Ещё один шанс (СИ)

Всё действительно резко изменилось в начале второго курса, хотя тогда Арсеньева даже не подозревала об этом.
В то раннее осеннее утро, она поднялась пешком на 9 этаж университета, где снова отключили лифт и зашла в наполненную шумом аудиторию. Две группы их курса готовились к первой паре по социолингвистике.
— Вероника ещё не приходила, не знаешь? — спросила Александру, пришедшая минутой позже сокурсница.
— А, нет, не знаю. Я сама только пришла. — замотала головой девушка.
Вероника Анатольевна Романова-декан их факультета, вела данную дисциплину. Поэтому студенты всегда присутствовали в полном составе на первой паре и были как на иголках.
— А Вероники сегодня не будет. Вы не знали? Она же в отпуск ушла. — раздалось со стороны. Саша обернулась: это был её одногруппник Влад, который устроился работать лаборантом на кафедру и подобные новости узнавал первым.
— А кто пару будет вести? — удивилась она.
— Так сын её. Сейчас увидишь. — в этот момент раздался звонок и студенты поспешили рассесться по своим местам.
В аудиторию, спешным шагом пройдя мимо рядов, вошёл высокий парень в очках, строгом синем костюме с портфелем. На вид ему было около тридцати. Быстро положив портфель на стул и заняв место за пюпитром, он окинул взглядом студентов.
— Всем доброе утро! Меня зовут Денис Георгиевич Романов и с сегодняшнего дня, социолингвистику у вас буду вести я. — все внимательно слушали, но ещё более внимательно рассматривали нового преподавателя.
Он отнюдь не был красив. Ничего выдающегося в его внешности Александра не нашла: брюнет, высокий лоб, зелёные глаза, нос с небольшой горбинкой, ямочка на подбородке, слегка пухлые губы.
Но когда Денис Георгиевич заговорил, начав вести лекцию, время в аудитории словно остановилось, замерло. Это было невероятно красиво, проникновенно и настолько интересно, что второй курс задумывался, а точно ли они сидят на социолингвистике? Было видно, что предмет Романов знал отлично. При этом, никаких занудных чтений лекции с листа. Он ходил по аудитории, активно жестикулировал, сопровождая этим свой захватывающий рассказ и даже умудрялся шутить.
Всю пару Саша не сводила с него глаз, ценя каждое его слово и ни разу не посмотрела на часы. А после, вышла из аудитории буквально на подкошенных ногах, всё ещё будучи не в состоянии прийти в себя от "волшебства" творившегося на её глазах.
С того момента, девушка поняла, что окончательно и бесповоротно влюблена. И не только в социолингвистику.
Время неслось стремительным потоком. Наступил январь: месяц страданий всех студентов, месяц зимней сессии, волнения, слёз, бессонных ночей.
Тринадцатого января, как раз перед Старым Новым годом, Александра сдавала экзамен по социолингвистике.
Он растянулся на долгое время, потому что билет предполагал и ответ на три теоретических вопроса, и практическое задание, а студентов было довольно много. Ребята из соседних городов постоянно просили пропустить их первыми, чтобы успеть съездить к родным на несколько дней перед другими экзаменами, затем, как всегда, оставшиеся места разлетались как горячие пирожки и Саша, знавшая предмет на отлично, случайно попала лишь в последнюю "пятёрку".
Она с успехом сдала экзамен и покидала здание университета, когда на часах было уже 6 вечера.
Лифт, приехавший на двенадцатый этаж со скрипом открыл двери. Девушка уже собиралась нажать на кнопку первого этажа, но внезапно услышала из глубины коридора: «Подождите, пожалуйста!» и через минуту к ней в кабину заскочил Денис Георгиевич.
Арсеньева, наконец, нажала на кнопку и они медленно начали опускаться вниз. Она почти не смотрела на преподавателя, боясь поднять глаза и стесняясь этой нечаянной уединённости, которая возникла так неожиданно.
Внезапно, лифт резко затормозил и свет в кабине начал мигать.
— Что случилось? — испугалась Саша.
— Кажется приехали… — с раздражением ответил Романов: — Сколько уже эта история длится! Вечно лифт застряёт! Ну что же вы стоите, Арсеньева? — девушка растерянно посмотрела на него, не особо понимая, чего он от неё ждёт. Раньше она в лифте не застревала, а лишь слышала подобные истории от своих сокурсников. Парень вздохнул и подойдя к кнопкам, нажал на связь с диспетчером.
 
Долгое время никто не отвечал, затем сквозь динамики послышался усталый женский голос.
— Здравствуйте!
— Добрый вечер! — ответил Денис Георгиевич: — Мы застряли в лифте. Главный корпус.
— Давно застряли?
— Только что.
— На каком этаже?
— Не знаю, вроде как на седьмом… — он глянул на Александру, словно ожидая подтверждения этих сведений. Она пожала плечами, тоже не зная, на каком этаже они остановились.
— Я постараюсь вызвать мастера, но ничего обещать не могу по поводу времени. Праздник же! — ответила женщина.
— И это государственное учреждение! — всплеснул руками Романов, обращаясь уже к своей попутчице, а не к диспетчеру.
— Денис Георгиевич, не нервничайте. Значит, так было нужно. — попыталась успокоить его Саша.
— Кому нужно? — её слова явно не возымели влияния.
— Не знаю. — она пожала плечами: — Судьба, наверно.
— Вы фаталистка?
— В каком-то смысле.
Он бессильно опустился на пол кабины. Арсеньева постояла пару минут, а потом последовала его примеру, сев напротив у другой стены.
— Вы никуда не спешите? — спросил преподаватель.
— Уже никуда. — усмехнулась она. — А вы?
— К нам гости должны были прийти. Но теперь вряд ли успею. Александра, я одного не могу понять, вы единственная на экзамене ответили без подготовки. Чего так долго не заходили тогда? Были же первые "пятёрки"!
— Места в первых "пятёрках" разбирают быстрее, чем я успеваю понять в чём дело. — улыбнулась Саша: — И потом, мне не к спеху. Какая разница, какой по счёту заходить на экзамен, если я всё знаю? А для остальных это имеет значение.
— Вы всегда об остальных думаете больше, чем о себе?
— Не знаю… — пожала плечами она: — Просто я не могу отказать. Им же нужнее.
— Фантастическая склонность к филантропии. — усмехнулся Денис Георгиевич: — А почему вы решили поступать на наш факультет?
— Мне очень нравился английский в школе. Я поняла, что хотела бы уметь говорить на нём в совершенстве и переводить любые тексты. А теперь хочу выучить минимум пять языков. Мне кажется, это очень интересно! — поделилась студентка.
— Ничего себе, пять! Многие от тех двух, что изучают, стонут… А вы на пять замахнулись.
— Мне английский и французский вполне легко даются, хотя французский у нас только последние пол года. Думаю, я могла бы и третий язык параллельно изучать.
— Немецкий хотите? Или испанский?
— Исландский. — с лёгкостью ответила Александра, удивив педагога.
— Исландский? С чего вдруг? У нас он не преподаётся даже…
— Знаю. Но мы на германистике рассматривали этот язык и меня он заинтересовал.
— Вы далеко пойдёте, если темп не сбавите, Саша. — улыбнулся Денис Георгиевич: — И вам легко совмещать английский с французским? Не путаетесь? Языки то к разным группам относятся, строй разный…
— Нет. Я, наоборот, даже сходства подмечаю. Ну, например много французских слов очень похожи на английские.
— Ах, это! — он усмехнулся: — Во втором семестре Вероника Анатольевна будет читать вам курс по истории английского языка. Так вот тогда и поймёте почему такое сходство.
— А раньше эту тайну никак нельзя приоткрыть? — начала любопытствовать Арсеньева, улыбнувшись преподавателю.
— Вам, пожалуй, можно. Просто в 1066 году произошло нормандское завоевание Англии. И это наложило свой отпечаток на язык. Большинство слов в английском языке, французского происхождения. Даже пишутся многие так же. Только никому не слова, это секрет! — намеренно серьёзным тоном, но улыбаясь, прошептал Денис Георгиевич. Саша рассмеялась.
 
— Спасибо, что объяснили. Теперь буду знать. А вы почему выбрали такую профессию? — спросила она.