Главная книга владельца кошки

  
1.2 Воспитание кошки – что это?
 
Большинству собаководов изначально понятно, что, заводя Барбоскина, нелишним было бы с ним хотя бы раз сходить на занятие к кинологу, чтобы обучить базовым командам, как минимум для безопасности самого песика. Многие же кошатники до сих пор ошибочно полагают, что кошка «гуляет сама по себе», что она самостоятельна и независима, и воспитывать ее нет необходимости или же что она и вовсе не поддается воспитанию. И впервые кошку начинают, если можно так выразиться, воспитывать тогда, когда она нарушает домашний устав, о котором, как правило, она и знать не знала.
Наши домашние кошки – далеко не самостоятельные животные. Многие из них утратили возможность выходить на улицу и там самостоятельно (в самом деле!) удовлетворять все свои естественные потребности: охотиться, лазать по высотам, маркировать территорию, изучать новые запахи и текстуры, осваивать новые территории. Без человеческой помощи кошки не могут элементарно принять пищу, потому что именно мы выдаем им еду; они не могут поиграть (поохотиться), потому что «добыча» должна двигаться, и двигает ее человек, чтобы кошке было интереснее; они даже не могут без нашего участия комфортно справить нужду, потому что именно мы поддерживаем чистоту в их туалетном месте, в то время как на улице кошка всякий раз без труда находила бы себе приемлемое место для туалета.
Держать мурлык в квартирах мы вынуждены ради их же безопасности, благодаря чему возросла продолжительность жизни домашних кошек [9], однако качество этой жизни зачастую сильно страдает. А все потому, что кошка становится заложником «золотой клетки», где у нее есть как бы все, но в то же время – ничего, по причине того, что кошка очень быстро привыкает к игрушкам и другому позитивному разнообразию, которое мы пытаемся ей дать.
И вследствие скуки одни кошки начинают искать себе занятия самостоятельно (например, залезать на ваш стол, открывать двери и шкафы, охотиться на ваши ноги, вокализировать и т. д.), другие становятся ленивыми, и единственной радостью в их жизни становятся сон и еда, из-за чего такие кошки стремительно набирают вес, а лишний вес, как известно, – это масса проблем со здоровьем в целом.
И, как правило, большинство котоводов начинают воспитывать кошку именно тогда, когда возникают поведенческие проблемы или кошка становится неудобной для человека. Это приводит к тому, что человек концентрируется исключительно только на том, что кошке нельзя, и, соответственно, начинает в качестве воспитательных методов применять различные ограничения и наказания, совершенно забывая подумать о том, а что же кошке можно и за что и как кошка могла бы получить поощрение.
Например, нередко в кошку брызгают струей воды из пульверизатора, когда она решила исследовать пространство, взобравшись на обеденный стол, вместо того чтобы предоставить ей легальное пространство на возвышенности, а ленивую кошку с лишним весом начинают ограничивать в еде, вместо того чтобы обогатить ее среду и дать ей больше стимулов для физической активности [10].
Разве верно строить воспитательный процесс исключительно на наказаниях и ограничениях?
В различных словарях можно найти много определений слову воспитание, но мне нравится это: воспитание – это процесс обучения, защиты и заботы с целью здорового развития. И такое определение совершенно никаким образом не коррелирует с методиками, включающими в себя наказания [11], которые угнетают кошку, вводят ее в стрессовое состояние, не дают удовлетворять естественные потребности и разрушают эмоциональную связь с социально значимым партнером – человеком.
 
Еще Карен Прайор в своей книге «Не рычите на собаку!» [12] сказала: «…Людям нельзя позволять заводить детей, пока они не сумеют выдрессировать цыпленка…» Мы, конечно же, сейчас говорим не о детях, однако вдумайтесь! Цыпленок – очень маленькое, хрупкое и беззащитное существо, и если его воспитывать, применяя наказания, вы просто не сможете его вырастить, поскольку любое физическое наказание для столь маленького и нежного существа может стать последним…
Еще одна причина неверно выбранной тактики воспитания кошки заключается в том, что котоводы зачастую ошибочно интерпретируют ее поведение. Люди часто говорят: «она делает это мне назло», «она обиделась», «она мстит мне».
Все эти высказывания антропоморфны, то есть приписывают кошкам человеческие качества, но кошка – это кошка, а не человек. Кошка принадлежит к другому виду, и приписывать кошке человеческие качества – все равно что начать приписывать ей качества жирафа или бегемота, например.
Ошибочная интерпретация кошачьего поведения очень часто приводит к тому, что кошка начинает подвергаться всевозможным ограничениям и наказаниям.
Пример из практики
Павел и Мария как-то раз ради интереса решили посетить котокафе [13]. Несколько часов они провели в компании мурлык, которые сидели у них на коленках, терлись о них головой и всем телом. Когда они вернулись домой, их кошка Марта, как обычно, прибежала встречать своих людей, однако в этот раз, вместо веселого катания пузом кверху и громкого мурчания, она настороженно и долго обнюхивала их, у нее даже немного поднялась шерсть вдоль позвоночника, напоминая иголки дикобраза. После чего Марта поспешила удалиться в свое безопасное место (на шкафу) и далее весь вечер просто наблюдала за подозрительными (с ее точки зрения) типами, а при попытке ее погладить шипела.
Павел и Мария решили, что Марта на них обиделась, потому что почувствовала, что они общались с другими котиками. Они хотели с ней «помириться»: подходили и разговаривали с ней, мол, ну чего ты дуешься, пристально смотря ей в глаза. «Давай обнимемся», – говорили Марте ее хозяева, беря ее на руки, чтобы приласкать, но в ответ получали «пощечину» лапой.
Это яркий пример того, как ошибочная трактовка изменившегося поведения кошки привела к тому, что ее хозяева предпринимали неверные попытки, чтобы улучшить ситуацию, и даже наоборот, делали только хуже, провоцируя кошку на агрессивное поведение в свой адрес.
Что же произошло на самом деле?
После котокафе Мария и Павел принесли на себе домой запах других кошек, с которыми Марта ранее не была знакома. Кошки в котокафе всячески оставляли свой запах на одежде и коже Марии и Павла: терлись о них щеками и всем телом [14]. Марта, почувствовав запах других кошек, напряглась. Запах других хищников может быть сигналом угрозы для кошки: «Кто-то пытается пробраться на мою территорию! Тут становится небезопасно!» – так начинает видеть изменившуюся картину мира кошка, почувствовав запах сородичей, которых она не знает. Запахи и хемокоммуникация [15] играют очень важную роль в жизни кошки – в первую очередь ваша мурлыка будет ориентироваться на запахи, потом – на все остальное.
Далее Марта уходит в свое безопасное место, поскольку ситуация перестала быть для нее стабильной и понятной (а кошки очень ценят стабильность и предсказуемость), но в ответ получает от своих людей лишь сигналы угрозы – прямой немигающий взгляд и наказания – в виде принудительных объятий.
Чтобы уметь правильно взаимодействовать с кошкой так, чтобы и вам, и ей это взаимодействие нравилось, необходимо знать хотя бы базовые сигналы тела кошек, которые они используют для общения с окружающим миром. К примеру, немигающий взгляд в упор кошка может считать угрозой, в то время как мягкий прерывающийся взгляд с отведением головы в сторону – сигналом примирения. А чтобы понимать, как именно в течение жизни вы можете наказывать вашу кошку, не осознавая этого, необходимо четко знать потребности вашей кошки в конкретных ситуациях.