Как построить звездолёт 3 (СИ)

— запасной кавнтовый искин «Тона».
Все эти предметы имеют работоспособность от восьмидесяти до ста процентов. Согласно сто двадцатой статье закона о наследстве все вещи передаются Игону Тирту, являющемуся наследником погибших владельцев яхты «Звезда». Ветана Рофт. Бабушка Игона Тирта, отказалась от этих предметов, передав право владения ими своему внуку».
Обратно в школу мы ехали на специальной платформе. Рядом со мной стоял контейнер с наследством родителей. Я решил всё, что узнал сегодня в школе, хорошо обдумать.
Когда в наш ангар дроид. вызванный сопровождающим меня учителем, втащил контейнер, все ребята вскочили на ноги (они сидели на полу), и стали с интересом смотреть, как я вскрываю ящик.
Вначале я достал искин, размотал шнур с вилкой, входящие в комплект, и подключил «Тону» в сеть. Приложил ладонь, и через минуту мы услышали:
— Здравствуй, хозяин! Я искин «Тона».
— Привет! Пока ты находишься в ангаре, и к тебе не подключены различные системы и датчики. Что ты можешь в таком состоянии?
— Могу работать через Квантонет станции, поставлять хозяину нужную информацию.
— Хорошо! Пока у меня нет корабля, я временно установлю тебя на место искина ангара.
— Спасибо, хозяин.
— Зови меня Иг!
— Принято, Иг!
Я достал из ящика пластиковый чемоданчик.
— Скафандр! — Выдохнули восхищённые ребята. и всё то они знают! Я посмотрел на них и с гордостью сказал:
— Да, технический. Интересно, как его надевать.
— Игон! Там есть кнопка под ручкой чемоданчика. Нажми на неё. — Посоветовал искин Тона.
Так я и сделал. Чемоданчик раскрылся. Внутри лежал сделанный из какого-то мягкого и тёплого материала скафандр синего цвета..
— Одень его, там есть прорезь на спине. — Подсказал искин.
Интересно, камер у него нет, а он видит лучше меня! Нацепил я на себя этот скаф техника. Он начал сжиматься, и через минуту я уже не чувствовал, что на мне что-либо надето.
— Шлема нет. — Разочаровано протянул Ниг.
— Он появится автоматически, как только здесь упадёт давление воздуха. — Проинформировал нас искин.
Универсальный сканер испытали на скафандре. Прибор показал, что работоспособность моего космического одеяния равна девяносто процентов, стоимость девайса приближалась к пятидесяти тысячам. В космосе этот скафандр позволял находится двенадцать часов.
Корабельный тестер я не стал доставать из упаковки. Всё равно, у меня пока нет никакого корабля. Набор ручных инструментов вызвал восторг моих одноклассников. Тут было всё — ключи, плазменный резак, отвёртки, разнообразные зажимы, тиски, электродрель со своими аккумуляторами, баллоны с чистящим средством, небольшой кейс с разными свёрлами, несколько приставок к дрели. Парни с блеском в глазах следили за тем, как я достаю из контейнера, и под пояснения искина, раскладываю инструмент.
Я начал с помощью искином и скрама стал изучать, когда и как их надо применять. Надо было учить справочные материалы. Объём я посмотрел. Выучить можно, но, только занимаясь самостоятельно, так как это дети начинают изучать только в рабочих группах старшей школы. Ладно, придётся серьёзно подумать. Я обратно сложил все свои вещи в контейнер, кроме искина и инструментов. Ребята разошлись — они пошли к знакомым в других ангарах. Я сел в своём уголке и стал анализировать всё, что я сегодня услышал. Итак:
— этот Игон Тирт, в теле которого я теперь живу, из семьи со средним достатком,
— было совершено покушение на моих «родителей», но это меня фактически не касается,
— для того, чтобы не оказаться в рядах малообеспеченных граждан, я должен к двенадцати годам заиметь собственный корабль малого класса.
Для того, чтобы заняться бизнесом, можно купить челнок или грузовик. Но для этого нужны деньги. А их нет, и за год, когда я перейду в Старшую школу, финансы у меня не появятся. Так. А если сделать корабль самостоятельно? Это вообще возможно? Что там надо? Подумаем, что нужно:
— корпус,
— двигатели,
 
— реакторы,
— аппаратура,
— оружие,
— система жизнеобеспечения,
— система спасения.
Теперь надо подумать, где это всё доставать. Пока мыслей нет. Да, а как тут вообще строят звездолёты? Спросил скарм. Ответ КвантоНета:
«Звездолёты строят на верфях с помощью дроидов».
Мда! Это не тот путь, который приведёт к моему благоденствию. Значит, надо попытаться сделать хотя бы челнок самостоятельно. Интересно, а в этом мире есть такие передачи, как «Сделай сам»? Спрашиваю скрам. Есть! А ну-ка посмотрю! На экране появляется хмурый тип, который начинает вещать:
— Если вы не живёте рядом с какой-нибудь свалкой, где лежат старые корабли, вы не сможете построить корабль…
Так. Посмотрим, тут есть такая свалка? Оказывается, есть! На одной из лун планеты. А можно ли туда попасть? Да! Туда можно полететь на рейсовом челноке номер пятнадцать. А деньги на билет (он стоит пятьдесят мон, наконец то я узнал, как называются местные деньги!) где взять? Можно что-то продать или сдать в магазин. Там дадут шестьдесят процентов от стоимости сданного товара. Хорошо, а что мне можно продать?
Думал я немного. Продам пока скафандр. Влез на биржевой сайт. Узнал, какие магазины ближе всего к моей школе, маршрут узнал. Опять запаковал скафандр в чемоданчик. У меня, как и у любого ученика, до девяти вечера, по станционному времени, есть право свободного входа и выхода с территории школы. Вот я это и использовал. Поменял два лифта, но через полчаса добрался до широкой площади, где было сконцентрировано почти сорок магазинов. Быстро нашёл нужный мне супермаркет, торгующий скафандрами. Захожу.
— Что вам угодно? — Передо мной возникает молодой парень, очевидно, менеджер по продажам.
— Хочу продать этот скафандр. — Протягиваю парню чемоданчик. Он его берёт, подходит к прилавку. Проверяет сканером.
— Я вам могу дать за него тридцать тысяч мон. Согласны?
Делаю вид, что думаю, но потом соглашаюсь. Менеджер спрашивает, есть ли у меня банковская карточка.
Отвечаю, что нет, я ученик младшей школы.
— Тогда тебе надо купить ридер.
— А сколько он стоит?
— Тысячу двести мон.
— Если я его куплю, как я получу деньги?
— Я дам тебе платёжный кристалл. С помощью ридера ты сможешь получать на него и списывать при покупках деньги.
Пришлось согласиться. Ридером оказалась небольшая коробка с несколькими отверстиями разной формы, куда можно вставлять различные платёжные средства. Парень научил меня пользоваться аппаратом и кристаллом. Теперь у меня есть двадцать восемь тысяч двести мон. Я возвращаюсь в ангар. Надо проверить, чем отличаются ранги кораблей. Челнок первого ранга с работоспособностью в сотню процентов купить я могу уже сейчас. Но, может за эти же деньги я смогу купить что-нибудь посовременнее? А может, вначале посетить свалку? Сейчас спрошу скрам. Так! Услуги свалки следующие:
продаётся:
— пустые корпуса вплоть до четвёртого ранга.
— реакторы разных типов вплоть до шестого ранга,
— двигатели третьего ранга,
— оборудование вплоть до пятого ранга,
— системы жизнеобеспечения вплоть до шестого ранга,
— орудия и ракеты до четвёртого ранга.
Свалка продаёт всё с работоспособностью в семьдесят процентов и ниже. То есть, мне надо научится ремонтировать большую часть техники. А что для этого нужно? Спросим скарм. Понадобятся дроиды, нужно знать профессию техника до второго ранга, чтобы уметь хотя бы чинить вручную любое оборудование. Да, и профессию пилота придётся учить. Значит надо пойти в в специальный Центр по профессиям и на тренажёрах подучить пилотирование малых судов. Но это всё деньги, а их у меня не так много. Ладно. Сегодня больше ничего делать не буду. Почитаю пока про мир, в который я попал.