Мой мир боевых искусств 2 (СИ)

«Принять задание»
* * *
После сдачи экзамена, согласно указаниям старейшины, Джон посетил второй этаж павильона. Пока на обратной стороне его кулона наносили гравировку пика алхимиков, изображение трёх котлов, юноша получил одежду ученика и переоделся.
Теперь на нём было белое чанпао с фиолетовыми боками, на одной стороне из которых было вышито золотое изображение котла. При желании, ученики секты могли использовать классическое одеяние секты без дополнительных изображений.
Регистрация в качестве ученика Пика Алхимиков была завершена.
Слуга, отвечающий за этот процесс, принялся рассказывать Джону о жизни на пике, о том, что нужно, можно или нельзя делать. 
Он упомянул о том, что, как ученик секты, Джон обязан в течение месяца сразиться на арене. Как ученик пика алхимиков, он может посещать ежедневные занятия, проводимые старейшинами. Они не обязательны. На лекциях, проводимых в форме дискуссии, обсуждались различные алхимические рецепты, методы и проблемы. Любой ученик мог задать учителю вопрос, который его беспокоит, и получить развернутый ответ.
Необходимо выполнять хотя бы одно задание секты раз в три месяца, ограничений по количеству заданий нет. За их выполнение дают очки вклада, которые можно обменять на что угодно.
Главная обязанность — учиться, совершенствоваться. Начинающие алхимики для практики могли арендовать алхимические комнаты и покупать ингредиенты прямо в павильоне, валюта — камни истинной сущности или очки вклада секты.
Любой внешний ученик мог стать помощником внутреннего ученика, имеющего статус алхимика — работать с ним, получать зарплату, набираться опыта.
В качестве жилья бесплатно предоставлялось общежитие, богатый ученик мог позволить купить себе отдельный дом на территории секты. Питание — бесплатная столовая.
«А мне нравится» — Джон был доволен предоставленными условиями. Он ещё ни разу не пожалел, что решил вступить сюда.
Как ученик секты, юноша мог получить в любое время месячную норму ресурсов. Следующая будет выдана тем же числом.
Джон решил не идти за ресурсами, а вернулся обратно в библиотеку павильона. Войдя туда уже как настоящий ученик секты, он встретил несколько удивленных взглядов от людей, которые видели его недавно. Среди них были ученики, которые провалили экзамен.
Не обратив на них никакого внимания, юноша зашёл в раздел травологии и просмотрел ещё несколько книг.
Теперь у него уже был определенный пласт знаний, поэтому он не собирался изучать бесполезную литературу. Выделив пять книг, содержание которых будет ему полезно, Джон потратил шестьдесят тысяч очков опыта и изучил их всех.
В этот раз было потрачено больше очков опыта и больше времени, поскольку одна из книг представляла собой толстую энциклопедию, в которой было слишком много знаний.
Этот ход довёл его знания в области травологии смертного-земного классов на высший уровень, любой старейшина вряд ли сможет составить вопрос, на который Джон не сможет ответить.
Добившись необходимого результата, юноша убрал последнюю книгу на полку и перешёл в соседнее отделение искусства алхимического пламени. Он преследовал конкретную цель — освоение алхимических техник.
Джону уже достаточно ясно довели, что для совершенствования искусства алхимии необходим соответствующий талант. Нужно иметь духовные способности высокого уровня. Джон имел достаточно острое духовное чувство, но оно не могло заглядывать в саму суть вещей, что делало его бесталанным во всем, что не касается сражений.
Этот недостаток юноша собирался решить с помощью системы, очками опыта создать талант из ничего, возвести алхимический фундамент, а для этого нужна соответствующая литература и техники.
Войдя в отдел, юноша увидел две стойки. На одной были книги, на другой свитки с рецептами и техниками. Немного подумав, Джон перешел к стойке с книгами и начал выбирать подходящую литературу.
Выбор пал на такие книги как основы алхимии, искусство алхимического пламени, алхимический котёл: преимущества и недостатки. Потратив сорок тысяч очков опыта, он их изучил их все.
 
Взгляд Джона выражал его взволнованность. Теперь он имел хорошее представление об алхимии и мог строить планы.
Чтобы иметь малейшее право называть себя алхимиком, практик должен зажечь в своем источнике особое пламя, именуемое пламенем души. Этот особый вид огня был практически бесполезен в сражениях, но был незаменим при создании пилюль. Особенность пламени души в том, что, сжигая различные ресурсы, оно не сжигало энергию, а очищало её и даже помогало контролировать для дальнейшего синтеза.
Далеко не каждый мог зажечь пламя души в источнике, поскольку сделать это было непросто, но любой, кому это удавалось, мог пользоваться расположением секты и уважением товарищей.
Джон после изучения литературы стал понимать, что самостоятельно он никогда не сможет зажечь пламя души. Даже талантливые практики начинали осваивать технику культивации пламени души только на стадии формирования ядра.
«Но мне-то пофигу»
Вернув книги на место, Джон перешел к стойке со свитками, где легко смог найти то, в чём остро нуждался в данный момент.
[Техника культивации пламени души смертного класса]
[Желаете запомнить содержимое свитка? Стоимость — 3000 очков опыта]
«Да»
Драгоценные знания по команде потекли ему в голову и стали оседать в памяти. Джон уже достаточно нагрузил себя ранее, поэтому почувствовал головную боль. Ему оставалось смиренно терпеть её, пока голова усваивала информацию.
В это время Джон размышлял:
«Куда в статусе добавится пламя души? Это ведь не боевая техника и не техника культивации»
Ответ на вопрос был получен, когда процесс получения новых знаний был завершен. Стоило юноше открыть глаза и поморщиться от боли, перед глазами выступили необычные системные сообщения:
[Поздравляем! Вы разблокировали профессию — алхимик смертного класса]
[Желаете освоить её? Стоимость — 50000 очков опыта]
Открыв статус, Джон обнаружил, что под строчкой о текущей технике культивации теперь была вкладка [Профессия(+)]. Ткнув по ней пальцем, он увидел следующее:
[Профессия:
Алхимик — в данный момент недоступно]
Глаза Джона сияли. Всё разворачивалось не так, как он ожидал, а даже лучше. Большую радость вызывал тот факт, что он действительно мог освоить всё что угодно, пока у него были очки опыта.
Понимая, что освоение профессии ещё сильнее напряжет его, Джон решил покинуть библиотеку. Он пришёл в многоэтажное общежитие секты и занял выделенную ему комнату. Отдохнув достаточно, парень дал долгожданную команду системе:
«Освоить алхимию!»
Пятьдесят тысяч очков опыта были списаны. Закрыв глаза, Джон ожидал наплыва знаний и сильной головной боли, но и в этот раз его предсказания не сбылись.
Таинственная энергия ворвалась в его источник и устроила там бурю. Частицы Ци Джона стали двигаться хаотично.
«Больно»
По мере усиления их движения юноша начал испытывать боль, которая с каждой секундой лишь возрастала и постепенно становилась невыносимой.
В какой-то момент Джон издал болезненный стон и скрючился, его тело с ног до головы покрылось потом. Такой вид боли он ещё не испытывал.
«Я…горю изнутри? Блин…было наивно думать, что я просто так смогу развить талант…»
Юноша страдал два часа, что было, можно сказать, рекордом в его недолгой практике. Страдания были вызваны тем фактом, что у Джона не было подходящего таланта, и он слишком рано решил зажечь пламя души. 
Методика обучения алхимии включает в себя практику создания пилюль. Для этого ученику не нужно обладать пламенем души и быть на стадии формирования ядра, поскольку большую часть на себя брал алхимический котёл и духовные формации, в то время как ученик занимался контролем.
Конечно такой способ обучения не подходил Джону, ему придётся и дальше страдать, чтобы развивать талант.
Когда создание пламени души подошло к концу, ДаньТянь Джона сильно изменился, превратившись в нечто, что до сих пор не встречалось на континенте.