Зомби по сердцу (СИ)

Клара помогла уговорить учителей и после каждого занятия я получала памятку, план урока и какие книги были использованы для подготовки темы. Волшебный лифт библиотеки, после моих слез и увещеваний, выдавал самые простые аналоги того, что указали учителя. В итоге, на лекциях старалась поймать общую мысль, после лекций читала книги для детей и таких безмозглых, как я.
Проще всего было с письменными работами, ведь у меня было несколько тетрадей по одному и тому же предмету, от девчонок. А значит пресловутые “копировать-вставить”, работающие в моем мире, работали и здесь. Вероятно сказался большой опыт работы с интернетом. Мне было максимально легко собирать один доклад из множества источников.
Удивительно, но я влилась в общий поток учебы. Если бы не иллюзия и моя зомби-сущность, то ходила бы сине-зеленая, как другие студенты, пила бы литрами бурей(местный аналог кофе, от слова буря) и не отличалась от однокурсников. Правда у них была фора — им нужно было заниматься только учебой, а меня ежедневно отвлекал отбор. Мне это быстро надоело, поэтому и участников взяла в оборот. В один из таких дней нас и застал ректор.
— Господа, мне кто-нибудь объяснит что здесь происходит? — его голос больше походил на рычание.
— Занимаемся! А вы, Герш Халид, вознамерились помешать моей подруге? — Клара была готова взять ректора за грудки.
Зрелище, которое он увидел, стоило его возмущения. В библиотеке находилось 13 участников отбора, все с разными стихиями, но заняты были одним — по нитке добавляли силу в стоящих перед ними животных, созданных стихиями.
— Понимаете, — начала смущенно я. — У меня загвоздка с усвоением информации. Что-то могу прочитать, но что-то проще увидеть вживую, чем пытаться понять по объяснениям учителей и книг. Эти господа любезно согласились показать мне проявления своей силы. А я пытаюсь понять разницу.
— За находчивость — пять. И как, помогает?
— В целом, скорее да, чем нет. Давайте покажу.
Лев, сотворенный стихией жизни, самый плотный. К тому же тянет на себя силы многих присутствующих магов, он как будто вбирает в себя остальных животных, делая их меньше. С другой стороны, те, что стоят ближе к нему — выглядят лучше, значит способность стихии оживлять, сохраняется. Значит, надо смотреть на расстояние и может ли жизнь подпитываться от других обьектов.
Кобра, созданная магом смерти, наоборот, самая рыхлая. Она не имеет четкой формы, как если бы рисунок был нарисован точками, с большим расстоянием друг от друга. Что примечательно — сила не утекает, но и не аккумулируется от других существ.
Собака, здесь я делаю паузу, пока вы видите щенка, преобразуется магом времени. Прошло уже несколько циклов от крохотного комочка до старого животного. Особенность в том, что его боятся все остальные…
Я говорила, говорила, говорила. Про то, как заметила не только плотность, но и огромный вес у бегемота от стихии земли. Что у огненного феникса тяга спасать щенка, а у питомцев воздуха и воды есть задача передавать другим ритм движения.
— Пожалуй, соглашусь. — ректор был лаконичен.
— С чем? — не поняла я.
— Думаю мы добавим подобную демонстрацию на занятия. Все-таки вы могли быть более великодушны и позвать к себе несколько студентов, которые вам нравятся.
— Да вроде все и так все понимают, это только у меня проблемы с изучением.
— Все только делают вид.
Участники отбора как-то незаметно покинули библиотеку, пока я отвлеклась на Герша Халида и сразу осуществить его подсказку по приглашению у меня не вышло. Впрочем, я надеялась, что жажда получить антидот будет сохранять свои ставки и живой отряд вернется, как только появится такая необходимость.
Через пару дней после этой встречи мне стало понятно следующее: ректор сам того не ведая, воссоздал мучения студентов одного из лучших университетов моего мира. Однажды я встретила человека, который там учился и он с трепетом вспоминал время, когда тратил всю свою жизненную энергию и время на учебу. Мотивация из разряда “Жизнь — это не только учеба, но если ты не можешь пройти даже эту ее часть, то на что ты тогда способен?” была применима не только к лиге плюща, но и к академии стихий. Без сомнений.
 
Хорошо, что у меня была Клара. За эти недели она стала мне мамой, папой, братьями и сестрами, в одном лице. Лекари разрешили ей забирать за меня зелье, в столовой научились собирать еду на вынос, всех возможных обидчиков она отгоняла острым клювом и едкими замечаниями. Напоминала о необходимости сна, утром будила, подсовывала чистую одежду. Поэтому и только поэтому, я не бросила заниматься.
Конечно, результат был. Хотя чем больше я понимала, тем четче было желание перевестись обратно на первый курс. Мне нужно время. Невозможно фарш провернуть назад, невозможно проходить беременность за месяц, невозможно стать бабочкой без стадии гусеницы. Так и здесь. У меня нет никаких шансов стать магом-стихийником быстрее, чем это заложено в базовой программе. Наоборот, я бы с удовольствием пошла в обратную сторону — отучилась бы в школе, год провела на подготовительных и все в таком роде. Не знаю, есть ли тут такая система, но это точно сработало бы лучше.
Возможно мои стихии спят не потому, что надо собирать консилиум из лекарей или устраивать зомби-отбор с заданиями на проявление магии. Все может быть проще — для этого мира я младенец. Да, обычно попаданцы легко осваивают магию и учатся в университете на равных, но у меня ведь совсем другая ситуация. Собравшись с силами и обдумав все еще раз, я пошла с этими мыслями к ректору.
— Ну переведите меня! — ныла уже десять минут я. — Ну что за принципиальность?
— Для мира ты скорее умерла, чем родилась. Это диаметрально разные понятия. У тебя все получится, стихии проявляются у всех по разному, для текущих занятий они тебе не слишком-то нужны. Используй участников отбора, если хочешь, я дам письменное разрешение.
Мы спорили еще час, уж не знаю почему Герш Халид сразу меня не выставил, раз уж оказался таким принципиальным. Но поблажку я все-таки получила. Могу скакать по курсам теории, пока не разберусь со своими стихиями. Это означало, что базово я остаюсь студенткой академии. Но являюсь слушателем того курса, который выберу. Это не дает мне права сдавать практику или сдавать какие-либо экзамены и зачеты.
  
Глава 18
 
Резкий порыв ветра по-разбойничью рванул мешок с моей головы. Преодолевая дрему не то от снотворного, не то от чрезмерной дозы успокоительного, задышала ровно и глубоко. Голова быстро прояснилась, но даже в таких обстоятельствах я не успела бы порадоваться. Мешок водрузили обратно, веревку на руках натянули и видимо завязали еще один узел.
Итак, если отбросить истерику, то становится очевидным, что меня похитили. На днях мы с Кларой обсудили, что мне ничего не грозит и она может летать по своим делам, а не сидеть возле меня круглосуточной нянькой. Наши размышления были подкреплены логически — зачем красть меня, если гораздо проще и безопасней украсть мою кровь из лекарского крыла. К тому же, на мне, как на экспериментальном образце, стоит метка имущества академии. Вычислить где я нахожусь — элементарно. Плюсом я верю, что нахожусь на особом счету у ректора. Вряд ли там есть хоть доля романтики, однако мне достаточно и того, что он выделяет меня и участвует в отборе.
Может быть по ошибке? Все-таки теперь я красотка, по меркам моего мира, да и здесь маги, которые не видели сквозь иллюзию, принимались улыбаться и делать важный вид. Украли, потому что красивая и…И что? Ответа у меня не было. Надо вспомнить, есть ли в этом мире гаремы или хоть что-то похожее, куда требуется красть девиц.
 
Если бы не мешок и обычная веревка, я бы обрадовалась. Иногда магов крадут приспешники стихий, так написано в детских книгах про магию. Конечно, красть должны были в лесу, да и с возрастом опоздали лет на двадцать, но все равно это было бы намного лучше неизвестности.
Повозка, ухабы, запах специй, усиливающийся при порывах ветра. Едем долго, настолько долго, что успеваю успокоиться. От моих волнений мало толку, в существование правила, при котором жертву возвращают домой, если она достаточно понервничала, не верю. Поплутав по дорогам, есть ощущение, что порой мы возвращались назад, использовав несколько порталов, остановились.