Новый шаг по старой тропе (СИ)

— А ты уверен, что оно не отравлено? — сначала его вопрос не осознал, но моё понимание всё же пришло. И я выбросил яблоко, что ел, и выплюнул ещё не проглоченное.
— … — вытаращился на мастера.
— Хотя тут тебя никто не знает и вряд ли они замышляли нечто плохое против тебя.
— … — вот уж урок так урок.
— Но вот в дороге угощения и подарки от первого встречного «от всей души» могут привести к печальным для тебя последствиям. Даже если они не будут отравлены, нести на себе проклятие или ещё что-то подобное, могут быть покрыты сонным порошком или его аналог будет добавлен в еду, и ты просто уснёшь. А проснёшься, если проснёшься, голым и босым, безо всего.
«Действительно, он — мастер-наставник, такой урок не забудется».
— Благодарю за урок, мастер! — а он в ответ лишь слегка склонил голову.
К этому моменту мы подходили к трапезной. А день уже приближался к вечеру.
— Зайдём, поужинаем, сейчас там лишь работники.
— Хорошо.
Мы зашли, сели за тот же столик, за которым и я обычно обедаю. Принесли ужин, и мы приступили. «Честно говоря, впервые вижу, как ест мастер. За всё это время, он впервые ест со мной за одним столом». Поужинав, мы вышли и направились к лестнице, пора возвращаться к себе. И тут я решил спросить:
— Мастер, а кто эти эльфы из вчерашней тройки?
— Хм… Сын Главы Совета города представился тебе ещё вчера, — на что я утвердительно кивнул. — Тот, что был с одним ножом на поясе, это сын Главы Совета магов, младший ребёнок в семье, хоть его отец и маг, а его старшая дочь скоро станет магистром, но вот Транис Сирктаниэн обладает очень слабым магическим даром. Потому и пошёл в школу воинов, но и тут не особо старается. Видимо забыл, что по её окончании будет итоговый экзамен для присуждения воинского ранга. Вряд ли он получит хороший, если вообще сдаст экзамен. А тот, что был с коротким мечом, это сын Начальника стражи города — Лартанис Книстиэн, вот он не плохой мечник. Возможно, даже перстень мастера мечника получит. Ты всё ещё беспокоишься из-за них?
— Не совсем, мастер. Думаю, Прантис всё ещё не отступился от своей идеи стать Вашим учеником.
— Это идея его отца. Который сейчас стал Главой Совета города, но вот когда он был моим учеником, то не смог завершить даже половину начальной подготовки, что ты сейчас проходишь. В итоге, после нескольких его попыток сдать итоговый экзамен, я его выгнал из школы. Видимо он затаил злобу на меня.
«Не удивительно. Эльф с такими амбициями и возможностями вряд ли откажется поквитаться за прошлые обиды».
— Но, думаю, ещё их задело то, что я, за день до твоего появления, отказал ему взять на обучение его сына.
«Ещё интересней. А потом явился неизвестно кто и стал учеником мастера».
— Но дело даже не в тебе, за время своего «правления» он разбогател. И видимо, чтоб всем показать наличие у него денег, решил устроить ко мне в ученики своего сына.
— А что обучение кроме статуса ещё и стоит дорого? — и как мне в случае чего заплатить за это обучение?
— Не волнуйся, с тебя оплаты я не возьму, тебя привёл мой старый друг, что оказал мне одну очень важную для меня услугу. А так… Обучение в моей школе стоит 100 золотых в неделю. А за моё наставничество раньше просил 1000 золотых в неделю.
— Мастер… — от удивления мои глаза, наверное, с блюдце были.
— Тебе же я по сокращённой форме представился. А так я — Великий Мастер, Мастер Оружия, Мастер-наставник школы своего имени.
— Ух ты, так вы ещё и знамениты?
— Был когда-то довольно известен, но уже давно ушёл от дел, открыв эту школу.
Мы разошлись по нашим домам. Ужина у входа я не обнаружил, значит мастер предупредил заранее, что он будет сегодня не нужен.
Зайдя, прошёл в спальню, разделся. Прошёл в ванную, умылся, приготовился ко сну. Лёг на кровать и решил узнать о статусах своего мастера.
Справка
Мастер-наставник — глава воинской школы одного или нескольких направлений обучения.
Мастер Оружия — мастер, владеющий минимум восемью видами оружия.
Великий Мастер Оружия — мастер, владеющий более, чем двадцатью видами оружия и\или основатель школы, более тысячи учеников которой, по её окончании, получили статус «мастера». В случае его личного наставничества, скорость роста характеристик повышается на 50 %, а скорость обучения владению оружием, а также навыкам и умениям их применения, на 15–35 %.
 
«Так вот зачем он так стремиться заполучить мастера в наставники своему сыну. Понятной становиться и цена за уроки мастера. Как же мне повезло встретить Наставника в первый же день моего здесь появления».
И я, счастливый, уснул.
  
Глава 2
 
Глава 2
Следующее утро, по обыкновению, началось со: «Вставай». Что меня даже удивило, ведь, всё последнее время, просыпался до срабатывания этой уже порядком надоевшей «броши». Встал, сходил за завтраком, оставил его на столике, привёл себя в порядок, поел, вынес посуду и оставил её, всё на том же месте. Мастер всё также ждал меня на против входа. И всё также скомандовал: «Идём!»
Нагрузки возросли, добавилось несколько новых упражнений, но при этом отменено несколько старых. Мастер, договорившись с несколькими магами и умельцами, усложнил прохождение малой полосы препятствий. Теперь появилась возможность перемещать в случайном порядке: стены, препятствие, на подобие скального останца, точки, куда можно было поставить ногу или ухватиться, порой обваливались, с него я падал несколько раз пока не появился навык «Скалолаз» и уже мог распознать разрушающиеся поверхности. Правда и этот навык не всегда помогал пройти полосу. Но развивая этот навык и получив четвёртую ступень, смог уже стабильно проходить это препятствие и каждый третий раз благополучно завершал своё прохождение малой полосы препятствий.
А к окончанию восьмого месяца начали появляться сообщения с поздравлениями о достижениях в развитии и получении 15-ти дополнительных пунктов за преодоление отметки в сто пятьдесят. Первой шла «Выносливость», за ней «Сила» и «Ловкость», потом «Точность». Спустя несколько дней пошли сообщения о новых достижениях и получении дополнительных десяти пунктах, преодолели отметку в 100 пунктов: первым получил дополнительный 10 пунктов показатель «Интеллект», за ним последовали «Восприятие» и «Интуиция». А последним получил сообщение о преодолении отметки в 150 пунктов характеристики «Воля», честно говоря, о ней я вовсе уже забыл. А немногим позднее ещё и о переходе на третью ступень навыка «Обучаемость», что давало 15 % к скорости обучения.
На очередное прохождение мной малой полосы препятствия, пришло посмотреть несколько наставников со своими подопечными. К моему сожалению, первые две попытки были неудачными, но зато три последующие прошли хорошо и даже на приличной скорости. А переходя, в очередной раз, к началу полосы препятствий, увидел перешёптывания нескольких компаний эльфиек, они хихикали и отворачивались от меня. Странно как-то. А эльфы-ученики в горделивых позах, нарочито громко, высказывались примерно так: «Что? Да он лишь с третей попытки прошёл какую-то малую полосу препятствий, она же для новичков, вроде него. А я с лёгкостью преодолею её с первой же попытки!» На что некоторые наставники, что присутствовали при том, когда меняли и усложняли эту полосу, по требованию мастер-наставника, хмурились и с неодобрением смотрели на своих подопечных. К слову сказать, на другой стороне площадки стали возводить новую малую полосу. Но, пока что, она не слишком-то походит на свою предшественницу и ученики, видимо, не обратили на это своего внимания.
А пройдя ещё раз полосу препятствий, получил сообщение о преодоление отметки в 50 пунктов и получении дополнительных пяти, новой для меня характеристики «Харизма». Посмотрев справку, подумал: «Что ж, тоже не плохо. Она мне ещё пригодиться и не раз».
«Жаль, что кроме справок и этих сообщений я не могу посмотреть весь прогресс своего развития на данный момент. Да, а, собственно, почему? Надо разузнать, вызову справку!»