится. Я в тебя верю.
— Спасибо, — ответила гнома и снова вошла в свою кузню, которую построили гномы по согласованным со мной чертежам.
Этот разговор состоялся ровно месяц назад. И вот случилось то, что и должно было случиться. Милана валяется на полу и пытается разодрать себе кожу на голове.
— Держите ей руки! И ноги держите! — крикнул я своим ученикам, ударом кулака отправляя очередного гнома в дверной проём.
Как назло, гномы-кузнецы решили сегодня зайти в гости и поинтересоваться, не нужно ли чего детям. Увидев то, что происходит с девочкой, они попытались оказать ей помощь, но я-то прекрасно знаю, что сейчас её лучше не трогать, поэтому и вышвыриваю их одного за другим, а остальным детям приказал держать Милану.
— Ты что творишь⁈ Что ты с ней сделал⁈ — заорал очередной кузнец и бросился на меня с молотом, который я перехватил, развернул гнома спиной к себе и отправил его пинком на улицу.
Так продолжалось до тех пор, пока Милана не успокоилась. Затем я вышел на улицу к разгневанным гномам и произнес:
— Их отцы дали мне слово, что не будут вмешиваться в моё обучение! На каком основании вы себе позволяете делать это⁈ Ещё одна подобная выходка и я откажусь от обучения этих детей, а с ассоциацией гномьих кузнецов будете разбираться сами. Полагаю, вы считаете, что ваши клейма вам не нужны! Отныне вы будете спрашивать разрешение, чтобы войти в эту кузницу. Если, кто-то, не получив разрешение войдёт в неё, это будет считаться помехой обучению и я доложу об этом в ассоциацию. Всё понятно⁈
— А что с Миланой? — вопросом на вопрос ответил один из гномов.
— Я не услышал ответа на свой вопрос! Вам всё понятно⁈
— Да.
— Всё понятно.
— Мы всё поняли, но ответь, пожалуйста, что с девочкой? Мы очень переживаем за неё, — ответили в разнобой гномы.
— С ней всё в порядке, благодаря тому, что я вас к ней не пустил. Это часть обучения. Вы могли убить её своим вмешательством, идиоты!
— Прости, мы не знали.
— Да плевать мне знали вы, или нет. Вы подвергли сомнению обещание Северянина. Вы только что плюнули целому народу в лицо! Лучше уходите отсюда, пока я себя контролирую! — пробасил я, и тут до гномов начала доходить вся полнота смысла совершённого ими поступка, и они быстро стали расходиться, а я вернулся в кузницу к Милане, которая перестала корчиться от боли и уже сидела, опираясь спиной о наковальню.
— Ну, вот видишь, и ты смогла сделать это.
— Я не знала, что это так больно. И ты был прав. Не нужно было ковать, нужно было учиться слушать.
— Теперь ты понимаешь, что симулировать бесполезно? Это легко выявить.
— Понимаю, — ответила девочка и улыбнулась. Я поднял её на руки и отнёс в её комнату, в которую она переехала, как только это здание с кузницами было готово. Здесь у каждого моего ученика была своя комната. Я бы даже сказал целый гостиничный номер с отдельным санузлом. Более того, тут таких номеров еще было очень много. Гномы постарались на славу и учли, что у моих учеников рано или поздно появятся свои.
— Трое суток к наковальне даже не подходи, и за молот не берись. Иначе можешь сделать себе хуже. Справишься?
— Справлюсь, наставник. Обещаю!
Все остальные дети пришли за нами и каждый поздравил Милану. После чего я обратился ко всем собравшимся:
— Я научил вас всему тому, чему мог научить. Дальше все в ваших руках. Наставник у вас теперь получше меня.
— Наставник, неужели это всё, и вы больше не будете приходить к нам? — спросил один из моих учеников.
— Учить вас кузнечному делу я больше не буду. Но вам ещё многое предстоит узнать об Эратионе и о том, как с ним общаться. А ещё вы узнаете о северянах очень многое. Теперь вы одни из нас, теперь вы моя семья, и вот этому я вас буду учить, и помогу разобраться. Поэтому видеться мы будем и довольно часто.