Скульптор (СИ)

— Это просто возмутительно! Вы ходили и дёргали уважаемых преподавателей за бороды, у женщин пытались снять якобы парики! Я настаиваю на том, чтобы отстранить вас от занимаемой должности! — раздался слегка писклявый женский голос.
— Господа давайте не будем горячиться, мы же ещё даже не услышали ни слова от самого господина Доварона. Я думаю, всем его действиям есть какое-то объяснение. Расскажите же нам господин директор, чем вы руководствовались в моменты, так сказать, вашего, мягко говоря, не адекватного поведения, — это был второй незнакомый мне мужской голос.
— Всему виной демон! — раздался голос Фарнака.
— Господин Фарнак, если мы захотим, узнать ваше мнение, обязательно предоставим вам возможность высказаться, — первый мужской голос резко оборвал библиотекаря, решившего выступить в защиту Доварона.
— Как только что сказал наш библиотекарь господин Фарнак, виной этому демон. Точнее не сам он, а некие события указывающие на него. Недавно у двух учениц неожиданно выросли уши и потом также неожиданно приняли прежний размер. Один из учеников стал вести себя очень странно, словно его сознание находится в плену у демона. Он использовал силу не по назначению, мало того, спонтанные выбросы силы были намного мощнее тех, которые он показывал ранее. Всё это, конечно же, можно списать на сильную утомляемость, если бы не одно но. Определяющий наличие магической силы кристалл раскололся на несколько частей, причём дважды! После второго расколотого кристалла, я принял решение больше не устанавливать его над воротами. Исходя из этих событий я решил, попытаться вычислить демона, но к сожалению мне это не удалось, — голос директора я уже не мог спутать с каким-то другим. Его объяснения меня немного рассмешили, так как я не ожидал, что мою шутку с записью в книге о демонах, воспримут со всей серьёзностью.
— Вычислить демона методом отрыва бороды, да вы в своём уме! — послышался голос одного из наших преподавателей, имя которого я пока не знал, он занимался с учениками третьего года обучения. Что он им преподавал, я тоже не знал, так как просто не интересовался этим.
— Это что же за демон такой, которого можно вычислить столь необычным способом? — спросил кто-то из прибывших магов.
— Его имя Кондратий, упоминание о нём есть в «Демонологии для посвящённых» автор Дамтон Донаворт.
— Хорошо, пусть будет демон, с ним можно потом разобраться, — снова послышался голос первого мной услышанного приезжай мага. — Сейчас у нас есть дело серьёзнее демона. Какой-то неизвестный маг создал уникальную мазь, способную вернуть молодость, но как говорят только внешне. Этот маг создаёт для всех нас определённые трудности, так как его величество узнал о мази и тоже захотел омолодиться. Сами понимаете у нас теперь только два варианта, чтобы выполнить приказ его величества и это либо мазь найти, либо мага который её создал. Есть правда ещё один вариант, узнать состав мази, но я ничего не сказал королю об этом.
— Я пока не слышал ничего не о маге, не о мази способной вернуть молодость. Думаю ни того, ни другого не существует, вас обманывают, — директор не поверил словам главного из группы прибывших магов. — Если бы вы господин Доварон чаще интересовались жизнью за стенами университета, могли бы о многом знать. Установленные вами два десятка лет назад правила, нужно менять, они ни к чему хорошему уже не могут привести. Советую открыть двери для посещения университета хотя бы для родственников ваших учеников. Думаю, что один день в месяц можно выделить для этого. Мало того, я бы ещё посоветовал, разрешить ученикам выход в город в любой день, разумеется, под их ответственность. Нахождение в городе большого количества магов, даже учеников университета должно помочь нам, то есть вам, найти искомого мага.
— Вы предлагаете мне, то есть нам, преподавателям университета, ловить мага которого, скорее всего, даже не существует? — спросил директор, видимо решив, что он не так понял.
— Ловить вам его не нужно, от вас требуется, чтобы вы его только нашли и сообщили об этом нам. Мы уже успели пустить слух о том, что некий мошенник торгует якобы уникальной мазью, и назначили вознаграждение за его поимку, но это пока не дало положительных результатов.
 
— Каков размер вознаграждение за информацию о маге? — услышал я голос Андеи Менро.
— Вот сука, решила вернуть потраченное золото, сдав меня столичным магам! — подумал я.
— Сто монет, золотом, разумеется, — озвучил цену главный маг прибывшей группы.
— Всего сто монет!? Да вы меня вообще не уважаете! Я за ночь могу заработать пятьдесят! — возмутился я слишком маленьким вознаграждением. Мало того что возмутился, я ещё сказал это вслух, после чего пришлось быстро уносить отсюда ноги, потому что маги меня услышали. Слуг, стоявших у двери библиотеки, вернул к жизни после того, как забежал за угол. Два пролёта лестницы перепрыгнул в два прыжка, после чего оказавшись в коридоре первого этажа, пришлось превратить в статуи пару охранников у выхода, пока они меня не увидели. Когда выбежал на крыльцо, плотно прикрыв за собой дверь, сразу же снял с охранников своё заклятие. Сделал это очень вовремя, так как вслед за мной в коридоре появились маги, находившиеся до этого в библиотеке. Сейчас они дружной толпой обшаривали аудиторию за аудиторией в поисках шпиона, который смог их послушать.
— Здесь проходил кто-нибудь только что? — вопрос одного из магов был адресован охране.
— Никто не проходил господин маг, мы бы заметили, — ответил охранник. Понимая, что дальше бежать незаметно уже не получится, я решил снова войти, как будто в первый раз за сегодня.
— Здравствуйте! — поздоровался я. Войдя, сразу же оказался в окружении из наших преподавателей и членов прибывшей комиссии.
— А, Конрат! Ты то мне как раз и нужен! — сказал директор и у меня, пробежала капелька холодного пота между лопаток. Я подумал, что он догадался, кто их мог подслушать, но всё оказалось гораздо лучше или хуже, как говориться, с какой стороны посмотреть. — Надеюсь, у тебя найдётся пару минут для разговора? — продолжил директор.
— Конечно, я шёл в библиотеку, хотел поговорить с господином Фарнаком, но вижу что он сейчас здесь, искать его не придётся.
Фарнак стоял позади всех и выглядел сейчас совсем не таким, каким я его видел до этого. Волосы на голове были взъерошены, довольно длинная борода загнута вправо, на лбу выступили капельки пота, а его шапка типа «берет» зажата в кулаке. Он удивлённо смотрел на меня, пытаясь догадаться, о чём я хотел с ним поговорить.
— Господин Фарнак никуда не денется, подождёт тебя в библиотеке, к тому же ему не помешало бы восстановить дыхание, — сказал директор. Посмотрев на него, он дал понять библиотекарю, что тот может сейчас легко уйти от неудобных вопросов, которыми его могли ещё долго мучить члены комиссии. — Господа, разрешите представить вам одного из лучших учеников первого года обучения Конрата Фролоффа! — директор представил меня членам комиссии. — Думаю, он сможет помочь нам в деле, э, — он замолчал, посмотрев на охранников, после чего добавил, — в одном очень важном деле. Идёмте молодой человек, разговор предстоит серьёзный, не предназначенный для посторонних ушей.
В сопровождении из магов, как местных, так и пришлых, меня вскоре привели в директорский кабинет, где со мной и хотели поговорить. Кабинет был не настолько большой, чтобы в нём могли спокойно расположиться около десятка человек, поэтому преподавательский состав был из него удалён. Чуть позже выяснилось, что выставили их за дверь не только по причине тесноты.
— Конрат, дело чрезвычайно важное, поэтому я хочу что бы ты, отнёсся к нему со всей серьёзностью, — предупредил директор и передал слово главе столичной комиссии.
— Меня зовут Олвер Макнор, я прибыл сюда по приказу его величества, чтобы найти мага с необычным даром. Этого мага необходимо найти, но при поиске нужно быть максимально осторожным, его магия может легко убить. Надеюсь на вашу помощь господин Конрат и, разумеется, вы не останетесь без соответствующей награды, если дело завершится поимкой мага, — Макнор дал понять, что мне заплатят, вот только не сказал сколько. Я внимательно выслушал как директора, так и Макнора, после чего заверил, что сделаю всё что в моих силах. Сказав так, я оставил для себя возможность сказать, — ну, не смог я! А что вы хотели от ученика первого курса?