Наша последняя ошибка (СИ)

_____________________________________________
Примечание:
⁵ Критическое мышление — система суждений, которая используется для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов и позволяет выносить обоснованные оценки, интерпретации, а также применять полученные результаты к ситуациям и проблемам.
  
Глава 11
 
— Я жду, Вернадская, — с нажимом повторил седовласый мужчина, теряя терпение. Алиса непонимающе хлопнула глазками, удивлённо пожимая плечами.
— Не понимаю, что тут нужно разъяснять, — ответила девушка, заправляя волосы за ухо. — Софисты занимались не очень хорошими вещами, заставляя своих учеников пользоваться ненужной терминологией в процессе философствования. Временами такие дебаты доходили до абсурда.
Преподаватель подозрительно щурился и пытался психологически надавить на блондинку, чтобы она растерялась, но стальные нервы Алисы выдержали даже это.
— Что скажете насчёт схоластики? — Святослав Ярославич искоса посмотрел на девушку, потирая подбородок.
— Вообще этот термин относится к церковнослужителям, которые изучают дополнительный материал в свободное время, — терпеливо объяснила Алиса такие очевидные вещи, что большая часть студентов шокировано наблюдало за дебатами великих философов. — Кстати, софисты применяли этот термин чаще всего как представления, оторванные от жизни, основывающиеся на отвлечённых рассуждениях, не проверяемых опытом.
Моя фантазия вырисовывала картинку реп-поединков, где Алиса определённо забрала все овации себе. Если бы тут не было преподавателя, который чуть ли не пыхтел от гнева, то аудитория вознесла б старосту группы на трон императора.
Я тихо сидела на своём месте, стараясь не дышать, чтобы Святослав Ярославич вообще никаким образом не скосился в мою сторону. Допустим есть вариант того, что на психологии мой поток слов прокатит, без учёта важной терминологии. Напыщенный старик не оценит незнание и вышвырнет за границы университета, не то, что аудиторного помещения.
— Софисты подразделялись на младших и старших. Из старших софистов самыми знаменитыми являются Протагор и Горгий. Из младших софистов — Антифонт, Алкидамант и Критий, — преподаватель продолжил делать вид, что он важная личность, которую внимательно слушают студенты.
— Поразительно, — прошептала я так, чтобы мои слова разобрала исключительно Алиса. Блондинка смущённо похлопала глазками, махнув рукой.
— Надо же спускать ЧСВ⁸ с небес на землю, — она пожала плечами, словно делала так каждый день. Хотя, если проанализировать спокойное поведение студентки при неоднозначном вопросе преподавателя, то начинаешь сомневаться, что это единичный случай.
Будем откровенны — меня полностью удовлетворяет демократия в университете. Многие утверждают, что авторитарный стиль идеально подходит к педагогической профессии, как в школе, так и в высших учебных заведениях. Учитель считает своих учеников объектами воздействия, а не равноправными партнёрами в деятельности. Что же происходит с детьми, когда они попадают в такой педагогический коллектив? Вырастает поколение без собственного мнения.
Нет-нет, неправильно выразилась. Индивидуальный взгляд на какую-либо ситуацию присутствует, только никто не торопиться выражать его или дискуссировать. Действует правило: «прав тот, у кого больше прав» или «учитель всегда прав». Да будут разочарованы все педагоги мира — абсолютно достоверным источником информации невозможно стать.
— Ты выглядишь так, словно вспомнила лекцию по педагогике партнёрства, — Алиса перекрестилась, смотря на моё задумчивое лицо. Я прыснула в кулачек, не понимая, каким образом девушка угадала мысли.
— Да как ты… — взмахнула руками, показывая огромное количество вопросов старосте.
— Секрет производства, детка, — подмигнула она. — Какой же ты поддерживаешь стиль?
— Лучше обсудим это на педагогике, а то философ ещё надуется, что мы чирикаем не по теме, — многозначительно сказала я, испугано поглядывая на источник гнева. Хотелось бы избежать всяческого конфликта с учётом моей недалёкости в этом предмете.
 
— Сократ⁹ не одобрял методы софистов, — Святослав Ярославич поправил пиджак, обводя скучающую аудиторию вопросительным взглядом. — Почему?
Вопрос философа эхом разлетелся по помещению, но никто не торопился отвечать, стараясь делать вид, что он умер. Я прикусила губу, рассматривая каждого из нашей группы и не могла понять простой истины: по каким причинам никто не жаждал отвечать, чтобы выиграть себе лишний балл для экзамена. Тяжёлый ком уютно расположился в моём горле, закрывая все возможности для разумного ответа. Стоило ли вообще стараться ради одного балла?
— Неужели нет волонтёров? — преподаватель изумлённо взглянул на каждого из нас, остановившись на мне. Я всё понимаю, но отвернитесь, пожалуйста. — Может быть, мисс Амелия?
Собственное имя резануло по ушам, заставляя тело покрыться стадом мурашек. Ладошки вспотели и неожиданно превратились в лягушачьи лапки (если судить по ощущениям, а были они так себе). Я сглотнула мешающий ком и растеряно посмотрела на Святослава Ярославича.
— Во-первых, софисты преподносили своим слушателям не всегда достоверную информацию, — тяжело вздохнула, посматривая на одобрительно кивающего профессора. — Во-вторых, если Сократ со своих учеников не брал материальных благ, то софисты активно промышляли этим.
— Всё верно, — кивнул седовласый и продолжил монотонную речь про философию Сократа.
Никогда не любила этот предмет, зная, что в каждом из нас живёт маленький или большой Сократ, готовый дискуссировать о великих темах при одном условии: кто-то выпил несколько бокальчиков крепкого пойла.
  
Глава 12
 
— Гори оно всё синем пламенем, — скучающе произнесла Алиса, которая уже играла сама с собой в шахматы на телефоне. Я вопросительно изогнула бровь, не подозревая, что она могла вообще как-то отреагировать на странную речь преподавателя. — Терпеть не могу вечерние пары, — печальный вздох вырвался из моей груди.
Преподаватель неожиданно замолчал, на что развернулись все слышащие и спящие студенты. Господь снизошёл до простых смертных и ускорил время лекции, чтобы эти страдания закончились быстрее, чем ожидалось.
— Мне ещё журнал заполнять, — буркнула староста группы, посматривая на Святослава Ярославича, который что-то черкал на отведённой странице.
— Тебе помочь? — улыбнулась я, ожидая услышать отрицательный ответ, чтобы быстрее смыться домой. Глаза Алисы заискрились надеждой и благодарностью, поэтому пришлось спустить в унитаз возможность свалить.
Прозвенел звонок. Студенты активно засобирались, переговариваясь между собой насчёт следующих тусовок до утра. Профессор вышел из аудитории первым, полностью доверяя старосте ключ от аудитории. Боже, ни стыда, ни совести у человека. Алиса разочаровано посмотрела в его сторону, проклиная всеми словами, которые только вычитала в фэнтезийных романах.
— Алкаш лысый, — выплюнула она, разворачивая к себе непонятные каракули. — Ещё и пишет, как курица лапой.
Я хихикнула, удивляясь, сколько фразеологизмов способна выдавить девушка. Только староста группы пользовалась такой странной речевой особенностью, что часто раздражало преподавателей украинского и русского языка (последних нет, ведь все лекции, практические, семинарские и лабораторные должны читаться на государственном языке).
— Быстрее начнём, быстрее закончим, — печально улыбнулась Алиса, доставая блокнотик с отсутствующими, чтобы внести их в журнал, указывая причину энки.
Я старательно диктовала пофамильно пропуски, стараясь не упустить буковки из виду, хоть и за пару часов работы глаза уже отказывались воспринимать текст. Староста потирала виски, поглядывая на закат, переходящий в ночное небо. Мы одновременно вздохнули, откладывая выполненную работу.
— Амели, спасибо тебе огромное, — сказала она, улыбнувшись. — Понятия не имею, сколько бы сидела за бумагами, если бы ты не вызвалась помочь.