Притяжение слов (СИ)
— Пожалуйста, будь осторожна.
— Я сделаю всё возможное.
— Когда Пура решит вопрос с программой обучения, я его снова заберу.
— Понятно.
— Иди.
Он словно все мои мысли прочитал… да, мне любопытно. Эти странники похожи на детей — всё время задают такие необычные вопросы, но самое интересное, что несмотря на их простоту, не на все я могу ответить… Не знаю почему Зан так расстроен. Я видела лишь двух таких стажёров и мне кажется, что Джан, по сравнению с ними, очень даже милый. Да, он странный и с кучей вопросов, но… Вот же, мне правда не надо к нему привязываться.
— С возвращением, Джан!
— Скай, я что-то не так сделал? — как только ушёл Зан, спросил мой стажёр.
— Ты хоть что-нибудь запомнил?
— Если честно, я мечтал вернуться. Ран просто… в смысле Руолан…
— Ран была и моей наставницей, так что можешь при мне говорить и так. Я до сих пор её так называю.
— Правда? И твоей тоже?
— Чему ты так удивлён? Все мы учимся одинаково.
— Просто я даже не представляю тебя в роли стажёра.
— Почему?
— Эй! Вы будете работать или как? Зан сказал, что пришло много дел. Будет свободнее, тогда и поговорите — вмешалась глава.
Я не стала спорить. Джану отдала желание о смене работы, а сама попыталась сконцентрироваться на желании об успешной операции. Молодая девушка сильно пострадала в аварии и теперь мечтала восстановиться. ЭВП было достаточно, но проблема была в том, что вызвало эту аварию. И тут у нас, наш дорогой отдел информирования. Для того чтобы исполнить её предыдущее желание — найти дело, где она может себя реализовать, они выбрали самый простой путь. Но как мне исполнить её желание, чтобы к ней пришло осознание происходящего? Если не восстановится, то работать не сможет. Восстановится — может не осознать. Как же они мне все дороги со своим информированием. Надо бы к ним сходить, но как оставить Джана?.. Энергии достаточно, желание стабильное, так что «исполнить», а отделу программирования напишем чтобы увеличили срок восстановления.
Я думала, что быстро всё сделала, но только я закончила дело, в отдел вернулся Зан. Джан выглядел счастливым — он успел оформить желание, которое я ему дала. Я похвалила его и пожелала удачи. Сейчас, когда я знаю, что о нём уже всем известно, мне легче это сделать. Надеюсь, Ран справится и хоть чему-нибудь его научит.
— И чего ты стоишь? Нам сейчас сотню дел принесут. Где твой отчёт по делам?
— Сотню?
— Не уходи от ответа! Отчёт где?
— Пять минут.
— Издеваешься? Если до прихода Сафо отчёта не будет, получишь выговор.
— Да-а.
Когда Ака сильно волнуется, она становиться просто невыносимой. Вот только я сама виновата. Надеюсь, мы достойно всё преодолеем. Всё будет хорошо.
---------------------------------------------------
И вот мне снова нужно вернуться в отдел желаний. Надо было оговорить время в моём желании, теперь буду внимательнее. Хм…
— Зан!
— Что, опять какой-то глупый вопрос?
— Почему сразу глупый? Но мне интересно, а кто исполняет наши желания?
— А? Какие желания? Мы только работаем здесь, если у тебя есть время на желания, значит ты несерьёзно относишься к делу. Запомни — это мы исполняем всё задуманное.
— Прости.
— Идём.
Похоже, он никогда не думал о том, что у нас тоже есть желания. По одному его тону понятно, что этого не может быть, но ведь моё желание сбылось… Я ошибаюсь? Люди хотя бы признают свои желания… Неужели нам нельзя? Если спросить у Ран, интересно, она ответит?
— О чём ты опять думаешь?
— Ран слишком быстро говорит! — сказал первое, что пришло мне на ум.
— И работает, учись! Она одна может вытянуть статистику всего отдела. Тебе невероятно повезло, что Руолан твоя наставница.
— Это правда везение?
— Правда — стукнув меня по плечу, как-то саркастично произнёс Зан.
— Джан! С возвращением! — как всегда, очаровательно улыбаясь, сказала Ран.
— Всё, передаю его на твоё попечение. Я ушёл.
— Спасибо, Зан!
Но он уже ничего не ответил. Ран ведёт меня к уже привычному столу и говорит ещё быстрее прежнего. Это правда сводит меня с ума. Пытаюсь сконцентрироваться и понять о чём вообще речь.
— Ты понял?
— Э-э…
— Что за странные звуки ты издаёшь? Если опустить структурность и сказать проще — у нас сейчас разбор чужих желаний.
— Чужих? Это как?
— Это когда люди желают за других или для других — каждый прикрывается своей ширмой.
— А, я помню. Кто-то в итоге погибает.
— В итоге все люди умирают, но кто-то успевает пожить, а кто-то нет. Это мы сейчас и рассмотрим. Чаще всего такие желания у родителей. У них есть некоторое представление о детях, о том что для них будет хорошо. Но на самом деле, множество программ заставляет выбирать то направление, в котором эти программы будут прорабатываться, то есть они создают условия для того, чтобы их ребёнок прожил похожую жизнь и столкнулся с такими же сложностями, как и они. К счастью, не только родители определяют выбор ребёнка. Вокруг него всегда есть общество. Именно они становятся полем информирования для ребёнка, тем самым открывая ему новые возможности. Только меняя уровень своего мышления, они могут выбирать и желать иначе, чем их родители. Вот в этот момент происходит диссонанс. Выхода из этого только два. Первый — родитель понимает и принимает самостоятельность своего ребёнка и перестаёт желать за него. Второй — он продолжает настаивать на своём, но ЭВП начинает переходить в ЭНП, которая как раз и вредит как ребёнку, так и родителю. Если у ребёнка мышление уровнем выше, то родитель начинает болеть, а далее всё развивается по усмотрению отделов информирования и программирования. Если мышление ребёнка ниже или на уровне, но он не принимает желаемого, то чаще всего, происходит несчастный случай и ему даётся время чтобы всё обдумать. Вторая большая группа — это муж и жена. На первых этапах совместной жизни, они обычно желают одного. Любовь даёт самый высокий показатель положительной энергии, поэтому мы сразу же отправляем эти желания на исполнения. Но, в процессе этой совместной жизни, ресурсность любви падает, а желания расходятся. И снова возможно два варианта — либо каждый из них живёт своими желаниями, либо один из супругов желает за двоих. К сожалению, второй вариант встречается намного чаще. Третья группа — самая неоднозначная — учителя желают своим ученикам достичь определённого уровня, игнорируя их индивидуальность. Не буду останавливаться здесь, потому что и так всё понятно. Уровень учеников определяет уровень учителя. Ну, так воспринимается у людей. И последняя группа — желания врага или друга. Здесь, абсолютно посторонние люди, желают человеку либо чего-нибудь хорошего, либо плохого в зависимости от того, кем он им приходится — врагом или другом. Сейчас всё понятно?
— Да.
— О чём тогда думаешь?
— Так много людей неправильно расходует свою энергию.
— Не всегда это неправильно. Есть такие моменты — день рождения или другой праздник, когда у людей принято желать что-нибудь хорошего, но неконкретного, то есть без каких либо обязательств. Вот в такие моменты они просто передают свою энергию желания другим людям, не причиняя им вред.
— Но их собственные желания от этого же страдают?
— Нет Джан. Здесь действует закон отражения.
— Закон?
— Это очень старая программа, которая помогает регулировать обмен энергий. На её основе создаются другие программы. В том числе, в социуме, законы отражаются в форме традиций. Суть этого закона — то, что ты безвозмездно отдаёшь, умножается и возвращается тебе. Это один из принципов изобилия мира.
— Подожди, так закон или принцип?
— Закон это закон. Это сам факт умножения, направленность. Как бы так объяснить… Всё идёт от меньшего к большему. От простого к сложному. Вектор изобилия всегда направлен к большему. И здесь только направленность желаний определяет потребность и качество энергии. Есть желания с ЭВП и ЭНП, но закон отражения будет действовать одинаково для всех и для всего. Изобилие же не является программой, это лишь то, что определяет и объединяет законы направленные на развитие.